做多意愿不强 两融余额下降

本统计期(2021年12月30日-1月5日)期末,沪深两市融资余额17163.22亿元,融券余额为1132.16亿元,两融合计为18295.38亿元,比期初减少约79.41亿元。从行业角度看,本期仅有8个行业获得净买入,分别为传媒、医药生物、机械设备、有色金属、轻工制造、休闲服务、汽车以及纺织服装,金额分别为15.99亿元、9.53亿元、6.31亿元、2.98亿元、2.91亿元、9076万元、483万元以及437万元。     

为什么不发行大面额人民币

一般而言,央行发行的货币的金额面值都是10的指数,比如1元、10元或者100元,另外以5角、5元、20元、50元作为补充。按照现在的居民消费水平,目前比较适合的面值可以放大到200元到300元的范围,但发行这样面额的纸币有点不合上述规矩,而发行1000元或者500元面额的纸币,则物价水平根本达不到。     

两融资金再创新高

本统计期(2020年1月9日—2020年1月15日)内,大盘期间震荡,而两融余额再创阶段新高,本期期末报收于10563.53亿元,较上期期末增加了123.89亿元。从行业的角度看,本期共有22个行业呈现融资净买入状态,其中半数以上的行业净流出规模超过1亿元。电子、计算机行业规模较上期继续增加,净买入金额分别高达37.68亿元、17.33亿元;汽车、化工、农林牧渔紧随其后,净买入金额分别为8.78亿元、8.07亿元、6.81亿元;机械设备、传媒、电气设备、建筑材料、交通运输则分别以净买入6.03亿元、5.94亿元、5.50亿元、5.37亿元、4.69亿元位居第6-10位。     

网络信息元及其基本形态与组织模式

提出了信息元、网络信息元等基本概念;确定了六种网络信息元的基本形态,即文本、图形、图片、动画、音频、视频;探讨并研究了网络信息元的六大类组织模式,即纯文本信息元组织模式,文本一图片(图形)信息元组织模式,文本-动画信息元组织模式,文本-音频信息元组织模式,文本-图片加音频式信息元组织模式,电影式信息元组织模式.     

四川广汉速记秘书学院系列高等教育函授招生

我院历史悠久,在国内同类院校中规模最大,已培养各类专业人才十余万,多次受到中央、省、市管理部门的表彰。人民日报、光明日报、中国青年报、中国教育报、新华社、中新社、中央电视台及香港商报等国内外200余家新闻媒介均作多次报道。被社会誉为“广博知识的课堂,造就人才的摇篮”。经四川省教委(1992)062号文件批准备案:速记为64元,秘书为73元,应用文写作69元,财经实用写作81元,服装设计115元,实用效率61元,公共关系78元,行政管理76元,人事管理94元,新闻77元,档案管理70元,摄影71元,实用书法91元,中医基础88元,股票与投资100元,经纪人170元,法律85元,咨询心理88元,工业企业管理104元,多镇企业管理89元,企业基础会计96元,工业会计92元,商业会计90元,市场营     

国外元动机研究述评

国外的元动机研究已有几十年的历史,而到目前为止,国内几乎还没有开始这方面的研究。针对这一现状,从元动机的理论形成、元动机的界定、元动机与动机的关系、元动机与元认知的关系、元动机策略以及元动机的测量等几方面对国外元动机研究做述评,探索今后的研究方向,促进国内元动机研究的开展。     

换元解题策略探析

换元是一种数学解题策略。归纳为整体换元、倒数换元、相反换元、三角换元、余角补角换元、对数换元、导‘数换元等七种,分别举例加以应用说明。学习掌握解题策略,有助于提高解题能力和正确解题效率。     

商品价格仍看涨股市风格或切换

去年11月6日以来,国内汽油价格连续7次调升,分别是去年11月20日加价每吨150元、12月4日加价250元、12月18日加价155元、今年元旦加价90元、1月18日加价185元、2月1日加价75元及2月19日加价275元,总共幅度达到1180元或19.7％.汽油价格7连升背后是国际油价持续飚升,布伦特油价去年11月6...     

数据

2008年前三季度全国城镇单位在岗职工平均工资2008年前三季度分行业的平均工资额1、2、3、4、5、北京市39663元上海市39004元西藏32436元天津27687元浙江23603元河南省14485元海南省14902元江西省15224元黑龙江省15454元新疆自治区15681元1、2、3、4、5、前五名后五名1、金融业     

人民币的张数

爸爸给儿子出了道题。爸爸说：“我手里有1元、2元、5元的人民币共60张,总面值是200元,并且1元面值的人民币比2元面值的人民币多4张。     

三类消元

消元,是数学中的常见现象,既是工具,又是方法。习惯上在等式之间消元,加减消元、代入消元已铭刻在中学生大脑中,然而等式之间的消元形式却不止这些,并且除等式之间的消元外,还有等式与不等、不等与不等之间的消元。     

高校思想政治教育元评价的理论探讨与实践路径

高校思想政治教育评价领域一直存在“自我证明悖论”的问题。人们习惯于通过评价来判断高校思想政治教育教学质量优劣,但如何界定高校思想政治教育评价本身的质量?元评价的本质在于价值判断,是对评价的再评价,它可以起到对思想政治教育评价本身的批判和超越,是思想政治教育评价本身的质量保障机制。通过对元评价、教育元评价、高校思想政治教育元评价理论的梳理,揭示高校思想政治教育元评价的内涵以及具有先验性、思辨性、超越性和依附性的特征,从而认识到高校思想政治教育元评价具有加强评价理论建构、提升评价质量、促进评价制度建设的作用。在遵循政治性、专业性、可行性、有效性原则的基础上,从明确元评价主体、培育元评价文化、创新元评价方法、构建元评价指标、培养元评价人才、发展元评价机构、开展元评价试点、加强元评价交流等方面最终促进高校思想政治教育评价专业化发展。     

我国教育元宇宙研究的热点透视与未来路向——基于核心文献的LDA主题模型分析

教育元宇宙作为元宇宙的教育应用前景广阔,对相关文献进行系统分析有助于推进其应用向纵深发展。基于LDA主题模型和人工内容分析对关于教育元宇宙的130篇核心期刊文献进行系统梳理后发现,我国教育元宇宙研究主要围绕基本理论、批判审视、思政教育应用、学习赋能、场景创设、技术支撑、模型构建等7个主题展开,为教育元宇宙建构学理支撑、凝聚理性共识、铺筑可为进路、筑牢技术基座和汇聚多维创想积淀了丰硕成果。基于此,未来教育元宇宙还应从顶层设计、关系廓清、伦理规约、技术向善、场景拓展等5个方面着力：探赜教育元宇宙顶层设计研究,统筹教育元宇宙系统构建;完善教育数字化转型与教育元宇宙逻辑关系研究,驱动两大领域协同演进;深入教育元宇宙伦理规范研究,促进教育元宇宙健康发展;夯实教育元宇宙意识形态属性研究,保障教育元宇宙向善属性;拓展教育元宇宙应用场景研究,牵引教育元宇宙实践落地。     

2016—2022年高考英语作文中元话语的使用分析

介绍元话语理论和元话语功能。以2016—2022年高考英语全国卷和新高考卷英语范文为语料,分析元话语在高考英语作文中的使用情况,总结元话语在高考英语写作中的使用特点,即不同语篇类型采用不同元话语、信息引导式元话语中多借助框架型与过渡型元话语、人际互动式元话语整体占比较大,并反思元话语理论对高中英语写作教学的启示。     

“国美教师日”专项补贴公告 关于教师节享受专项补贴加油卡的公告

值第28个教师节到来之际,中国教育工会上海市委员会、上海教育报刊总社联合上海国美电器有限公司发起针对全市教师购置家电专项赠礼活动。活动期间(9月7日至9月10日),本市教师凭教师证至报名约定的国美门店购物,在享受教师日专属优惠价和所有优惠基础之上的同时,额外享受:彩电、空调、冰箱、洗衣机、厨卫单品满2000元赠200元加油卡,单品满6000元赠400元加油卡,最高400元加油卡;手机、电脑、数码单品满1500元直降100元,单品满4000元直降200元,每位教师仅限享受一次。     

关于教师节享受专项补贴加油卡的公告

值第28个教师节到来之际,中国教育工会上海市委员会、上海教育报刊总社联合上海国美电器有限公司发起针对全市教师购置家电专项赠礼活动。活动期间(9月7日至9月10日),本市教师凭教师证至报名约定的国美门店购物,在享受教师日专属优惠价和所有优惠基础之上的同时,额外享受:彩电、空调、冰箱、洗衣机、厨卫单品满2000元赠200元加油卡,单品满6000元赠400元加油卡,最高400元加油卡;手机、电脑、数码单品满1500元直降100元,单品满4000元直降200元,每位教师仅限享受一次。     

关于教师节享受专项补贴加油卡的公告

值第28个教师节到来之际,中国教育工会上海市委员会、上海教育报刊总社联合上海国美电器有限公司发起针对全市教师购置家电专项赠礼活动。活动期间(9月7日至9月10日),本市教师凭教师证至报名约定的国美门店购物,在享受教师日专属优惠价和所有优惠基础之上的同时,额外享受:彩电、空调、冰箱、洗衣机、厨卫单品满2000元赠200元加油卡,单品满6000元赠400元加油卡,最高400元加油卡;手机、电脑、数码单品满1500元直降100元,单品满4000元直降200元,每位教师仅限享受一次。     

画只死虾免费赠送

齐白石老人生前的画卖得并不贵,1910年,吴昌硕给他定的润格为4尺12元、5尺18元、6尺24元、8尺30元、册页折扇每件6元。1922年,老人的画友陈师曾到日本去,带了老人几幅画去卖,其中《杏花》等数幅每幅得价100元,2尺纸的山水一幅卖得250元.     

多变量问题的减元策略

本文介绍了多变量问题的四种减元策略:代入减 元、代换减元、整合减元与放缩减元,处理过程彰显了转化思 想、整体思想、构造思想的魅力。     

人民币中的数学

我的妈妈是超市收银员。有一次,我去超市接妈妈下班,无意中发现收银台里以“元”为单位的钞票只有1元、5元、10元、20元、50元和100元的。我感到很奇怪：怎么没有其他面值的钞票呢？我赶紧问妈妈,妈妈却让我自己动脑筋想一想。