河北省普通高中课程改革稳步推进

为了充分发挥教研机构在高中课改中的引领、指导作用,河北省教育科学研究所下发了《关于加强普通高中课程改革教育教学研究工作的通知》（冀教所办[2009]34号）,要求各级教研机构和高中学校加强高中课改研究机构和队伍建设,加强高中课改的教育教学制度建设,建立高中课改教研工作新机制等,并确定在全省建立44所省高中课改教研联系校,及其工作任务和职责。     

抓住机遇乘势而上稳步推进普通高中课程改革

经教育部批准，天津市作为国家级普通高中新课程实验区，将于今年秋季正式进入高中新课程实验。这是我市基础教育发展的一件大事。为了统一思想认识，集中大家的智慧和力量，投入到改革实验的热潮中去，就启动和推进普通高中新课程实验工作，谈几点意见。     

海南省普通高中课程改革的本土化推进

2004年秋季,我省104所高中学校的所有高一年级学生46475人如期进入新课程实验,当年参加新课程学科培训的专任教师达2878人;2005年,高中学校数增加到107所,参加实验的年级达到两个,进入新课程实验的学生达到99531人,当年参加新课程学科培训(包括岗前学科培训和跟进培训)的专任教师达2974人;2006年,高中学校数增     

坚定信心真抓实干积极推进普通高中课程改革

为了深化我市基础教育改革，全面推进素质教育，促进我市现代化建设各项事业可持续发展，从2006年秋季我市普通高中将与福建、安徽、浙江、辽宁一起进入课程改革。这样，普通高中课程改革就形成了“东线突破”的态势，为在全国全面铺开奠定了基础。当前要做好三个方面的工作。     

积极稳步推进高考制度改革

高校招生考试制度是国家教育制度的重要组成部分．对人才的选拔、培养具有重要的导向作用,其科学性、公平性备受社会关注。应该肯定地说,自改革开放、恢复高考制度以来,高考在激励青年学习、促进教育发展、培养人才等方面发挥了积极的、不可替代的作用。但随着国寡缝济社会发展水平的提高．教育普及程度的提高．以及社会对人才类别、层次、特色的需求变化,改革高考制度迫在眉睫。     

稳步地推进我区普通高中的改革

在即将进入新世纪的时候 ,随着我国义务教育的普及 ,高中阶段的发展和质量十分引人注目。在去年全国第三次教育大会中 ,“要在确保‘两基’的前提下 ,积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育 ,为初中毕业生提供多种形式的学习机会” ,被赫然写进了中共中央文件 ,并作为“深化教育改革 ,全面推进素质教育”的一项重要举措和教育发展战略提了出来。经过改革开放二十多年的努力 ,我区普通高中虽然有了较大的发展 ,但规模小、结构不合理、效益差等基本格局并没有得到根本性的改变。以“九五”计划实施前的 1995年和“九五”计划的结…     

积极推进普通高中教育的改革

最近在江苏召开的全国普通高中教育工作会议,是改革开放以来国家教委召开的第一次专门研究普通高中教育的全局性会议。 普通高中在我国社会主义教育体系中处于十分重要的位置,是九年义务教育后的高层次的基础教育,是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要基地。普通高中的任务是进一步提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,发展学     

积极稳步推进后勤社会化改革

一、存在的主要问题与表现湖南大众传媒学院是由原湖南银行学校和湖南教育电视台联合组建的一所传媒类高等职业技术学院。后勤社会化改革以前,我校后勤基本属于事业型、福利化的后勤。主要弊端表现在:     

肩负责任 精心组织 周密准备——积极推进首都普通高中课程改革

根据《基础教育课改革纲要》和教育部关于普通高中新课程实验的相关文件精神，从2007年秋季起，北京市将开展普通高中课程改革实验。这是北京市贯彻教育方针、全面推进素质教育的重要举措之一，也是北京市率先基本实现教育现代化的重要抓手。     

深化推进普通高中课程改革

2008年12月11日～12日,海南省教育厅在琼海市博鳌召开会议,会议主题为“深化推进普通高中课程改革”。会议由省教育厅石秀慧副厅长主持。省教育厅基教处、省教育厅督导室、省教育研究培训院、海口市教育局、三亚市教育局、琼海市教育局、部分高中样本校领导参加了会议。应省教育厅的邀请,教育部基础教育二司巡视员、教育部基础教育课程教材发展中心主任朱慕菊、     

海南省普通高中课程改革实验工作调研报告

为了学习借鉴海南省高中课程改革实验工作的经验,四川省教育厅基教处组织了部分市州教育局局长、教科所所长于2006年3月20日至22日对海南省教育厅基教处、海南省教培院、海口市教育局、琼海市教育局、海南中学、海口一中、琼海市嘉积中学等单位和学校,就高中课程改革实验工作进     

海南省普通高中课程改革实验工作调研报告

为了学习借鉴海南省高中课程改革实验工作的经验，四川省教育厅基教处组织了部分节州教育局局长、教科所所长于2006年3月20日至22日对海南省教育厅基教处、海南省教培院、海口市教育局、琼海市教育局、海南中学、海口一中、琼海市嘉积中学等单位和学校，就高中课程改革实验工作进行了全面的调研，获得了宝贵的经验。现总结如下：     

稳步推进普通高中多样化发展

近年来,各级政府认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的任务要求,积极采取有效举措促进高中阶段教育普及水平明显提高,多样化特色化办学稳步推进,学校综合素质培养工作持续加强,每个学生的个性化需求得到进一步满足。一是,入学机会明显增加,有利于优化劳动年龄人口受教育程度。全国高中阶段教育毛入学率由2009年的79.2%提高到2014年的86.5%,全国初中毕业生中有95.1%的学生能够进入更高一级学校就读,比2009     

认真总结小学包班教学经验 积极推进课程改革

江阴市周庄中心小学和青阳中心小学从1993年起开展“小学低年级课程综合化包班教学实验”研究,历时5年。这项实验研究于1998年3月31日通过了省级专家组鉴定。鉴定认为,“新型包班教学的探索属于开拓型研究,它以课程改革,特别是课程综合化作为突破口,突破了传统包班教学的内涵,走综合发展之路,立意新,起点高,其成果居于省内领先水平”。鉴定组专家们还认为,“新型包班教学的研究成果有较大的推广价值,它对于开发教师人力资源,提高教学效益和办学水平,优化课程模式,优化教学内容和幼小衔接,都有积极的借鉴价值”。 这项课题研究是在省教委提倡、指导下进行的。我们将省教委副主任周德藩同志在该课题结题会上的讲话要点予以编发(文中标题为编者所加),以便广大读者了解江苏省教委积极推动这项实验研究的指导思想、根本目的和要求。     

全面实施普通高中课程改革 全力推进普通高中教育发展

普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分,对深入推进素质教育、促进学生全面协调发展具有十分重要的意义。2005年8月26日,江苏省教育厅召开新闻发布会,副厅长周稽裘代表教育厅正式宣布:经教育部批准,江苏将从新学年开始全面实施高中新课程改革,全省普通高中一年级将全部进入新课程实验。这次高中课改涉及普通高中的课程目标、课程结构、课程评价、课程管理等方面的改革。搞好高中课程改革启动、实施的各项工作,是当前江苏基础教育领域一项重要而紧迫的任务。为此,我们摘要编发周稽裘副厅长在新闻发布会上的讲话精神(题目为编者所加),以飨读者。     

全面实施普通高中课程改革 全力推进普通高中教育发展

普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分，对深入推进素质教育、促进学生全面协调发展具有十分重要的意义，2005年8月26日，江苏省教育厅召开新闻发布会，副厅长周稽裘代表教育厅正式宣布：经教育部批准，江苏将从新学年开始全面实施高中新课程改革，全省普通高中一年级将全部进入新课程实验。这次高中课改涉及普通高中的课程目标、课程结构、课程评价、课程管理等方面的改革。搞好高中课程改革启动、实施的各项工作，是当前江苏基础教育领域一项重要而紧迫的任务。为此，我们摘要编发周稽裘副厅长在新闻发布会上的讲话精神（题目为编者所加），以飨读者。     

因地制宜开拓创新积极稳步推进后勤社会化改革

我校是隶属于国防科工委的全国重点大学,现在校各类学生18000多名。近几年,学校本着积极稳妥,力求实效的原则,进行了积极探索,加大了学校后勤改革力度,加快了后勤社会化的步伐,在后勤社会化改革方面取得明显进展。     

积极试点 稳步推进 深化中小学人事制度改革

随着国家西部大开发战略的实施和“科教兴国、科教兴新”步伐的加快,新疆的经济建设和各项事业进入快速发展的关键时期。在这一关键时期,教育工作的基础性、先导性、全局性战略地位日益显现,社会各界对教育事业的关注程度明显提高,各行各业对教育事业及人才培养工作的要求更加迫切,因此主动适应新形势需要,进一步加大教育改革与创新步伐势在必行。教师队伍建设是教育事业发展的根本保证和重要基础,因此在我区中小学积极推进中小学人事制度改革,全面推行教师合同聘用制,建立一整套行之有效的中小学人事管理机制迫在眉睫。这是解决好教师队伍…     

研究课堂，推进普通高中课程改革

从去年秋季开始，我省普通高中实施新一轮的课程改革。怎样推进普通高中课程改革，世界教育改革的一条基本经验是：教育改革如果不能深入课堂，是难以取得真正成效的。新课程的实施，基础教育改革的推进必须回归课堂、研究课堂、创新课堂，这既是课程改革的重要组成部分，也是决定课程改革能否最终达到目标的关键。     

积极推进基础教育课程改革

新一轮基础教育课程改革实验工作,自2001年秋季开始,至今已经两年了。这次课程改革,体现了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“深化教育改革,全面推进素质教育”的指导思想,体现了时代精神,考虑了现阶段我国基础教育的实际情况,因而课程改革实验能够按计划稳步实施,顺利推进。两年的改革实践,积累了宝贵的经验,这些经验将为大面积推进课程改革发挥重要作用。从2003年新学年开始,课程改革实验将在我市小学一年级全面推开。为了深化对课程改革重大意义的认识,进一步增强推进课程改革的责任感和使命感,精心组织实施2003年新学年的实验…