新时期党员质量观探析

确保新时期党员的质量,要严格坚持党员标准,始终把政治标准放在首位,加强入党积极分子培养教育,提高发展党员质量,强化党员管理,严格党内组织生活,及时处置不合格党员。因此,要把好党员质量"入口"关,控制党员发展规模,从源头上保证党员队伍的纯洁性;加强对党员的教育和管理,全面提升党员队伍素质,减少不合格党员数量;完善退出机制,及时处置不合格党员。尤其是在处置不合格党员问题上,既要把好政策界限,更要加大处置力度,采取相应的组织措施,把那些不合格党员清除出党,从而保持党的纯洁性,进一步提高党的战斗力,使中国共产党始终成为中国特色社会主义坚强领导核心。     

地方院校在不合格党员处置中存在的问题及对策

对不合格党员进行妥善及时的处置是地方院校健全党员能进能出机制的重要内容之一。从思想认识、认定标准、处置程序、处置方式等几个方面,列举分析了地方院校在不合格党员处置工作中存在的问题,并对相关问题提出了解决对策。     

在社会主义市场经济条件下如何做一名合格的共产党员

在社会主义市场经济条件下如何做一名合格的共产党员吴美华一、党员合格不合格问题提出的现实意义邓小平同志提出，党员队伍建设要着重解决党员不合格和从思想上人党的问题，党的十四届四中全会也把增强党性、提高素质作为党员队伍建设的重点，这实际上是向全党提出了在新...     

发扬红旗渠精神做合格共产党员

做合格共产党员,就是做"讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为"的合格党员.中央提出的"四讲四有"体现了党章对共产党员的要求,是新形势下合格党员的主要标志和显著特征.如何做到"四讲四有",当年修建红旗渠的党员干部做出了最生动的回答.新时期大力弘扬红旗渠精神对做合格党员具有重要的现实意义.     

关于保持党员先进性长效机制建设的若干问题研究

党员永葆先进性长效机制的建设，要遵循机制建设的自身规律，它的形成是一个在充分总结过去和现在的实践成果、理论成果与制度建设成果的基础上，进行认真研究、科学设计，并在实践中不断完善的过程。实践中，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着重建立健全党员长期受教育，密切联系群众、服务群众、努力构建和谐社会，党员队伍的监督管理，流动党员管理，发展、教育转化及处置不合格党员，基层组织建设，扶贫帮困，民主科学决策，加强意识形态领域工作，新形势下党建工作责任制等方面的长效机制。     

高校教师党员育人机制的有效构建

高校教师党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作,其关系到高校政治思想的健康发展及有效传播,对未来能否给社会输送合格人才起到至关重要的导向作用。当前,高校教师党员肩负着教书育人、管理育人、服务育人的三重使命。然而,高校教师党员经常性教育中也暴露若干问题,本文针对如何构建高校教师党员的经常性教育机制进行简单探索。     

新时期建立“不合格党员退出机制”的实践与思考--以桐乡市党员“净化工程”的探索性实践为例

随着党员队伍的不断壮大,出现少数不合格党员给党造成不良影响的现象,使得建立"不合格党员退出机制"成当务之急。由于党内制度不尽完善、对制度执行过程的理解存在偏差、党员管理不够严格等,造成了退党人数较少、挂名党员较多、思想入党缺乏实效等情况。为了解决这些问题,桐乡市通过"八步入党一问责"严把进口、"约法三章五必须"积分管理、"四评一定一处置"畅通出口等举措开展党员"净化工程",取得了初步的成效。结合桐乡市实践及国外政党党员退出机制的经验,提出了不合格党员退出机制的基本原则及需要进一步解决的两大问题。     

确保大学生党员发展质量的思考

本文从建立合格的高校基层党务工作队伍、完善或制定大学生党员发展制度与规范并严格执行、坚持用党员标准衡量以及加强培养教育等四个方面,论述了如何确保高校学生党员发展质量.     

发挥高校教师党员先锋模范作用研究

发挥高校党员教师的先锋模范作用,对构建和谐校园,为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人有着十分重要的作用。本文围绕发挥高校党员教师先锋模范作用的必要性及重要性,如何才能真正做到发挥高校党员教师的先锋模范作用两个问题展开论述,总结了发挥高校党员教师先锋模范作用的意义。     

高校学生党员教育的探索与实践

高校学生党员质量的高低不仅关系党能否长期执政和党的未来,而且关系地方党的建设和整个社会主义事业的成败。所以,加强高校学生党员教育,培养和造就千百万社会主义合格建设者和可靠班人既是全党的重要任务,也是高校学生党支部建设的重要工程。这里主要结合重庆和长江师范学院的实际探究了高校学生党支部如何加强学生党员教育,为地方输送社会主义合格建设者和可靠接班人等问题。     

论突发事件处置中发挥党员先锋模范作用

我国是一个突发事件频发国家,突发事件的处置事关人民群众的切身利益。中国共产党作为一个先进的无产阶级执政党必须在突发事件处置中发挥党员先锋模范作用,这就要求对党员进行思想政治教育,要求发挥基层组织的战斗堡垒作用,要求对党员进行突发事件处置知识教育。突发事件处置中发挥先锋模范作用有利于党的先进性建设和党的执政能力建设,有利于贯彻科学发展观。     

独立学院不合格学生党员的退出机制研究

构建不合格学生党员退出机制是高校开展大学生思想政治教育、保持大学生党员队伍先进性、纯洁性的重要保障。本文从独立学院党建工作的实际出发,结合独立学院大学生党员具备的群体性特征、梳理当前高校不合格党员退出机制实践中存在的问题、从而展开思考、剖析相应对策。     

研究生党员质量保障和评价研究

为了进一步提高研究生党员发展质量,高质量的做好党员发展工作,构建研究生党员质量保障和评价体系,是普通高等学校党员队伍建设的重要内容。然而,在研究生党员质量保障和评价的实际过程中存在诸多不足,例如研究生党员不全面的考察、不完善的考核机制、不健全的质量保障体系等问题,严重影响党员的质量。因此,本文以研究生党员质量保障和评价研究为题,进行深入的分析,为确保研究生党员的质量提供参考依据,对国家培养高素质的合格建设者和可靠接班人有着重要现实意义。     

谈委屈

委屈,作为一种心理感受、一种情感体验,是任何人在人生历程中都不能避免的,既有日常生活中的大事小情,也有职业生涯中的进退留转。从加强共产党员的修养角度而言,一般是指党员面对不公正对待时的特殊心理状态。因此,如何对待委屈,体现了一名党员的精神境界,也检验其党性修养。毛泽东曾说过:"同志们中间肯定有受过冤枉受过委屈的。对于那些不适当的处罚和错误的处置,可以有两种态度。一种态度是从此消极,很气愤,不满意;另一种态度是把它看     

新时期高校学生党员质量保障的创新研究

高校学生党员思想政治教育的不到位,党员入口把关的不严格,不合格党员的出口不通畅,加之1990年后出生的高校学生党员心理个性的影响,使得高校部分学生党员质量有待提高。随着高校学生党员的占比不断增加,高校学生党员的质量保障问题显得越来越迫切。要控制数量,提高质量,就必须制定并执行严格规范的程序和制度,增加人力物力的投入,进行全方位、全时段的思想政治教育。     

杨献珍论党性

党性观是杨献珍党建思想的重要组成部分。他从辩证唯物主义和历史唯物主义世界观的高度深刻阐明了何谓党性、怎样加强党性、保持党员先进性,如何做一个合格共产党员等无产阶级党性的问题.     

新形势下推进高校学习型党组织建设的理论思考

加强高校学习型党组织建设有助于高校坚持社会主义办学方向,完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。目前高校学习型党组织建设仍然存在不少不适应新形势的问题,应持续推进党员学习的先锋模范作用、合理设计学习活动、重点规划学习内容、有效构建学习制度、探索创新学习载体,有效深入地推进高校学习型党组织建设。     

关于高职院校大学生党员马克思主义信仰教育的思考

大学生党员是大学生群体中的政治觉悟先进份子,高职院校大学生党员也是我党新生骨干力量的重要组成之一,他们极具生机与活力,肩负着实现中华民族伟大复兴、做好党和国家事业接班人的重任.他们的马克思主义信仰教育成效如何,关系到他们能否成为社会主义合格建设者和社会主义可靠接班人,因而意义重大.     

大学生党员质量的保障研究——以塔里木大学为例

高校学习贯彻党的十八大精神,加强和改进党的建设,最根本的,就是要更好地培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。因此,高校党组织必须紧紧围绕培养什么人、怎么培养人这一根本问题,把如何提高大学生党员质量作为一切工作的出发点和落脚点,以不断强化大学生党员质量的保障。     

潍坊市招考办稳步推进先进性教育活动

潍坊市招生考试办公室从开展保持共产党员先进性教育活动以来．全体党员干部对照共产党员先进性标准和不合格党员的具体表现，写出了党性分析材料．办公室对每个党员进行了评议，形成了切合实际的党员评议意见。办公室通过征求有关单位的意见，走访群众，谈心等活动，找出了存在的不足，制定了整改措施，建立了整改责任制，