当前中小学教学中存在的问题与对策

素质教育是以提高学生的全面素质为目的,面向全体学生,以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为核心,使学生德智体美全面发展的活动.我国提倡了十多年的素质教育.至今某些学校却越来越走向了应试教育,并且还有越演越烈之势.文章就此作一分析探讨,提出了一些对策和建议,与同仁商榷.     

农村中学英语教学中应试教育和素质教育的冲突及出路

何为从“应试教育”到“素质教育”的转轨？“应试教育”面向少数，素质教育要面向全体，是不是一个转轨呢？只重视智育或者是只重视分数转向在重视知识的同时、还要重视德育、体育、美育，重视全面发展，这是不是转轨呢？由死记硬背、题海战术、猜题压题，使学生处于极端的被动地位，转向让学生生动活泼地主动发展，是不是转轨呢？笔者认为应该承认这都可以说是转轨。真正要把素质教育搞好就应当是在否定“应试教育”的同时还要继承现行基础教育的很多优良的传统。只有继承现行教育的优良传统，又否定现行教育的某些弊端，我们才可能真正地实现素质教育这个宏伟的目标。     

谈物理教学中“学有困难学生”的转化

深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，从面向少数优等生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必然。对于物理学科来说，做好学有困难学生（以下简称困难生）的转化工作对于推进素质教育、提高教学质量是很重要的一项工作。     

论中学生“隐性负担”的成因及对策

中学生存在严重的心理负担(隐性负担)，这是广大教育工作无法回避的客观事实。对中学生“隐性负担”的成因进行研究，并寻求有效的“减负”策略，对于引导人们对中学生负担的关注由学业负担(显性负担)深入到心理负担(隐性负担)，进而全面“减负”，培养中学生健康的心理素质，推进素质教育的深入发展．无疑有重大的现实意义。     

鱼与熊掌可以兼得——论语文教学中素质教育与应试教育的平衡

有些教师常常会为了综合素质能力的培养和应试能力的训练而苦恼。为了培养能力,教师把课堂交给学生,没有时间给学生们教授考试的知识点,课堂热热闹闹地,但最后学生没有学到东西,考试起来总是不尽如人意。似乎"能力"和"应试"是鱼和熊掌不可兼得。认真想想,其实语文的素养和应试的能力并不是矛盾的,而应该是相辅相成的。应试的能力其实说到底就是学生们运用所学的语文知识解决最基本的问题的能力之一。     

高中英语教学中出现的问题及应对措施

英语作为一门重要的国际通用的语言,对于国家间的交流发展起着至关重要的作用。当今社会发展迅速,为了赶上我国社会经济发展和对外开放的快节奏,英语教学越来越受到国家和教育部门的高度重视。尤其是高中英语,它是学生通往理想大学的关键学科,有重要的地位。在一定英语的基础上,把握好高中学习的机会,对学生的英语学习很有帮助,这就需要好的师资力量,好的教学团队。但是教师在教学中难免会遇到各种各样的问题,本文主要是就高中英语教学中出现的问题进行分析,并提出解决这些问题的一些应对措施。     

大学生素质教育教学中存在的问题及对策研究——以人力资源管理教学为例

大学生素质教育是素质教育体系中的重要内容,对于培养具有优秀素质的专业人才意义重大。但在实践中问题很多,以高校人力资源管理教育为例,通过对企业、学校教师与学生的实际调查,总结出问题主要体现在对课程的目的、内容、环节及手段等的理解与操作层面上。在此基础上提出相应对策,即在目标引导下,将素质指标活化到教学中,包括:认清课程目的、正确理解课程内容、将素质教育指标活化到课程当中、完善教学环节、丰富教学手段、强化教学中的二元主体地位、作好组织保障等。     

新时期高校土木工程专业教学中出现的问题与对策研究

本文论述了新时期高等教育的特点,并分析了这些特点在土木工程专业课程教学中反映出来的具体问题。结合本校的教改实践,介绍了从教材建设、教学内容、关键教学环节、教学方式以及技术手段等方面解决这些问题的经验。     

高中英语教学中实施素质教育的必然途径——学法指导

在高中教学中，我们提倡“教会学生学习”，即“授之以渔，而非授之以鱼”。教学生学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。在中学英语教学中必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，要经常进行学法指导。     

数学教学存在的问题及对策

高中数学教学应该顺应时代的潮流,摒弃传统教育的灌输模式,注重学生能力的培养,全面推进素质教育。但是许多学校的教师,由于受应试教育的影响,教学中仍存在不少的问题。笔者就目前数学教学中存在的问题以及克服这些问题的对策谈一些粗浅的看法。     

浅析小学素质教育推行中出现的问题及解决的对策

"抓好素质教育"是国家、社会及学校一直都在关注的问题,以素质教育为目标对学生进行教育,这个目标提出很多年,却没有真正落实,甚至"择校热"等急功近利的现象从高中曼延到小学的教育中,这不能不说我们小学的素质教育体制与推行的过程中都出现了问题,本文对小学素质教育推行中出现的问题进行浅析并试着提出对策。     

高中英语教学中现存的弊端及对策

在我国,英语课程不仅贯穿于整个九年义务教育,在大学里英语仍然是专业基础课程。因而英语学习在中学阶段的重要性是可想而知的。而且英语在课堂教学方面也进行了许多改革和创新,使得英语课堂教学富有生机,学生们有更高的兴趣来进行英语学习。但现在的中学英语教学仍存在一定的弊端,需要教师们在实际的教学工作中进行解决。1.高中英语教学存在的主要问题及分析1.1填鸭式的中学英语教学模式这是我国现阶段中学教学中一个显著的问题,在     

英语口语教学中出现的问题及对策

英语口语交际在科技进步,经济发展及对外交流中越来越处于重要的地位.文章通过运用大量事实阐述了学生在口语表达中出现的问题及原因,提出相应的对策.其目的在于采用多种切实有效的方法,提高学生英语口语交际能力.     

高中英语教学中存在的问题及对策

<正>当今高中英语教学中存在很多方面的问题,主要包括教师教学理念、教学方式和情感教育等几个方面。1.高中英语教学中的问题1.1教师教学理念落后,缺乏终身学习的意识在高中英语教学中,由于教师缺乏对新课程透彻的理解和研究,并且没有从内心树立终身学习的教学理念,致使教学理念落后,在教学中不能很好凸现学生主体地位。上课时还是教师讲的多,学生记笔记记得多,给学生独立学习、掌握知识的机会少,学生英语口     

素质教育课堂化课堂教学优质化——普通中学在现代课堂教学中实施优质教学的初步构想

现代社会呼唤现代化的优质教学。优教、优学、优质、高效是现代优质教学的基本要求；构建优质教学模式，提高教学质量和效益，促进学生发展，是普通中学实施教改，推进与深化素质教育发展的需要。     

素质教育在教学中落实的障碍及对策

实施素质教育 ,要在教学中真正落到实处 ,并非一件易事 ,实施素质教育如果在教学中不能体现 ,那么素质教育势必成为一句口号。全方位推进素质教育 ,是教学领域内一场教学思路、教学运行机制的深层次变革。笔者根据教学实践中的几组关系 ,谈谈遇到的障碍及采取的对策。一、在教学思想和教学方法的关系中 ,重视方法的借鉴或研究而忽视教学思想的研究 ,使方法失去了方向和重心就目前部分教师的教学情况而言 ,出于良好而急于求成的愿望 ,查阅资料也好 ,到外地考查也好 ,过分侧重于方法的学习和借鉴 ,结果出现了一些弊端 :其一 ,方法与思想难以吻…     

应试教育存在的弊端及对策——以炎陵县为案例

基础教育是所有教育中的基础，起着关键性的决定作用。基础教育的偏差，必须会对整个教育体系产生巨大影响，最终影响人才的培养和社会的发展。     

高中英语写作教学中存在的问题及对策

目前,在我们的教学中和高考成绩统计表中会发现,大部分学生听力,选择填空,阅读填词,阅读都做得很好,而书面表达却得分不高。许多考生害怕写作,甚至考试时一遇到写作就头疼。我觉得高中写作教学的改变已经到了迫在眉睫的时候。尤其在我们这种不发达地区,英语写作已是个癌症,希望大家一起重视问题,解决问题。那么高中英语教师怎样用科学的方法来提高学生的写作水平呢?本文结合自己多年的高中教学经验,从中学生英语写作中存在的常见问题为突破口,来寻找加强英语教学和提高学生英语写作水平的途径。     

高中英语听力教学中存在的问题及对策

与语言学习的说、读、写相比,听力是学生英语学习中最薄弱的环节,严重影响学生英语成绩甚至是交流。在传统的听力教学中,教师往往忽视了对学生听力的指导,或者欠缺有效的听力教学方法,这不利于促进高中生英语听力水平的进一步提高。因此,在收集和阅读相关文献的基础上,结合教学实践探索,从“根据学生学情,精心挑选听力材料”“重视基础教学,为听力学习做好准备”“优化听力教学方法,激发学生兴趣”“加强听力技巧指导,优化教学效果”等四个方面研究了针对高中听力教学的策略。     

浅谈高中英语教学中存在的问题及对策

随着时代的进步和发展,世界已经步入了经济全球化的状态,而我国也加入了WTO。在这样的背景下,英语的学习和交流显得更为重要,高中是学习英语的重要阶段,同时也关系到学生的英语基础问题。但是在实际的教学中,高中英语课堂还存在很多的问题,这些问题严重阻碍了学生的学习积极性,甚至还给学习带来了一定的难度。笔者针对这些问题进行了分析。