让座

我从汽车总站上车,挑了我最称心的靠窗的座位坐下。汽车稳稳地向前开,过了一站又一站……绍兴这几年变化真快,从窗里看出去,路旁到处是小桥流水, 亭台楼阁,令人目不暇接。汽车又停了,我转头向车门望去:呀,上来一位白发苍苍的老大爷,手里还拄着一根拐杖呢!我连忙站起身来,招呼老大爷到我的座位上坐下。     

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有一次,我和妈妈乘公交车去商店购物。我一上车,马上找了个座位坐下。因为是星期天,来购物的人特别多,车上的座位不一会儿就坐满了。这时上来一位老奶奶,而坐着的人有的望着窗外,有的打着瞌睡,都装着没看见,没有一个人让座。     

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国庆节假期的一天,我和弟弟乘公交车到县城玩。“嘟———”,车又靠站了。这时,一位抱着婴儿的妇女好不容易才挤上了车。因为大家前胸贴着后背,所以婴儿被挤得哇哇直哭。售票员姐姐听到婴儿的哭声,便亮开嗓门招呼着:“请哪位乘客给让个座,让抱婴儿的妇女坐下?”一连喊了好几遍,     

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我站在无轨电车里,身旁有个老大娘,两只手扶着椅背也是站着。旁边的座位上却大模大样地坐着一个15岁上下的小伙子。使劲盯着窗外,仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。     

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“各位乘客,请您在乘车中主动给老、弱、病、残、孕及带小孩的乘客让座,谢谢您的合作!”当公交车上的广播响起,小朋友,坐在座位上的你是站起来让座呢,还是假装没看见?     

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“刚正有形，柔韧有度”是醉情山水者对高山、流水评价的神来之笔。身处三河湖畔，总能在大禹治水的神奇故事里，感受到涔涔流水所蕴合的千年情怀。喜悦之余，便滋生了对山之魁伟的向往，魂牵梦绕。心绪难平。     

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让座杜建“这里有人吗？”一个苍老的声音，使你抬起眼。你面前的瘦老头，衣服有些脏，胡子有些长，你眉头一皱：“有人。”瘦老头挪了几步，倚在座席边上，你不屑地瞥了他一眼，埋头读手里的报纸……“同志，这儿有人吗？”一个清脆的声音，又使你抬起眼，你面前的少女，...     

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◆三第五册积累·运用(5)作文要求仔细看图,先说说每幅图的内容,再把四幅图的内容连起来说一说,然后根据四幅图的内容写一个故事。写的时候,要发挥想象,比如图中人物可能会想些什么,说些什么,他们的动作神态……若能想象图上没有画出而和故事有关的内容,那就更好了。一个阳光明媚的星期天,雯雯坐上了去外婆家的那天车上的人可真多!车停站的时候,上来一位妈妈和一个男孩。妈妈看得出,男孩身体很虚弱。车上没有座位妈妈和男孩只好站着。坐着的雯雯看见了,赶紧把自己的座位让给男孩坐。男孩和他妈妈连雯雯笑着说:“不用谢!”车上的人都朝雯汽车…     

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放学了,妈妈拉着我急急忙忙地往车站走。其实,我真有点累了,今天上体育课累得我两条腿沉沉的。汽车终于来了。谢天谢地,上边没有什么人!门口正好有两个空座,我和妈妈赶紧坐下来。立刻,我觉得双腿舒服多了。汽车又靠站停了。我看见有一位阿姨抱着小孩正准备上车。我的心理斗争开始了:让不让座?我回头看看,车上的座位已经没有了。其实,我真的想多坐一会儿……那个阿姨已经上来了。我来不及再斗争了,立刻站起来,把座位让给了阿姨。在阿姨的连声道谢声中,妈妈偷偷地伸出了大成长日记之本!具有好品质的人能够战胜内心的自私和冷漠。成长日记拇指…     

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提tí示shì:图tú上sh n,人rén物wù的de表biǎo情qín、动dòn作zuò和hé心xīn理lǐ活huó动dòn是shì怎zěn样yàn的de?周zhōu三sān上shàn学xué,我wǒ像xiàn往wǎn常chán一yí样yàn坐zuò上shàn6路lù车chē,找zhǎo了le个è座zuò位wèi坐zuò下xià来lái。当     

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仔细看图,先说说每幅图的内容,再把四幅图的内容连起来说一说。然后,根据四幅图的内容写一个故事。写的时候,要发挥想象。比如,图中的人物可能会想些什么,说些什么;他们的动作、神态如何……如果可以想象图上没有画出而和故事有关的内容,那就更好了。     

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暑假的一天,右脚受伤的小强坐公共汽车去奶奶家。他在车站等了好半天车才来。小强拄着拐杖上了车。这时,坐在第一个座位上的老奶奶看见了小强,笑着说:“孩子,小心点儿,慢走!”坐在老奶奶后面的是一个专心致     

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幸亏我早上了车,才有这个座位,不然,就要尝一尝“夹心饼干”的滋味了。正暗自庆幸,一抬头,我发现了小学的卢老师和周老师正站在车厢里,享受着“夹心饼干”的滋味。我想:平时两位老师一直为我操心、忙碌,无论如     

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天灰蒙蒙的,特别冷,想起刚才车上的一幕,心情如同这天气一样沉重。下午5时,我乘9路公共汽车回家,国际大厦站,三个小青年簇拥着一位年逾古稀的老大爷上车,顿时一股刺骨的冷风灌了进来,老大爷布满皱纹的脸在寒风里格外憔悴。坐在我前两排的一位男青年毫不犹豫地站了起来,微