情结 爱心 信念

常有人问我:你为什么总是写不完地写呀?我怎么就写不出什么东西来呢?怎么回答好呢?准确的回答应该是:我的大脑几乎没有闲着的时候,为学生,为教学,为教育,总是在思考着学生,反思着自己。为什么非要这样呢?我想,这可以归结为三个关键词:情结、爱心和信念。     

要保护男孩的男性意识

你如果问幼儿:“喜欢幼儿园吗?是家里好呢,还是幼儿园好?”回答家里好的男孩比女孩多,再问“为什么?”大多数男孩回答“在家里想干什么就干什么?”这个回答值得我们思考。在幼儿园实习期间我遇到这样一件事:几个被教师称作调皮、难以管教的男孩,由于在午餐后的十几分钟自由活动时间,到活动室后面的草坪     

借学生一双慧眼——当小学生作文遭遇“网络语言”

[缘起] 今天一早,我刚到教室,同桌谢炳就冲我喊道:"周正勇,昨晚在咱们班的QQ群里怎么没看到你啊?'潜水'去了吧?"我回答说:"是呀,昨晚,我在教我那菜鸟表姐玩QQ游戏呢!"     

奏响学生成长中的幸福交响曲

我常常问自己:人生能有几个童年?又能有几个十二岁?回答:只有一个。我是一名班主任,我能否让每一个孩子在快乐中进步,在进步中成长呢?我能否让每一个孩子幸福快乐呢?我能否……每每想起这些,我的内心就有一种说不出的悸动,同时一种强大的责任     

第一次自己做饭

星期日,我上完作文课,回到家里大声说:“今天吃什么呀,妈妈!”咦?竟没有人回答。我以为妈妈光顾了做饭,没急着回答呢!可我一到厨房,发现没人,找遍了家里,都没有妈妈的影子,妈妈肯定上街去了。我等了一会儿,可妈妈没有回来,唉,没有吃的,饿死我了,我只好自己做。做什么呢?有了,做     

教育的初衷

“钟老师,你来政教处办公室一趟,你班的学生阿贵出事了。”正在批改作业的我,接到了政教处主任的电话。我的心咯噔一下:阿贵出事了?怎么会呢?我来不及思考,匆匆赶往政教处,刚到办公室门口,里面就传出了争吵的声音。“敢做就要敢当,你这是什么态度?”政教处主任严厉地说。“是我买的,我没偷,承认什么?”阿贵不甘示弱地回答。我急忙走进办公室,只见阿贵站在办公室一角,政教     

这件事真让我自信

我始终犹豫不决,举不举手呢?举手吧,生怕自己回答得不够正确,或者因紧张过度而一时语塞,"这让老师以后会怎么看我?"不举吧,同学们又会叫我"胆小鬼"。该怎么办呢?我既怕被嘲笑,又怕给老师"添麻烦",真是到了进退两难的地步。     

幼儿心理健康教育中的性教育问题

我从哪里来的?为什么我和男(女)孩不一样,我为什么不能像男孩子那样站着小便呢?我是否可以做一个男(女)孩子?……面对这样的问题,家长和老师常会感到尴尬和为难,不知道该如何去回答、处理。回避?斥责?打骂?恐吓?这些方法都不行,那又应如何面对与处理呢?一孩子之所以提出这样的问题,其原因就在于：好奇是孩子的天性。他们对有关性方面的问题,就像是对诸如“天为什么要下雨”“鱼为什么会游泳”之类的问题一样,仅仅是满足于得到一个明确的回答而已,并不一定要“打破砂锅问到底”,非要明白这个问题的来龙去脉不可。从发展心理学的角度…     

东东的校外时间

“东东,你的书包呢?”“在学校教室里啦!”“老师留的作业呢?”“在校做完了。”“那你?……”每当晚上把在初中读书的女儿接回家的路上,我总这样问她,而她的回答总这几句。从初一到初三就几乎没见她在家里看过几回书,每天晚上放学差不多都是两手空空地骑着自行车悠闲地唱着歌,而     

留在心灵深处的谎言

“铃……”本周的最后一次铃声响起,又到了双休日。我这本该舒畅的心却增添了几分担忧,害怕到了家父母会问起我考试的情况。如果他们问了我该怎么回答呢?难道我要说这次考得很差,只有64分?不行,这样的话,他们不仅会打骂我,而且他们自己也会很难过的。我该怎么办,怎么办呢?我一边走,一边想,想到父母知道我的成绩后那失望、伤心的表情,我的心更揪了,路上的一切好像都不存在了。走着,想着,为难着,不知不觉就到了家,刚跨进家门,我的心就更加地紧张起来。“瑜瑜,回来了,现在饭还没弄好,你先到房里做一会功课,等饭熟了,我再叫你。”母亲边接过我手…     

笑翻天:校园笑话十条

1.区别生物课上老师提问:青蛙和癞蛤蟆有什么区别?张三回答:青蛙是保守派,坐井观天;而癞蛤蟆是革新派,想吃天鹅肉。2.分担痛苦老师问学生:"怎么解释‘与人分担痛苦,会使痛苦减半呢?’"小伦回答说:"如果我爸爸揍我,我就揍他的猫!"     

戴小桥和他的哥们儿 (一)汪小中的好朋友

毛老师是我们的班主任,也教我们语文。毛老师给我们上语文课总是要提问我们,让我们动脑筋回答。他说,动脑筋回答是说话,上课随便说话也是说话,你们看,究竟哪一种说话更有意义呢?我们根本动也不用动脑筋就回答他:“动脑筋回答更有意义!”不过,动脑筋回答不等于我们统统都回答得对,反过来我们的回答经常都是错的。你如果要问我都是什么样的错,我现在已经都忘记了,因为太多了,每天都有,你说我怎么记得住?但是我可以告诉你今天我们是怎么动脑筋回答的。而且今天我们不仅动脑筋回答毛老师的提问,还提问让毛老师也动脑筋回答,结果你知道怎么样?毛…     

《花的话》教案设计

先自我介绍一下，我姓蔺(板书“蔺”)，我的一些学生给我写信的时候，常常毫不客气地一刀就把我的头给砍了下来(擦掉“一”)，变成了“闷”这个样子。(问一个男孩：)你要是以后给我写信，会不会也像他们一样砍掉我的头?(学生肯定回答：不会。)你这么善良，一定喜欢美好的东西，对吧?(肯定会回答：对)那么喜欢花吗?喜欢什么花?玫瑰吗?知道不知道一朵玫瑰代表什么意思?10朵呢?999朵呢?(后边三     

女大“不中留”

女儿还在读小学的时候就问过我: “爸爸,什么叫‘女大不中留’?”我听了一吓,心想,鬼丫头,这么小就想嫁人了? “你说呢?”我反问道。女儿想了一想,就像在课堂上回答老师提问时那样认真地说: “我认为‘女大不中留’的意思就是……嗯,就是     

刘绍棠、谌容妙答两则

有一次,作家刘绍棠到外地讲演,一位听众突然发问:“共产党这么英明伟大,为什么就不能容纳一点自由化的东西呢?” 刘绍棠听后,“腾”地站了起来。“你们看我身体怎么样?”大家见他面色红润,身体健壮,齐声回答:“健康,”“尽管我刘绍棠如此壮实,但是,要让我吃下一只苍蝇,我决不!”刘绍棠不客     

成功的课堂教学的基本要素

作为一个教师,谁不希望上好课呢?上好课是每一个教师的愿望。因为课堂是学校传授知识、开发智力、培养人才的主要渠道;是教师展现自己素质、才华和风采的主要场地,因此,每一个老师都非常重视它。但如何上好一堂课呢?可以从教学过程回答,可以从教学结果回答,可以从教学方法回答。因此,从不同的回答看,其答案是丰富多彩的。我想换个角度问:一堂好课,一堂成功的课的基本要素是什么?回答了这个问题,也就回答了如何真正地上好课的问题了。     

每件事情至少有100种做法

许多教师和专家都问过魏书生老师:"你怎么就敢十多年不批改一次作文呢?你怎么就敢让学生互相批改作文呢?这些打破传统、独树一帜的做法,你究竟是怎么想出来的呢? "魏书生老师的回答是: "我喜欢这样思考问题:每件事至少有100种做法.请仔细想一想,有哪一件事没有100种乃至上千种做法呢?     

你到银行存过钱吗

你是初一的小同学,问你一件事,你到银行存过钱吗?你的回答是:“那是我老爸老妈的事。我就有一点点压岁钱,还用存吗?我的回答是:“要存!而且,只有看着自己存折上的数字越来越大,你心里才会越来越踏实。”你摸着后脑勺也想不明白,这话从哪儿说起呀?呵呵,我耍了一个小小的滑头,我其实不是说真的要去银行存钱,我想说的是一个道理———朋友之间的关系,就有点儿像在银行里存钱,有存才能有取,要是只取不存,很快你就透支啦!刚进初中的小同学,都希望有要好的朋友,可好朋友从哪来呢?从天上掉下来?是集体中固有的?还是某个人人品极好,他就想着时时刻刻…     

凉凉好面道

“夏天请朋友们到家里来玩,做什么给他们吃好呢?”为难了半天都没有个准语音的小瑾跑来问我。“冷面呗。”我随口回答。“哎,冷面倒是不错的选择。不过……会不会太简单了点啊?难得朋友来家玩,就一种冷面好像有点……”不瑾有点顾虑。“那……”我笑道:“那就做各种各样的冷面,让他们眼花缭乱喽。”     

表扬

“我放在这里的钉子,是要挂牌子的,怎么一转眼就没了呢?”老师气呼呼地问我们。可是没有一个小朋友承认。傍晚,我一回到家,就从抽屉里找出四枚钉子,放在铅笔盒里。妈妈问:“你拿钉子干什么?”我神秘地笑笑不回答。