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培养学生的创新能力应该围绕学生的创新兴趣、创新个性、创新动力、创新思维品质、创新意识等方面进行。在培养学生创新能力的途径和方法中,注重学生数学兴趣的激发,培养学生的创新动力、创造性的教和学是数学教学的主渠道;宽松和谐的教学环境和完善的教学评价标准是重要条件。 相似文献
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在数学教学中教师要挖掘和发展学生的创新能力。首先,在教学中保障学生的主体地位,激发学习兴趣;其次,要注意培养学生的发散思维能力;再次,通过创设问题情境,培养学生的创新能力。 相似文献
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叶英 《四川教育学院学报》2007,23(B10):286-287
小学美术课堂教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力。培养学生的创新能力,应以兴趣为桥梁,培养学生的创新精神;要突破定势,鼓励用学生发散思维的方式去想象;启发想象,用多种形式培养创造能力。 相似文献
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一、创设情境,培养学生创新的兴趣;二、精心设问,培养学生创造性思维能力;三、引发联想,培养学生的想象力;四、鼓励求异与创新,培养学生发散思维能力。 相似文献
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曹杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(2)
在数学教学中培养学生的创新能力,教师要有创新意识,要克服认识上的偏差,给学生创造宽松的学习氛围,并且鼓励学生发现问题,提出问题,并运用创新思维解决问题;利用多种手段培养学生创新兴趣,注意保护学生的好奇心,多给他们鼓励、赞许,使其创新精神能得到充分发挥. 相似文献
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于巧英 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(1):77-77
对学生创新能力的培养是教学实践中一直贯穿的主旨。兴趣是创新的前提,鼓励质疑是培养创新的关键,通过发散思维,培养学生的创造力。 相似文献
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裴连生 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
素质教育、创新教育已成为时代教育的潮流。创新教育作为素质教育的重点,素质教育质量的好坏直接影响到学生创新能力的培养与实践过程。尤其是在体育教学过程中,教师应该因材施教,多途径启发学生的创新思维,积极开发潜能,帮助他们培养并提高创新能力。 相似文献
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创新教育是从培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力为主要目标的教育理论和方法,在创新教育中,保护和启迪学生的好奇心和创新意识,培养学生的科学态度、科学精神和科学方法。 相似文献
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知识经济时代教育的核心就是培养人才的创新素质。结合多年的教学体会,对如何在课堂教学中培养学生创新能力进行了探讨和论述。 相似文献
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冯赞军 《中国教育科研与探索》2008,(6)
在教学中培养学生的创新能力,是时代的需要、新课标的要求。因此,教师必须树立正确的教学观,培养学生的创新思维能力、创新实践能力,让学生掌握创新学习方法,使学生学会学习,学会创新,学会应用。 相似文献
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新形势下,美术教学必须把培养学生的创新能力作为最重要的任务和目标,必须从培养学生的创造力、发散性思维和选编教材等方面进行不断创新。 相似文献
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化学教学中学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
左丽萍 《中学化学教学参考》2004,(7):9-10
中学化学教学中,除了传授化学基础知识、基本技能外,还应培养学生的创新能力,结合学科特点,有意识地不失时机地给学生提供创新的环境,使他们想创新、敢创新、会创新。 相似文献
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柳儒扬 《福建教育学院学报》2007,(3):33-34
现代高科技和人才的激烈竞争.归根结底就是创造性思维的竞争.而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心;数学教学蕴含着丰富的创新教育素材.数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究、积极探索培养和训练学生创造性思维的原则以及方法。 相似文献
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吴润虎 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):31
随着新课程标准的实施,"义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个热点,而课堂教学是一线老师培养学生创新能力的主阵地,如何在平时的教学过程中培养学生的创新能力,本文从此角度谈谈一些自己的体会. 相似文献
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在强调素质教育的今天,传授知识已经从教育的目的演变成了手段和途径。主体、合作和创新等现代意识则逐渐成为教育的培养目标,尤其是创新意识。这不仅因为创新是一种社会能力,而且因为它非常适合于儿童的心智发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
初中数学教学中,教师必须要更新教学观念,改变陈旧的教学方式,建立新型的师生关系,这样才能使学生对学习数学知识更有兴趣,才能提高学生的观察能力和自主探究能力,保证学生在实践发展中获得更多自信,使学生积极主动地探求知识,发挥创造性,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本数学知识的思想与方法。 相似文献