建立流动培训模式

确立培训地位、提高培训效果、控制培训成本、转变培训作风是当今值得思考的课题。笔者根据徐州矿务局夹河煤矿职校近年来创办“流动职校”的工作实践，认为建立流动培训机制收益明显。目前，我矿在五个方面实现“流动”。第一，培训时间流动。煤矿企业井下劳动力比较紧张，且大多数职工的工作时间是“三班倒”，传统脱产式培训至少在以下两个方面不经济：一方面企业投入时间过多，时间费用高，增加了培训成本；另一方面打破了生产流程中的最优组合，个人边际效率下降。因此，在培训时间的安排上必须打破传统的按政府或机关上班的作息时间来…     

从外企与国企的培训比较看国企培训变革

对比国有企业和知名跨国公司的员工培训工作不难发现,从整体而言,知名跨国公司从事培训工作的人员数量远远比不上传统国有企业,可跨国公司培训工作的活力在某种程度上却要整体上好于国有企业;许多在国有企业从事了多年培训工作的人,如果离开了本企业或本岗位,原来的培训岗位很少能够给他带来身份或经验的益处,可一个在跨国公司培训岗位上工作了一两年的年轻人,即使他离开了这个岗位,却仍然能够在别处被奉为培训专家。这是为什么呢?这是令人深思的问题。要揭开这个答案,就得看看传统国有企业与知名跨国公司员工培训的差别究竟在哪里。从形式…     

国企职工培训的创新

职工培训作为人力资源开发的重要组成部分，对企业的长远发展具有重要意义，国有企业要做好职工培训工作，必须对职工培训的理念、方式、考核、培训师的培养和选拔等方面不断地进行创新。     

国企培训需要兼职教师挑大梁

众所周知,什么样的经济体制需要什么样的培训机构。那么计划经济下的培训机构必然是计划经济体制的产物。其师资配置也自然打着此种体制的深深烙印。计划经济时代,国企产品比较单一,生产周期相当长,很少出现产业调整问题。在这种生产内容和形式基本不变或改变缓慢的背景下,做为     

国有企业转岗职工再培训模式研究

国有企业要在激烈的竞争中求发展，就要不断进行技术创新和结构调整，这必然造成一部分职工不能适应新的工作和产生大量的富余职工，使现有的就业岗位不断更替。要使原有的国企职工适应新的岗位，必须使其具有从事新岗位工作的知识和技能，这就需要对转岗职工进行再培训。而要想取得良好的培训效果，培训模式的设计至关重要。章从我国产业结构调整和国企转岗职工的基本情况出发，就我国国有企业转岗职工的再培训模式进行了探讨。     

国企留住人才完善培训体系

根据有关报道，中华英才网于１９９９年１１月起至２００２年２月份，进行了一项人才资源网上调查，结果显示“培训发展机会”已经成为员工选择更换工作时考虑的首要因素。国有企业要留住人才，必须对现有的培训体系和培训状况进行分析，找出培训效率低、职工满意度低的症结，对症下药才能从根本上解决问题。目前，我国国有企业培训体系存在的问题主要有以下三方面：一、国有企业对员工培训重视不够，对培训的投资严重不足据对部分国企抽样调查的结果显示：只有５％的国有企业在加强对职工的人力资本投入；２０％左右的国有企业教育培训经费…     

适应经济全球化国企更需加强职工培训

随着经济全球化进程的加快和我国加入WTO后，市场竞争更趋激烈的形势，作为市场实体的企业，要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，走出一条可持续发展的道路，就必须围绕自己的生产经营活动，开展有计划、有目标、有针对性的职工培训，提高职工队伍业务素质和技术水平，为企业生产经营和发展，提供智力支撑和有力保证。一、加强企业职工培训的意义世界经济的发展证明：高素质的人力资源已成为一个国家经济发展的真正动力和源泉。随着知识经济时代的到来，高知识化、高科技化将成为产业发展的必然趋势。然而企业职工培训同经济发展的关系…     

开展国企管理职业化培训的探讨

一、目标步骤明确,运行机制合理 实施经理职业化培训工程的目的,是适应国有企业改革和发展的必然趋势,遵循职业经理素质提高的内在规律,运用国内外先进的培训理论和培训方法、针对不同类别、层次经理的岗位特点和培训对象的实际需要,对国有企业经营管理人员实行补缺性和提     

创新培训方式提升职工素质

2002年7月的全国职业教育工作会议对职业教育和职工培训工作提出了明确要求,作为实现科技成果向现实生产力转化的国有企业,能否培养和造就一支高素质的职工队伍,决定着企业能否在经济全球化中的生存和发展。在激烈的人才竞争环境中,企业除了直接引一些关键人才外,还应进一步加强对其内部人才的培养。面对知识经济浪潮的冲击,企业的人才培养就与时俱进,不断创新培训方式,以全面提升职工素质。     

国有企业转岗职工再培训模式研究

国有企业要在激烈的竞争中求发展,就要不断进行技术创新和结构调整,这必然造成一部分职工不能适应新的工作和产生大量的富余职工,使现有的就业岗位不断更替。要使原有的国企职工适应新的岗位,必须使其具有从事新岗位工作的知识和技能,这就需要对转岗职工进行再培训。而要想取得良好的培训效果,培训模式的设计至关重要。文章从我国产业结构调整和国企转岗职工的基本情况出发,就我国国有企业转岗职工的再培训模式进行了探讨。     

更新培训内容 创新培训模式 提高培训质量——关于四川省初中数学省级骨干教师第一期培训的实践与反思

为帮助初中数学农村骨干教师实现“两个飞跃”：从实践到理论的飞跃;从骨干教师到学科专家型教师的飞跃。内江师院数学与信息科学学院承担了为期三年的四川省中小学省级骨干教师培训（农村初中数学）。在第一阶段培训初步构建了“五五”模式,即培训内容五模块,培训呈现五特点,初步获得成效,受到学员们的好评。     

关于建立教育培训业务发展体系的思考

改革开放以来,许多大型国有企业的职工培训工作取得了显著的成绩。如制定了明确的教育培训指导思想,形成了比较成熟的管理模式和运作规范,积累了比较丰富的教育培训资源等等。但要进一步加强大型国有企业自身培训工作的整体性、规范化管理,开创培训工作的新局面,就要建立并完善具有本企业(行业)特点、适应本企业(行业)需要的职工教育培训体系。     

技能培训模式的革新

技能培训模式革新要抓住四个环节 第一个环节:教材建设。就是要解决职工学什么的问题。这一环节是整个技能培训模式改革的第一道程序。培训内容一定要突出职工岗位工作的实际需要。为了做到这一点,我们必须改变过去由少数教师闭门造车和剪刀加浆糊的做法。要进行现场调查,掌握需求。要发动工程技术人员,管理干部、专兼职教师、工人技师和广大职工     

学校领导五向度模式与校长培训

我国校长培训内容乏善可陈,需要改变。本文首先介绍由结构领导、人性领导、政治领导、文化领导和教育领导构成的学校领导五向度模式的来历;再从课程原理和追求优质学校教育的改革目标要求学校领导再造两个角度,进一步论述基于该模式建构校长培训课程的理据;最后阐述建基于该模式的校长培训内容体系的组成部分,供教师教育机构和培训者参考使用。     

关于薄弱学校，村级小学教师在岗培训模式的思考

本文在分析薄弱学校、村级小学教师现状的基础上，提出了这两类学校教师在岗培训的目标及其相应的具有实践性、灵活性、整体性的在岗培训模式。     

改革班组长培训模式 提高企业培训实用性

如何提高班组长的素质和能力,促使班组长更好地履行职责、充分发挥岗位作用,是企业人才队伍建设必需面对的一项紧迫任务,更是企业培训中心必需解决的实际问题。     

创新培训模式，提高培训质量

把握发展特点,结合公司实际,创新培训工作模式 人才是企业的根本,而培训是人才开发的重要环节。如何抓好这一环节,提高海洋钻井公司队伍整体素养,培训学校担负着重要责任。为切实落实好"服务是宗旨,质量是根本"的工作思     

网络再就业培训模式探索

近两年，再就业工程受到了社会各界的关注，对再就业人员的培训工作被提到了前所未有的高度。但传统的集中式教育显然不能满足要求，而网络教学正是解决这一问题的最好途径。但是，由于人们对网络教学还不甚熟悉，上课模式大多仍停留在集体授课形式上，造成了人力、资源的浪费。本从教学设计的角度出发，对培训对象、内容、机构和目标进行分析，并尝试建立网络再就业培训模式。     

创新培训模式 提高培训质量

今天福建教育学院举行网上名师授课(教研)活动启动仪式,请允许我代表网上名师培训、教研活动的协议校向福建教育学院表示祝贺!高中名师网上授课(教训)活动上个学期在语、数、英三个学科开展试点,从试点情况看,我感到这项活动有以下几个特点:     

探索系统化技能培训的新路

一、参考国外经验，制定培训方案系统化操作在国外炼化企业中比较流行，这种操作模式是建立在运用高端DCS控制技术，有着高素质、多技能操作员基础之上，如何将这一先进的操作模式引进一个有着７０多年历史，既有日伪时期的制氢压缩机，又有２０世纪９０年代先进工艺，总加工量世界第一的二套分子筛脱蜡装置的老石化基地，是摆在抚顺石化人面前的一个课题。抚顺石化分公司首先将如何提高员工系统化操作技能水平作为开展系统化操作的切入口，并在２００１年底开展了系统化技能培训的前期调研工作。首先，公司从２０００年开始操作人员的轮…