关于流动人口子女基础教育问题的思考

人口由农村向城市流动是经济发展的必然现象,也是一个国家实现工业化的必由之路,然而人口的流动在促进经济发展的同时也带来了许多的社会问题.在这一社会变迁过程中一个十分重要而又易被忽视的问题就是流动人口子女的基础教育问题.本文从制度的角度出发,分析了导致流动人口子女基础教育困境的原因,并提出了相关对策与建议.     

进城农民工随迁子女就学过程中的政府责任

随着对农民工子女就学问题研究的深入,政府在该问题解决中承担的责任逐渐成为研究的关注点。我国政府因财政分权可分为中央政府和各级地方政府,所以要认清各级政府在政策实施中的具体作用和应承担的责任,实现各级政府对政策的统一认识,进而强化政府责任以保障政策的落实和进城农民工随迁子女就学问题的解决。     

城市化引发的流动人口子女义务教育问题及对策研究--以成都市为例

随着成都市城市化、工业化进程的加快,流动人口激增,流动人口子女成为庞大而特殊的社会边缘化群体,而由此衍生的流动人口子女的教育问题也日益突出。本文基于广泛的实际调查,详细分析了当前成都市流动人口子女义务教育中所存在的问题及其潜在的原因,并有针对性地提出了相关的解决措施和建议。     

法律援助制度中政府责任的法理学思考与解析

法律援助作为一种无偿法律服务,更作为一种特殊的社会救助,在当今中国有着重要的法律意义和政治意义。法律援助的受援人获得被救助是基于公民基本权利而不是被施恩,法律援助不是政府的慈善行为和施舍行为,而是一种责任行为。本文从西方政治学理论政府理念的分析以及我国的现实论证了"法律援助不是政府的施舍,而是政府的责任。"     

对农民工子女心理健康教育问题的思考

农民工子女的生存环境及家庭教育相对较差,造成他们思想道德水平普遍偏低,心理压力过大;城区人的歧视造成他们存在明显的心理不健康状况;而环境的不稳定性造成他们学习成绩、学习习惯明显差于城区学生。因此,应高度关注对农民工子女的心理健康教育问题。家校共管、社会关心固然必不可少,同时,还要不断完善学校管理体制,针对具体学情,进一步寻求到符合农民工子女需求的教育。     

高职院校学生思想道德教育问题分析

分析高职院校学生思想道德教育中存在的问题,提出学生的思想道德教育必须通过有效利用课堂教学、拓宽教育渠道、开展丰富多彩的校园文化活动,完善校园环境建设等措施,使学生的思想道德素质切实得到提升。     

当前未成年人思想道德教育问题原因分析及对策研究述略

新中国成立以来,我国未成年人思想道德现状的主流是健康、积极向上的,但也存在许多问题。产生问题的原因有很多,有历史、德育机制、环境因素等方面的原因。改变德育模式,创造良好的德育环境,是解决未成年人思想道德教育问题的主要对策。     

社会主义荣辱观指导下的大学生思想道德教育

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的提出,为新时期的大学生思想道德建设明确了内容,指明了方向。新时期大学生思想道德教育要将社会主义荣辱观教育贯穿人才培养全过程,努力把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

责任政府解析及其实现路径研究

建立责任政府是我国现阶段行政管理体制改革的目标之一。改革开放以后,特别是2003年以来,我国加大了责任政府建设的力度。责任政府可以从其本源、运行和责任后果三维视角予以解读,而其建设则需要完善国家治理结构中的制约关系,强化服务理念,健全回应机制,构建政府与社会和公众之间的互动机制,并进一步健全问责制。     

析当代大学生思想道德教育问题

目前,一些大学生在思想道德上存在令人忧虑的问题,而高校的学生道德教育工作也存在诸多问题。针对如何 改变上述问题,作者认为应该加强四个方面的工作。     

家庭教育视域下青少年思想道德教育存在的问题与对策

青少年思想道德教育在其成长过程中起着十分重要的作用。在学校教育、家庭教育和社会环境三个途径中,家庭教育对青少年的思想道德的培养起着关键作用。分析家庭教育对青少年思想道德教育的重要性和存在的问题,并对其存在的问题提出相应的解决措施。     

论学前教育投入机制中的政府责任

学前教育究竟姓“公”还是姓“私”,这是近几年来学者讨论的热点问题,也是我国现阶段学前教育办园登记时面临的困惑,因为这涉及到学前教育投入机制中的政府责任问题。换句话说,就是由于我国学前教育的定位不准确,导致问题出现。本文仅对学前教育的本质属性加以辨别,以求对学前教育投入机制中政府责任的再思考,从而进一步讨论在学前教育阶段政府应该承担起哪些责任。     

论中等职业院校的学生思想道德教育

中等职业院校学生的思想道德状况,直接关系着我国产业大军的素质和国家、民族的未来。了解和掌握中职院校学生思想道德教育现状,进一步加强和改进中职院校学生思想道德教育工作,是中等职业教育刻不容缓的战略要务。     

建设社会主义新农村的政府责任

建设社会主义新农村是我国政府面临的迫切任务。新农村是个多层次概念,从本质上是对农村问题的全新认识。建设社会主义新农村需要社会各方的共同努力,政府在其中起着主导力量的作用。政府要为农村提供更优越的发展条件,从而使农村摆脱旧有的发展模式。     

对未成年人思想道德教育问题的冷思考

社会的多元化发展趋势给学校德育工作带来了严峻的挑战,未成年人思想道德教育如何面对这个客观现实?在审视当前未成年人思想道德教育中存在的问题并解读其原因的基础上,对未成年人思想道德教育积极寻求变革路径提出了策略建构.     

社会学视角下的农村留守子女教育问题

农村劳动力向城镇转移,产生了农村特有的群体——农村留守子女的群体。由于亲情和家庭教育的缺失,农村"留守子女"的成长、教育、心理和监护等产生了许多难以解决的问题,给少年儿童的教育与成长带来负面影响。     

浅论新时期我国责任政府建设的方向

随着民主和政府行政体制改革的发展,建设责任政府成为我国政府改革的价值取向和追求目标.通过分析我国政府责任缺失的表现及其原因,指出了我国责任政府构建的方向.     

教育学视阈下高职学生思想道德教育中的人格培育

高职学生人格不健全的现状明显,高职教育工作者在当前的思想道德教育中,帮助学生构建健全的人格存在理论依据,其做法符合教育的本质要求,具有重要的理论和实践意义。从人格的作用机理和人格培育的客观规律着手,提出培育高职学生健全人格的方法,促进思想道德教育工作,帮助学生实现健全人格构建。     

大学生社会责任教育视域下中华传统责任思想价值研究

中华优秀传统文化中蕴含着十分丰富的责任思想,为新时代大学生社会责任意识教育提供了丰富的理论滋养。在推动传统责任思想的创新性发展中,要辩证认识传统责任思想在大学生社会责任教育中的价值,深入挖掘传统责任思想的现代意蕴,使传统责任思想成为新时代大学生社会责任教育的自信之源和力量之源。