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无机化学对于药学学生来说不仅是入门必修课,还是建立专业思想和专业素质的基础。无机化学知识点繁琐,理论性强,逻辑性要求高,对于初学者来说,重点、难点不宜把握,同时,由于专业教学计划的改革带来的课时减少,更增加了学生学习的压力。如何提高教学质量,如何就无机化学在药学专业教学中的内容、教法、手段等方面进行改进,是高校教师亟待解决的问题。 相似文献
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依据无机化学实验的特点,对如何在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验改造进行探讨,结合实际教学经验,指出改进实验设计、改进实验装置、推行微型实验、开发现代实验技术和实验的末端处理是实现无机化学实验绿色化的途径。 相似文献
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本文从教学的整体出发,从科学教学理念的树立,科学教学内容的优化,科学教学方法的实施及师资队伍的建设方面,阐述了绿色化学教育的实施,重在绿色意识的培养。 相似文献
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本文列举了在无机化学部分章节教学中引入环境化学的实例,指出了在无机化学教学中透环境化学知识的必要性和可能性。 相似文献
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新基础教育在教学中强调课的动态生成,目标的设定要建立在对教学内容和学生状态分析,对可能的期望发展分析的基础上。这就要求教师在教学中必须有“弹性区间”,通过不同的作业,练习,活动来体现教学目标,例如,教学利息这一内容时,考虑到学生认识上的差异,家庭状况的差异等 相似文献
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在数学教学中创新意识的培养,主要是培养学生敢于和善于打破常规,标新立异,敢于和善于探究和发现的习惯。创新主要不是在于创造出新的社会价值,而是在于培养创新意识,创新精神,如能发表独到的见解,表现出超常的联想力和想想像力,在解决问题的过程中有独到的新思路和方式等等。数学教学中如何进行操作,笔谈谈自己的几点看法。 相似文献
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无机化学实验的绿色化 总被引:15,自引:1,他引:15
依据绿色化学使用化学药品的原则,就如何实现无机化学实验的绿色化进行了初步的探讨。结合实际教学经验,指出寻找替代品、推行微型实验、发展封闭式实验、发展串联实验、开发模拟实验、回收利用实验产物是实现无机化学实验绿色化的重要途径。 相似文献
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目的:探讨PBL教学法在大理学院药学与化学学院药学专业无机化学教学中的应用效果。方法:研究对象为我院药学专业学生,分为PBL教学组和传统教学组,分别采用PBL教学方法和传统教学方法进行教学,通过对两组学生进行理论考核及问卷调查,对考核结果进行比较。结果:PBL教学法能够显著提高学生的学习兴趣,提高其综合分析问题的能力,促进自学,加强师生之间的交流与互动,80%以上的学生持肯定态度。理论考核的得分PBL教学组明显高于传统教学组。结论:PBL教学法优于传统教学法,PBL教学法对提高教学质量确有实效,值得在无机化学教学中尝试和运用。 相似文献
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无机化学是高职药学专业基础课程,无机化学实验是无机化学课程的重要组成部分,不仅是无机化学理论教学的验证补充,更是学以致用的升华途径。教学中,要遵从高职药学专业要求,在实验教学内容安排、实验教师角色定位、学生实验兴趣激发、实验成绩评价等方面进行改革,努力实现教学目标,以适应高职药学专业要求。 相似文献
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无机化学实验教学中学生创新能力的培养 总被引:4,自引:6,他引:4
李巧云 《实验室研究与探索》2002,21(2):33-34
在化学教学中实验创新教育,实验教学发挥着重要的作用,如何在无机化学实验教学中培养学生的创新能力。我们从创设教学情境;精设教学内容;开设课外活动;建设考核机制,这几个方面进行了教学改革与实践。 相似文献
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新时期无机化学教学改革的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
无机化学是化学各分支学科的基础,在大学学习中起着传授知识、转变角色、激发兴趣、培养习惯、引导自学的重要作用。必须明确培养目标,精选教学内容,关注科学前沿,拓宽知识结构,改革教学方式,贯彻新的教学理念,培养学生自主学习习惯,促进教学效果的提高。 相似文献
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王伟 《中小学实验与装备》2004,14(2):12-13
青少年是世界的未来,是21世纪的主人。加强对当代中学生的环境意识教育,是环境保护的一项长远而有效的措施,应把培养学生的环保道德意识和环保行为习惯放在首位,这是素质教育的重要内容,也是研究性学习活动的具体体现。 相似文献