把握科学社会主义理论的发展机遇

苏东剧变使世界局势骤变，社会主义受到严重挫折，马克思主义“消失论”，科学社会主义“失败论”甚嚣尘上。在这样的国际背景下，科学社会主义的命运如何？是世界人民时刻萦回脑际、极为关注的大问题。本文认为：当前科技革命的新发展推动世界经济进入新的增长阶段，给科学社会主义的大发展中提供了深厚源泉；当代资本主义发展中出现的新情况需要作出科学说明，给科学社会主义理论大突破提出了迫切要求；社会主义实践的丰富经验教训急需科学总结，给科学社会主义理论的新飞跃提供了内在动力。邓小平建设有中国特色社会主义理论的创立，标志着科学社会主义发展到一个新阶段，它必将推动世界社会主义逐步振兴和发展。     

论邓小平理论对科学社会主义的发展

邓小平理论即中国特色社会主义理论是马克思主义基本原理在中国社会主义建设时期的应用和发展；它属于科学社会主义理论体系中的社会主义建设论。研究分析邓小平理论对科学社会主义的发展，具有十分重要的理论意义和实践意义。     

科学社会主义理论正经历着新的发展

科学社会主义理论正经历着新的发展王兰垣，余金成今年８月５日，是国际无产阶级的伟大革命导师、科学社会主义的奠基人恩格斯逝世１００周年。当年，马克思的唯物史观和剩余价值理论为社会主义运动铺垫了令人信服的理论基石；而恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》一文...     

试论邓小平理论的三个组成部分

邓小平理论是与马克思主义一脉相承的科学体系，它涵盖了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三大领域，构成其三个组成部分。邓小平理论的哲学就是关于社会主义发展道路的理论；邓小平理论的政治经济学是关于什么是社会主义的社会主义本质论；而邓小平理论的科学社会主义则是关于怎样建设社会主义的理论。邓小平理论的三个组成部分相互贯通、依次推进，构成了一个较完备的科学体系。     

略论中国共产党对科学社会主义理论的卓越贡献

中国共产党的80年，是在实践中不断探索发展科学社会主义理论的80年。我党关于社会主义本质的理论、发展阶段的理论、发展动力的理论，都是对科学社会主义理论的继承与发展，极大地丰富了马克思主义经典作家关于科学社会主义的理论宝库。     

试论邓小平理论对科学社会主义的新发展

邓小平理论不仅坚持了马克思主义科学社会主义的基本原理，而且在新的历史条件下，创新和发展了科学社会主义的理论，把科学社会主义发展到一个新的历史阶段。     

邓小平理论与经典科学社会主义理论的若干比较

邓小平理论与马克思、恩格斯的经典科学社会主义理论相比较，既有一般原则、立场、观点的一致性，又有不少差异和特点，它极大地丰富和发展了科学社会主义，实现了科学社会主义理论的当代化、中国化，促使社会主义理论在中国进入了一个新的发展阶段。     

"三个代表"关于社会与人全面发展的理论创新

“三个代表”重要思想关于社会与人全面发展“两个历史过程的发展相统一”的理论创新主要体现在以下几个方面：其一，拓展了科学社会主义理论；其二，深化了对社会主义本质的认识；其三，丰富了“科技是第一生产力”的理论；其四，为推进政治民主化制度建设奠定了人性论的哲学基础。这一科学理论对于全面实现中国特色的小康社会，具有极其深刻的理论和实践意义。     

科学社会主义理论课程体系改革探索

２０世纪８０年代以来，世界社会主义运动出现了“大挫折”和“新局面”，为适应新形势发展的需要，应对理论进行补充与发展。原有的科学社会主义理论课程从体系到内容都已不适应社会主义实践的发展变化，必须进行改革。应对原有的科学社会主义原理、国际共产主义运动史和科学社会主义经典作选读三门课程进行整合，并在整合的基础上实现创新。     

以哲学视角看科学社会主义理论的提出与发展

本文通过对科学社会主义理论的提出与发展的历史考查，使我们对社会主义本质有了更为清醒的认识。科学社会主义理论是在唯物史观的基础上提出来的，随社会实践的发展而发展，邓小平的社会主义本质论继承了马克思主义的哲学思想，丰富了科学社会主义的内容。邓小平以其深刻的哲学思想揭示了社会主义的本质。今天，在我国社会主义实践过程中，我们考查哲学与科学社会主义的关系，从哲学角度深入理解社会主义本质，对社会主义现代化建设无疑会有着重要的理论与现实意义。     

马克思科学社会主义理论在当代中国的重大发展

从社会主义发展史来看,马克思的科学社会主义理论将社会主义理论和实践大大向前推进了一步,仍存在理论和实践上的不足。前苏联和中国改革开放前的社会主义实践及其理论在发展科学社会主义方面也没有取得成功。马克思的科学社会主义理论在西方现当代资本主义的发展又说明它有强大的生命力。中国改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系在全面总结科学社会主义发展史和有中国特色社会主义实践及其理论成就的基础上,对马克思的科学社会主义理论做了重大发展。     

社会主义精神文明建设理论是对科学社会主义的重大发展

社会主义精神文明建设理论是对科学社会主义的重大发展。《决议》站在历史唯物主义的高度，遵循科学社会主义发展规律，集中反映社会主义精神文明建设理论核心和实质的是其指导思想和奋斗目标，科学地回答了在发展社会主义市场经济和对外开放的新时期，如何建设社会主义精神文明这一重大问题，初步探索到了通向理想境界的道路     

试析中国道路对科学社会主义理论的发展

科学社会主义理论从其诞生之日起就是在不断地社会实践之中发展并完善的,任何理论的发展都是在实践中日趋进行并丰富的。中国道路以科学社会主义理论为发展的始基,科学社会主义理论在中国道路不断推进的过程中日益展示其对中国的实践意义。正确认识中国道路与科学社会主义理论的关系,才能摆正中国道路对科学社会主义理论发展的意义。     

建设有中国特色的社会主义与科学社会主义的关系

建设有中国特色的社会主义与科学社会主义的关系林松乐建设有中国特色社会主义理论是在科学社会主义基础上发展起来了，二者之间具有内在的联系。其主要表现是：第一，它遵循了科学社会主义的世界观和方法论，即辩证唯物主义和历史唯物主义。邓小平运用辩证唯物主义和历史...     

科学社会主义理论研究22年评析

１９７８年至２０００年２２年间，科学社会主义理论研究随着祖国社会主义事业的发展，不断深入、拓展。理论研究工作使人们对社会主义一系列重大问题有了更为清晰的认识，推动了社会主义事业的发展。认真研究、分析这一时期的科学社会主义研究状况，有着深远的历史和现实意义。     

十五大与科学社会主义的新发展

社会主义从其理论产生至今，在认识上已经历了三次历史性的飞跃，其中每一次飞跃都带来实践上的巨大变化、科学社会主义发展到今天，正处于第三次飞跃的复杂进程中，而党的十五大正召开于此时。本文从科学社会主义的发展历程来看十五大，并基于世纪之交的中国状况与国际势，看十五大所坚持的有中国特色社会主义理论对科学社会主义的新发展。     

社会主义市场经济是科学社会主义理论与实践的发展

1992年春天，邓小平在南巡谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义市场经济理论的提出和形成，是科学社会主义理论的重大发展，是对马克思主义的重要理论贡献。     

浅谈结合邓小平建设有中国特色社会主义理论进行政治理论课教学的方法

在马克思主义原理课教学过程中，应运用理论联系实际的方法，实现马克思主义哲学与邓小平建设有中国特色社会主义理论的结合；运用比较、鉴别的方法，使这一理论与马克思主义政治经济学相结合；运用系统的、历史的方法，使这一理论与科学社会主义原理相结合。     

论中国特色社会主义与科学社会主义的关系

中国特色社会主义与科学社会主义有着内在的联系。科学社会主义是中国特色社会主义的思想源头和理论基础,没有科学社会主义就没有中国特色社会主义。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的新发展,它用新的理论丰富了科学社会主义,为社会主义在中国的进一步发展奠定了坚实的基础,同时也为世界社会主义摆脱困境、向着健康方向发展提供了一个成功的范例。     

社会主义现代化：范式转变与观念更新

社会主义现代化命题标志着科学社会主义理论的重大转变。它是在社会主义必然性基础上，把握现代化的不可超越性和发展的持续性，突破传统社会主义的理论相对性和实践局限性，使社会主义在理论和实践上实现全面创新的结果。这一命题标志着社会主义范式的转变，使科学社会主义适应了时代发展的要求，形成了在社会变革中发展的生命力。只有实现社会主义观念创新，才能使中国特色社会主义适应历史发展的新要求。