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先看NMET2002中的一道题:Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforget-tablemoment,_____Iwillalwaystreasure.A.thatB.oneC.itD.what从2002年的试卷分析看,本题是15个小题中出错率比较高的试题之一。其原因是很多同学仅凭汉语思维“那是我将永远珍惜的时刻”,误把替代的成分看成特指概念而选A。其实,只要我们对题干稍加分析便不难看出,that不能引导非限制性定语从句,此处代词替代的对象是anunforgettablemoment,是泛指的单数名词,故应选B。代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性,高考英语试题对代词的考查更是灵活多变… 相似文献
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代词是中学英语中重要的语法项目之一,也是高考必考的语法之一。在2013年高考中有十几道试题考查了代词,其中对不定代词的考查最多,然后是替代词;至于以前常考的代词it和物主代词、反身代同的用法等(本文不包括关系代词)则在该年度没有涉及到,这凸显了考查考生在语境中灵活运用代词的能力。下面笔者就在2013年高考单项选择中出现的代词试题进行归纳,以帮助同学们更好地掌握这一语法现象。 相似文献
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2006年普通高等学校招生统一考试(湖南)试卷难易较适度,区分度较好,基本符合实际,试卷重在求稳、不苛刻求新,突出重点,有利于高校选拔人才,有利于中学数学教学,是一套较好的高考数学试卷.她既不象2003年高考叫苦连天,又不似2004年高考春风满面,更不象2005年高考有苦难言,2006年 相似文献
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一、2006年北京高考英语卷的总体特点
2006年全国普通高等学校招生统一考试英语试卷（北京卷）的命题指导思想是：有利于高等学校选拔人才、有利于中学实施素质教育、有利于培养考生的创新精神和实践能力。试卷在整体上体现了“稳定中求发展”的原则，同时也体现了英语考试改革的总体思路，即：在考查英语语言知识的基础上，重点考查考生综合运用语言的能力。2006年的北京卷充分体现了英语学习的交际性原则，重视真实语境中的语言理解和运用，题目设计注重在语篇层面考查学生语言知识和语言运用能力。 相似文献
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2006年普通高等学校招生统一考试（湖南）试卷难易较适度，区分度较好，基本符合实际，试卷重在求稳、不苛刻求新，突出重点，有利于高校选拔人才，有利于中学数学教学，是一套较好的高考数学试卷。她既不象2003年高考叫苦连天，又不似2004年高考春风满面，更不象2005年高考有苦难言，2006年湖南高考是这三年的“中庸”体现。 相似文献
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一、听力部分 听力材料语速接近真实的交际语速，难度不比05年简单。1／5学生认为听力题难度适中，2／5的学生认为有点难，2／5的认为过难。觉得难的原因：一是语速比平时训练时快；二是对同一个句子的不同表达方式不太熟；三是语言材料语序和问题的设置顺序不完全吻合；四是所给的三个选项相近系数越来越大。本大题是拉大分数落差的根本题。 相似文献
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一、考纲解读
高考考纲对代词考点的要求是：
1.了解代词的分类；
2.掌握人称代词的格及其语法功能；
3.掌握名词性物主代词和形容词性物主代词的用法和区分； 相似文献
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一、试题的特征2006年湖南省文理高考数学仍实行了自主命题,这是我省自主命题的第三个年头,两份试卷皆保持了优化的格局,呈现了“稳中求变,变中创新”的理念,完全遵循了《考试说明》和《补充说明》,整体上符合数学的学科特点。试卷在对数学基础知识全面考查的同时,并未刻意去追求知识的全面,特别强调了“少考一点算,多考一点想”的命题理念,突出了对支撑数学学科知识体系的重点知识进行重点考查。1.主要考查知识点分布2006年数学试题知识点分布分析:2.对试题的具体分析(1)进一步加强对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在选择题和填… 相似文献
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2006年带听力试题的俄语科试卷中,作的题目是“Мой любимый предмет”（“我喜欢的课程”）。作依旧采用通过向考生提供写作提纲的方式考查写作能力。作的五个要点分别为：我喜欢的一门课程、喜欢这门课程的原因、学习这门课程的方法、学习这门课程取得的成绩、对今后学习的打算。[第一段] 相似文献
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2006年湖南省文理高考数学仍实行了自主命题，这是我省自主命题的第三个年头，两份试卷皆保持了优化的格局，呈现了“稳中求变，变中创新”的理念，完全遵循了《考试说明》和《补充说明》，整体上符合数学的学科特点。试卷在对数学基础知识全面考查的同时，并未刻意去追求知识的全面，特别强调了“少考一点算，多考一点想”的命题理念，突出了对支撑数学学科知识体系的重点知识进行重点考查。 相似文献
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一、试卷分析
（一）总体评价今年高考数学卷的命题较为严格地遵循了教育部颁发的《高中数学教学大纲》、教育部考试中心颁发的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2006年福建省高考数学科命题说明》的有关规定，立足基础．突出主干知识、侧重考查基础知识，基本技能和基本方法，并在考查“三基四能”的同时．重视对数学思想方法的考查，适度考查了实际应用能力和创新能力。试题取材贴近学生实际．背景熟识．试题纯朴自然，给人以返朴归真的感觉。整份试卷平和清新，结构合理，梯度明显。 相似文献
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2006年数学高考考试大纲遵循"总体平稳、局部微调"的指导思想,除了在少数内容上作了微调外,继续融入新教学大纲的教育理念,汲取新课程中的新思想,强调基础和能力并重、知识与能力并举,在新旧知识的"交汇点"上命题,突出了考查思维、运算、应用等几方面的能力.题型结构与试题的难度没有变化,突出能力特别是创新能力的考查,扩展和更新高考命题的重点、热点,加大新教材增加内容的考查力度. 相似文献
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方程（组）与不等式（组）是数学知识的基础与纽带，也是研究其他知识的重要工具，因此在近几年来各地的中考试卷中占有相当的比例，大多数地市中考试题对于方程（组）和不等式（组）的性质、解法及应用单独命题，有的地市进行综合命题，试题难度为低、中、高档次皆有，题型多为填空题和计算题．有的地市设计了综合应用题、开放探索性习题。试题的特点是源于教材，覆盖面广，既考查双基，又考查数学思想方法以及学生的分析问题，解决问题的能力，灵活运用知识的能力． 相似文献
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2006年数学高考考试大纲遵循“总体平稳、局部微调”的指导思想,除了在少数内容上作了微调外,继续融入新教学大纲的教育理念,汲取新课程中的新思想,强调基础和能力并重、知识与能力并举,在新旧知识的“交汇点”上命题,突出了考查思维、运算、应用等几方面的能力.题型结构与试题的难度没有变化,突出能力特别是创新能力的考查,扩展和更新高考命题的重点、热点,加大新教材增加内容的考查力度.12006年数学高考考试大纲变动情况考试大纲的修改明显地强化了基础理论与基本概念在中学数学中的导向作用,突出体现了以下四个特点.增加了对重要概念的掌… 相似文献
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代词一直是高考考查的重点内容之一，也是英语学习中的一个难点。为弄清代词的基本含义和用法，笔者通过对09年高考英语试题的研究和分析发现，除了相互代词未单独考过外，其余八类代词均不同程度地出现在高考试题中，其中考查的重点是不定代词、关系代词和it的用法。为了帮助考生复习迎考．现以2009年全国部分地区的高考英语试题为例，对其考查热点进行分类、归纳．以供参考和借鉴。 相似文献
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