如何构建中职高效果堂探究

近年来,国家加大了对职业教育改革与发展的重视程度,从实施科教兴国的战略高度,提出了一系列政策措施,对职业教育的发展产生了重大影响,大大促进了重视职业社会环境的形成。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》《中等职业教育改革创新行动计划(2010~2012年)》《教育部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》等文件都要求职业教育要进一步加强学校内涵建设与     

四川省48所中职学校进入“国示”项目

记者从日前召开的四川省中等职业教育改革发展示范学校项目建设推进会上获悉,从2010年起,四川省已有48所学校列入国家中等职业教育改革和发展师范学校建设计划,占全国1000所国家示范建设中职校的4．8％。     

关于示范院校的建设——示范院校如何引领职业教育的发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:2010-2012年,围绕教育改革发展战略目标,国家组织实施一批重大工程,支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设,支持高等职业教育示范校建设,促进优质资源开放共享;教职成[2010]9号文件也指出:国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的总体目标是形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用;并提出改革培养模式,改革教学模式,改革办学模式,创新教育内容,加强队伍建设,完善内部管理,改革评价模式等项重点任务.     

示范引领改革 上海完成首批国家中职教育改革发展示范学校检查验收

2010年9月,教育部、人社部、财政部联合下发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》,启动了国家中等职业教育改革发展示范学校项目,对建设学校将给予项目财政和人力支持。时隔四月,三部办公厅公布了第一批立项建设学校名单,上海交通大学医学院附属卫生学校、上海信息技术学校、上海石化工业学校、上海市城市科技学校、上海市大众工业学校和上海市东辉职业技术学校成为上海首批项目学校。根据项目要求,示范校的建设为期两年,今年3月,上海市教委收到三部办公     

创新教育教学内容 推动示范校建设

作为全国首批中职教育改革发展示范校,为践行2010年教育部、人力资源社会保障部、财政部联合颁布的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》,创新教育内容,学校组建了以骨干教师为主体,以行业、企业专家深度参与的教材研发团队,     

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校 上海市大众工业学校

上海市大众工业学校创建于1985年,是一所以工科类专业为主的全日制中等职业技术学校,2010年被教育部门列为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项建设学校。     

广西9所中职学校进入国家中职改革发展示范学校行列

本刊讯日前,教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅、财政部办公厅联合下发通知,公布了“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校名单（共285所）,我区的广西理工职业技术学校、广西石化高级技工学校、桂林市旅游职业中等专业学校、柳州市第一职业技术学校、南宁市卫生学校、广西物资学校、北海市中等职业技术学校、广西银行学校、南宁市第一职业技术学校等9所中等职业学校名列其中。“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校从2011年开始建设,建设期2年。     

天津市信息工程学校

学校始建于1983年,是由蓟县职业中等专业学校、蓟县中等专业学校和蓟县体育运动学校3校合并而成的,2004年被认定为国家重点中等专业学校,2010年正式更名为天津市信息工程学校,2011年9月,被列为第二批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设单位。     

以生活教育为指导 焕发职业学校新颜

正为大力推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量,2010年,教育部会同人力资源社会保障部、财政部联合发布了《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》,拉开了国家中职示范学校项目的序幕。近年来,合川职业教育中心在借助国家中职示范学校项目建设平台,在重庆市陶行知研究会专家团队的指导下,找回曾经让学校辉煌、而又因遗忘而失落的陶行知生活教育理论为立校根基,探索、确立了生活教育的办学模式、校企合作的     

“示范校”评审要建立第三方评价思维

2010年6月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部联合印发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）,其总体目标是从2010年到2013年,在全国近1．5万所各类中职学校中由中央财政重点支持1000所中等职业学校改革创新,形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,大幅度提高这些学校办学的规范化、信息化和现代化水平,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办学特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。入选学校将获得中央财政1000万元的支持。2011年7月25日,国家三部门正式批复第一批276所项目学校启动建设,目前建设期已满两年,正处在最后验收阶段。     

四川省大英县中等职业技术学校

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校大英县中等职业技术学校是一所融职业中专、短期培训、技能鉴定、公共服务为一体的新型国家重点中等职业学校;2011年被教育部门立项为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位。     

为学子们建设更好的职校

2010年6月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部联合发文,启动实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划——从2010年到2013年重点支持全国1000所中等职业学校改革创新,形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,引领职业教育科学发展。当年,我省推荐的第一批17所申报学校全部一次     

“国家中等职业教育改革发展示范校”建设启动

近日,教育部、人力资源和社会保障部、财政部正式下达＂国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划＂第二批项目学校建设方案及任务书,三门峡中专＂国家中等职业教育改革发展示范学校＂建设工作正式启动。     

校园消息树

业界动态上海市新添6所国家中职示范校教育部日前在官方网站公示2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校名单,上海市有6所中职校"上榜",分别是:医药学校、交通学校、贸易学校、建筑工程学校、奉贤中专、现代职业技术学校。据悉,自2010年教育部推出国家中职示范校建设项目以来,上海共有18所学校入选。(《解放日报》)     

以特色学校创建工作为带动,深化学校内涵发展

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,按照《河西区教育事业发展第十二个五年规划》的目标要求,进一步巩固和深化我区义务教育学校现代化标准建设成果,深化学校内涵发展     

中等职业学校编制标准制订策略 基于六省(区)的比较

加强教师队伍建设是教育事业发展最重要的基础工作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,要以教师为本,加强教师队伍建设;要扩大中等职业学校自主权,运用法规、政策、标准、公共财政等手段引导和支持教育发展。     

江苏省如皋中等专业学校

江苏省如皋中等专业学校(江苏省如皋职业教育中心校)创建于1968年。近几年来,学校积极整合优势资源,实现强强联合。学校已建设成为国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点职业高中、首批江苏省四星级暨高水平示范性中等职业学校、江苏省课程改革实验学校。实现了规模、质量、结构、     

也说大楼、大师和大气

2012年天津市义务教育学校现代化标准建设达标验收以后,要进一步实施基础教育质量提升工程。我们也注意到,日前天津市人民政府和教育部共同制定了《国家职业教育改革创新示范区建设实施方案》。该实施方案提出要高水平建设18所高等职业教育示范学校(骨干学校)、25所中等职业教育改革发展示范学校和15所优质特色学校,并不断加强示范校后续建设。现在全市高中特色学校建设正在进行中,新的高中学校现代化建设标准也将出台和实施。作为教育工作者,我们感到,天津市教育的发展日新月异。天津今日的教     

中外合作促“区域服务、国际办学”双提升——盐城机电高等职业技术学校与韩国教育合作典型案例

<正>2011年7月,盐城机电高等职业技术学校成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设单位。认真学习三部委印发的《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》后,学校意识到示范校建设必须要在改革创新、提高质量和办出特色上下功夫。所谓"特色",是一所学校显著区别于其他学校的风格、形式,是由学校赖以生存和发展的特定的、具体的环境因素所决定的。盐城机电高等职业技术     

特色发展:国家中等职业教育改革发展示范学校的战略述评

卡内基—梅隆大学前任校长塞厄特说:"学校战略就是要使学校处于一个与众不同的地位。"[1]教育部启动的国家中等职业教育改革发展示范学校建设,强调项目参与学校必须以这种旨在体现和形成"与众不同的地位"之特色发展作为战略选择的核心。特色发展:融入项目建设的顶层设计教育部对国家中等职业教育改革发展示范