初中政治教学设计之我见

随着社会的发展．教育也要与时代同步．教育改革是大势所趋．新课标的不断深入中．对初中政治教学设计的要求在提高。然而在教改实践中．怎样面对新课程．怎样才能上好一堂政治课。这是现今所有政治教师所要面对、思考、解决的根本问题。笔者为提升自己的教学水平．在近几年的教改中．总结了几点教学的心得．     

高校思想政治理论课教改三论

面对新形势,要充分发挥思想政治理论课的地位和作用,对思想政治理论课教育教学的改革势在必行。搞好思想政治理论课教改;首先要抓住教改的前提问题,即为什么的问题;其次要分清重点问题,即怎么改的问题;最后,要综合教改的多种问题因素,善于抓住教改的关键问题。     

基于人本理念的高职高专思想政治理论课教学实践探索

人本理念是思想政治理论课教学教改的主线,也符合现代教育的基本理念和价值取向,是实现思想政治理论课教学目的和功能,改善高职高专院校思想政治理论课教学实效的必然选择,思想政治理论课教学教改中要不断地更新观念、优化教学内容、改进教学方式、强化实践教学、完善评价体系.     

感悟新理念,构筑新课堂

<正>随着基础教育课程改革的推行,初中思想政治课程面临前所未有的深刻变革。面对新的初中思想政治课程标准和新的课程理念,处在教改第一线的初中思想政治教师如何走进新课程,适应新角色呢?这是广大一线教师必须面对的问题。下面我结合自己在初中思想政治教学实践中的几点尝试谈谈自己的体会。一、活跃课堂氛围法国作家雨果说:"微笑,就是阳光,能消除人们脸上的冬     

论高校教学教改中思想政治课教师应具备的几种能力

着高校教学教改的不断深入,思想政治教育作为我国高等教育的特色与标志,自然是处于改革的风口浪尖之上.而面对如此巨大的压力与挑战,作为直接影响思想政治教育效果的思政老师其应对方式与能力也发生了相应的变化.有鉴于此,本文即从当前形势下思想政治教学改革的现状出发,较为深入地探讨了在现今的思政教学中其教师应具备的能力与素质.     

试探教学改革是提高思想政治理论课实效性的重要途径

本文根据目前思想政治理论教学实效性不强的情况,分析了存在问题的原因,提出了教学改革的具体目标,明确了教学改革是提高思想政治理论课教学实效性的必由之路。本文全面阐述了思想政治理论课教学改革实践活动的具体做法,从树立教改理念、明确教改目的、重构教学体系、实现教育目标、创新教学方法手段、突出教学特色以及目前还存在的问题等方面进行了探索和思考,使教学改革活动,能不断提高思想政治理论课教学的实效性,成为全面提高教育教学质量的重要途径。     

“以人为本”理念在高校思想政治理论课中的时代价值

高校思想政治理论课教学教改强调“以人为本”的理念是时代发展的必然要求。为此,应当用“以人为本”的标尺重新审视和确立思想政治理论课的教育目标,并且应当通过优化教学内容、加强学科研究等手段,将“以人为本”的理念贯彻到高校思想政治理论课教学教改的全过程。     

加强思想政治理论课建设提高思想政治理论课教学实效

提高思想政治理论课教学实效已成为思想政治理论课教学中最具有攻坚性的课题,是思想政治理论课教师面临的一个实际问题。高校应以加强思想政治理论课建设为契机,进一步加强对思想政治理论课建设的领导,切实加强教师队伍建设,深化思想政治理论课教研教改,加强科研与学科平台建设,提高教学实效性。     

传统美德教育在中等艺术学校政治教学中的渗透

加强艺术学校政治学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题.本文着重从艺术学校政治教学中进行传统美德教育的内容和传统美德教育要采取的措施进行探讨.     

提高思想政治理论课教学实效性研究

根据《中共中央、国务院关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》的文件精神,为了进一步提高大学生思想政治理论课教学的实际效果,结合目前教学工作实际,对教学中存在的问题以及如何教改进行了初步探讨。     

试论传统美德教育在职业学校政治教学中的渗透

如何加强职业学校政治学科的德育渗透，是当前教改中一个亟待解决的重要课题。本文着重从职业学校政治教学中进行传统美德教育的内容和传统美德教育要采取的措施展开探讨。     

新课改下的政治教学

随着21世纪经济时代的来临，时代呼唤政治教改的步伐迈入课堂。作为政治教师要为迎接新课改做好准备，要以三个面向为指导，深入贯彻落实科学发展观，把政治教改精神与课堂教学实际相结合，创新出一条符合现代政治教学趋势、实用性强、充满生机和活力的教学道路。     

政治思想课教学思考

政治思想课是学校一门开展政治理论教育和思想品德教育的基础课。如何才能上好政治思想课。特别是在新的课程标准下如何发挥政治思想课的教育作用．是许多政治课教师在教改中一直探索和思考的问题。笔者现结合教学实践。就政治思想课教学谈谈自己的看法。     

政治教学教改有感

教改是一个永恒的话题,然而怎么去改一直是我们教师探寻的目标。政治教学也不例外,如何改变传统的教学模式,让沉闷的课堂"活"起来,让学生在乐趣中快乐的学习,一直也是我们初中政治教师努力的方向。迎合着全国的教改大潮,我也做了很多尝试,感悟颇多。     

浅谈政治理论课教学必须坚持的几个基本原则

政治理论课教学是学校教学工作的一个重要方面，也是学校德育工作的重要组成部分。如何才能更好地搞好政治理论课的教学工作，这是广大政治理论课教学工作者共同关心的问题。本文认为，要扎扎实实搞好政治理论课的教学工作，必须坚持“吃透二头”的原则、启发式教学的原则、理论联系实际的原则、狠抓常规教学与深化教改相结合的原则。各个教学环节紧密相联环环相扣的原则。坚持了这些基本原则，就一定可以使政治理论课搞得更富有成效。     

浅谈如何开展生活化的高中政治教学

作为政治学科的教师,在新的课程改革的大背景下,如何面对新课改,如何开展新课改,如何在新课改的前提下进行我们的政治教学,是每一位政治教师必须面对、必须思考、必须回答的问题。在新课标中提出了一个新的理念,就是要“构建以生活为基础,以学科知识为支撑的课程模块”。这和我们以前的教学有很大的不同,以前我们的教学重点是帮助学生建立完整的知识结构,而现在新课改中提出了新的要求,要求我们在教学中,要以生活化为主线,     

政治教学中情景教学模式的实施效果分析

当前是我国教育界推行教育改革和新课程改革的重要时期。为了让教改和新课改的政策落到实处,针对教学模式进行的改进和革新也是非常必要的。本文就将借助情景教学模式的内涵、特点及重要性,对情景教学模式在政治教学中发挥的角色和作用进行分析,进一步对政治教学中情景教学模式的实施效果进行分析。     

对提升高校政治教学成效的思考

在高校政治教育教学工作中,教师的教学理念创新程度直接与教学成效相关联。政治教师要与时俱进,将学生的学习主体地位以及积极性发挥出来,提高教学成效。而"1234"教改模式,使学生合作学习能力明显提高,良好学习习惯基本养成,思维探究水平较快发展。     

以社会主义核心价值体系统领思想政治理论课教改

高校思想政治理论课教学要坚持教学改革的正确方向,要解决三个问题：一是必须认真学习借鉴外国高校教改的成功经验;二是要立足国情搞教改;三是教师要提高自身的思想政治素质和教学技能。     

在政治教学中渗透法制教育

如何在中学政治教学中把政治教学和法制教育有机地结合起来,帮助学生提高法律意识,这是每一个思想政治教师都必须面对的现实问题。文章对此问题作了探讨。