开拓新路教好科学说明文──五年制小学语文第六册《蝙蝠和雷达》教例评析

开拓新路教好科学说明文──五年制小学语文第六册《蝙蝠和雷达》教例评析黄焕勋【教例】第二课时师：今天继续学习《蝙蝠和雷达》。（演示出蝙蝠、雷达投影片）你们能认出图片上画些什么吗？生：图片上画一只蝙蝠，还有雷达。师：蝙蝠是一种怎样的动物？生：蝙蝠是一种能...     

大班科学教育活动:小动物是怎样过冬的

一、活动目标 （一）通过活动让幼儿了解几种动物过冬的方式,激发幼儿对自然现象的兴趣,初步懂得动物采用不同方式过冬是为了适应环境、保护自己。 （二）愉快认真地参加活动,乐于观察、大胆讲述及表演。 二、活动准备 一幅冬天自然景象挂图、贴绒板、插图动物教具若干,几种动物头饰与幼儿人数相等,色笔、纸、剪刀等。 三、活动过程 （一）欣赏知识童话“过冬”。 １．幼儿在音乐伴奏下扮小白兔跳、小燕子飞进入活动室。 ２．引入课题。 教师：“小朋友刚才扮演谁？” 幼儿：“小白兔、燕子。” 教师：“小朋友想知道小动物是怎样过冬…     

《鼎湖山听泉》教学实录及评析

师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，一起读课题。（师板书课题，生读。）     

动物怎样过冬——大班科学活动设计

活动目标１．了解一些小动物的过冬方法，知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境，保护自己。２．激发幼儿对自然科学的兴趣。３．教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。重点和难点重点：了解动物为了保护自己而采取不同的过冬方式。难点：动物不同的过冬方式。活动准备教具：录音机、录像机、投影片、过冬图。学具：２０张画有动物的小图片、跳绳。活动过程一、导入活动运用听风声谈冬季，激发幼儿对过冬方法产生兴趣。１．通过听风声（录音）使幼儿感受冬天已经来临，请幼儿说说冬季的特征。２．讨论：寒冷的冬天我们想用什么方法过…     

勇敢者的尝试——第三站：第一课时也出彩

时间：2006年4月1日（星期六） 地点：梦想剧场 执教：王华（重庆市渝中区实验二小） 教学内容：《画风》（人教版二年级） 教学过程：师：读课题．这课讲了哪几个孩子画风呢？巧了，咱们今天要学的生字就是这几个孩子的名字。借助拼音自己读生字。 生读师：小老师教读。 生教读 师：小老师记拼音真熟。咱们来开火车。     

《狐假虎威》教学实录

【教学内容】苏教版二下、S版三上、沪教版二上、教科版二上。一、开门见山师：同学们,今天我们一起学习一节小古文课,你知道学什么吗？生：《狐假虎威》师：（板书课题）读过这个故事吗？讲什么啊？     

教得生动有趣 学得主动积极──小学二年级贴图想象说话《动物春游》课堂纪实及评析

教得生动有趣学得主动积极──小学二年级贴图想象说话《动物春游》课堂纪实及评析南宁民族师范学校赵宏［教例］师：上节课，小朋友们观察了自己喜爱的动物的、样子和惹人喜爱的地方（出示孔雀、猴子、熊猫、松鼠、鸭子、小兔），知道了他们喜欢什么，进行了说话和写话训...     

示例引路须悟对话《动物过冬》学法指导设计

示例引路须悟对话《动物过冬》学法指导设计罗春保（遂川县教研室）一、教材分析《动物过冬》是第三册新教材中一篇二类课文。它是一篇童话故事，主要是通过小蚂蚁与喜鹊、青蛙的对话，介绍了一些动物过冬的方式。教学本课的重点是：通过理解动物对话的句子来了解燕子、杜...     

支玉恒《再见吧，亲人》教例赏析

一、创设情境，体验情感 师：今天我们来学习新课文（板书课题）。假如现在你在月台上和亲人告别，你怎样读课题？（有一生自愿读，感情一般。）     

《鸟》课堂教学实录

师：（手举鸟的模型）同学们，这是什么模型？生：鸟！师：今天我们一块来学习新课（板书课题）6．鸟。师：先请大家看录像，认真观察，找出它们外形方面有什么共同特征。（放录像）鹰的雄姿、大雁群飞、可爱的喜鹊、双双飞翔的家燕、翩翩起舞的丹顶鹤、引吭高歌的天鹅、美丽的     

小语观察教学一例——《初冬》讲读纪实

教者:和平区新兴路小学高秉如教学内容:小学语文第三册《初冬》教学目的:围绕词和句的教学,培养学生的阅读技能,教给学生观察的方法。教学过程:师:今天我们继续学习第三十六课,谁说一下课题。生:36课《初冬》。师:(板书课题:《初冬》)“初”是什么意思?生:初是开始的意思。     

《惊弓之鸟》教学及评析（二）

一、教学过程 师：这节课我们继续学习第28课。（板书课题，学生齐读。）     

《夏》的教学实录与评点(江苏版)

师：（书写课题十六：夏梁衡）师：这节课，我们学习当代作家梁衡的散文《夏》。在这之前，同学已经做过预习。我们原来学过朱自清的《春》，它主要写的是春天；学过郦道元的《三峡》，它主要写的是秋水；学过老舍的《济南的冬天》，它主要写冬。在彩色四季单元里，这节课我们要学习的是《夏》。（这是具体可感的开始，把文章放在一个单元里边来导入，没有任何套话。既回顾了前几课的主要内容，形成鲜明的印象，又为学习新课找到了一个对比。表面上是新课的开始，暗中却把利用同其他三个季节对比来理解《夏》这篇文章的内容的方法教给了学生…     

《那深情的一跪》课堂实录及教后谈

（上课伊始，写课题。）师：同学们，《那深情的一跪》。学读课题。教师请一学生书我们一起来学习请板书课题的同生：那深情的一跪。（突出了“一跪”。）     

教学生学会学习──《动物过冬》教学设计

教学生学会学习──《动物过冬》教学设计湖南特级教师罗先章，滕明珠九年义务教育六年制小学语文课本第三册中的《动物过冬》是一篇阅读课文。它以孩子们喜爱的小动物为童话人物，采用小蚂蚁与喜鹊、青蛙的对话形式，形象生动地介绍了喜鹊、燕子、杜鹃、黄鹏、青蛙、蚂蚁...     

《自己的花是让别人看的》教学实录及点评

师：同学们，今天我们一起学习一篇课文．课题是—— 生：（齐）自己的花是让别人看的。     

《比尾巴》教学实录

主持人 黄耀红 教学目标： 1．通过读课文,知道课文写了几种小动物,了解其尾巴的特点。 2．学会本课 6个生字,由生字组成的两个词语“尾巴”、“一把”,认识 3个偏旁、 1种笔画、 8个字。 3．能正确、流利地朗读课文,学习用问答式朗读儿歌,背诵课文。 4．使学生喜欢、爱护小动物。 教学过程： 师：（板书课题）今天,我们一起来学习第九课 ,请小朋友跟老师读课题：比尾巴。注意,尾巴的“巴”读轻声,大家齐读课题。 师：请小朋友打开语文书,边听课文录音边想一想：儿歌中讲了哪几种小动物？ 生：（认真听课文的录音）儿歌中讲了调皮…     

自我学习 实践创新──第十册“长方体和正方体表面积计算”教学片断与评析

一、激发──明确目标 师：看下面组合图形（电脑屏幕演示①），并让学生计算这个组合图形的面积。 师：再看一个演示②（展示将这个组合图形转变成长方体的过程）。 师：谁能根据这个演示很快地说出这个长方体六个面的面积之和是多少？为什么？ 生：（略） 师：那么，长方体和正方体的六个面的面积怎样计算呢？这就是我们这节课要学习的长方体和正方体表面积计算。（板书课题）。 师：看书２４－２５页，看看本节课我们应该学会什么？ 生：这节课我们要学习什么叫做表面积和长方体、正方体表面积的计算，以及利用表面积公式解决实际问题。 …     

依据教材实际 设计不同教法——刘克《可爱的草塘》教学纪实与评析

依据教材实际设计不同教法——刘克《可爱的草塘》教学纪实与评析●钱芹书师：这节课我们继续学习２２课。（板书课题，学生齐读课题。）师：什么样的地方叫草塘？生：长满野草的低湿地叫草塘。师：课文中写的是哪儿的草塘？生：文中写的是北大荒的草塘。师：那么，这北大...     

《两小儿辩日》课堂实录及教后谈

师：看王老师写课题。（师板书。）两小儿辩日。咱们一起把课题读一遍。（生读课题。）师：大家在预习课文的过程中，碰到哪些困难和问题？