学校体育也要讲究横向联合

<正> 当今的学校体育,基本上都还是校自为战,至多有那么点校际来往。这,不能不给学校体育的发展带来一定的局限。为了打破这种局限,近些年来,我们开扩思路,象有些工厂那样,也实行跨“行业”的横向联合,收到了很好的效果。我们的做法,就是联合学校附近的工厂、学校、驻军等单位,成立“块块体协”来共同负责组织本“块块”的体育活动。协会的负责人,均由各单位的负责人担任。我们体会,这样做有如下一些优点: 1.加强了协作,互相弥补。体协成立后,我们曾多次举办冬季长跑比赛,各种球类比赛,节假日邀     

从抱怨“校长不重视体育”中引发的思考

<正>大凡学校体育工作开展得比较好的学校,在介绍经验时,第一条基本上都是“学校领导重视”;而学校体育工作开展得不太好的学校,在分析原因时,往往都在抱怨“校长不重视体育”。自然我们为那些体育工作能得到领导重视的学校,感到欣慰和高兴,也为那些体育工作得不到领导重视的学校感到遗憾和惋惜。然而,有些校长重视体育,有些校长不太重视体育,这在人治和法治并存的当今社会,是不足为奇的,恐怕在今后相当长的一个历史时期里,也还难以改变。因此,对     

让你的飞机飞起来

当我们在去年的《中国学校体育》第六期“一线话题”栏目中看到将举行纸飞机通讯赛的消息时,就被此活动深深地吸引。由于当时没有见到相应的比赛规程,我们又深感困惑,抱着试试看的态度,我们在《中国学校体育》网站上留言进行了询问,没想到在第二天就得到了规程和成绩表,使我们感到非常的高兴。学校为了能使此次活动取得更好的效果,在放寒假前就制定出了活动计划:1. 成立由校长任组长,主管体育副校长和辅导员任副组长,体育教师(指导投掷)和美术教师(指导折纸)任组员的领导小组。2. 寒假前向学生宣传纸飞机比赛的有关事宜,鼓励学生利用假期在…     

蔡元培

<正> 蔡元培(1864-1940)字孑民,号鹤卿,浙江绍兴人。我国近代史上的民主革命家、教育家。 1902年,他同章炳麟等发起成立中国教育会,被推任会长,创办爱国学社和爱国女校,宣传民主革命思想。1904年,他与章炳麟、陶成章等组织光复会,任会长。次年加入同盟会,进行反清革命活动。1912年1月,任南京临时政府教育总长。1916年,任北大校长。后又任国民党政府常务委员,代理司法部长,监察院长,中央研究院院长等职。纵观蔡元培辛亥革命前后的教育思想和实践,他始终把倡导体育作为改革旧教育制度的重要工作之一。他的体育思想,对近代中国学校体育的兴起,不仅起过历史作用,而且也产生过深远影响。蔡元培担任教育总长以及比北大校长期间,都十分重视体育。他提出了“养成共和国民健全人格”     

建立校园体育俱乐部联盟的尝试

<正>一、成立校长联合会成立高校体育俱乐部联盟后,各高校校长组成联合会,以管理者的身份讨论与决策高校体育俱乐部联盟中各项重大事务,让他们亲自参与学校体育工作,促进领导对学校体育活动的开展及场馆设施维护建设的重视。同时,也使高校体育俱乐部联盟组织管理层次化。     

河南、陕西体育传统项目学校的工作在稳步发展

<正> 去年,我们对河南、陕西两省六市十九所体育传统项目学校的工作,进行了重点调查。现将有关情况简介如下。一、学校领导重视学校体育工作这些学校的领导从培养目标出发,把学校体育工作摆到了恰当的位置上。各校都建有体育工作领导小组,并采取一套行之有效的管理办法,组长一般由分管校长兼任。陕西省级田径项目传统校、一九八三年获全国表彰的渭南市渭南铁中校长历来重视学校的体育工作。他对我们说:“多年来,我们深深感到,只要健康的文化体育活动开展得好,校风、校貌就特别的好,“六害”就泛滥不起来,体育活动尤显重要。”为此,学校制定了一条规定:学校领导成员早操、课间     

充分发挥学生组织作用,振兴学校体育

充分发挥学生组织作用,进一步搞活学校体育。一九八五年十月,我校学生会体育部根据广大同学的要求,发起成立了学校“足球俱乐部一,之后,全校三十六个班都申请入了会,成为“足球俱乐部”的会员。“俱乐部”的宗旨就是组织全校的足球竞赛活动,进一步提高足球技术水平和活跃学校体育气氛。“俱乐部”设理事长一人,理事若干人,还聘请了校长任名誉理事长和聘请校团委书记、体育科组长当顾问。“俱乐部”的干部成员每学期初、期中、期末召开三次会议,分别进行计划检查、总结工作。俱乐部对每周竞赛的场地、裁判、和比赛队伍都有计划地安排好,有时还就近     

高校体育发展中的体育协会

学校体育工作一直是体育教师的首要任务,如何做好学校体育工作,发挥学生积极主动性,是每个学校领导和体育工作者所面临的问题。高校成立大学生体育协会,充分调动了大学生积极主动性,发挥当代大学生组织管理能力,体现出大学生创新、发展的新思维;促进校园体育文化发展,使学校体育工作进入一个新局面。成立大学生体育协会是学校体育发展的需要,是学校体育推向社会的需要。     

泰安二中学校体育工作改革新貌

泰安二中是山东省规范化学校,又是国家级培养体育后备人才的试点校和传统项目学校(田径、篮球)。多年来根据国家教育部和国家体育局关于对学校体育工作的要求,牢固树立“健康第一”、“向健康要求质量”的观念,把学校体育工作作为全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量和落实素质教育的重要组成部分。成立了由分管校长和各部门负责人组成的体育工作领导小组,调动各方面积极性,学校建立健全了各种规章制度,对体育工作做出突出成绩的进行奖励,把学校体育工作真正落到了实处。     

散论学校体育教学改革中的怪圈与突围

二十余年教育改革,成绩菲然,学校体育教学改革的成就,有目共睹。然业内人士,至今还有真切的感慨,学校体育的实际地位并不高,体育老师的劳动价值难以得到公平的确认;一所学校的体育工作能否取得长足的发展,关键在于校长,校长眼中的“体育”,决定体育教师的命运。     

冬季长跑的组织与实施

<正>一、冬季长跑组织的管理与评价（一）系统推进与联动落实1.成立长跑工作领导小组学校成立长跑工作领导小组。校长任组长,全面指导冬季长跑方案的制订与实施;副校长任副组长,负责协调长跑的具体事宜;各科室主任、班主任、体育教研组长等为成员,负责长跑的管理、监督和评价工作。以校领导带动的方式鼓励全体师生积极参与冬季长跑活动。     

深化体育教学 创办特色学校

江苏省海安县大公镇北凌小学,是一所有26名教职工,12个教学班,430多名学生的农村小学。该校借助闻名遇迎的“全国农村体育工作先进单位”、“江苏省体育示范乡镇”、“江苏省体育十大名镇”的环境优势,深化体育教学,积极创建“学校体育特色”,取得了显著成效。在创建体育特色的过程中,他们着力抓了以下几项基础性工作。领导带头、全员参与学校成立了由校长担任组长,副校长、教导主任、大队辅导员、体育教师为主要成     

再说“不懂体育的校长不是好校长”

体育工作的好坏直接影响着一所学校的生气与生机。著名教育家张伯苓曾说过“不懂体育的校长不是好校长”。懂体育并不是要求学校校长能够打什么球,能够跳多远,能够跑多快,更不是说校长要从事体育工作,而在于校长在管理中树立的办学理念把学校体育摆在什么位置,也可说校长的体育管理艺术如何。一校之长对待学校的体育工作应该做好以下几方面的工作。一、了解关于体育的法律法规学校校长了解关于体育的法律法规,是为了更好地促进学校体育工作的开展,也是我国教育的基本要求。体育的法律法规应该和其他有利于学校发展的法律法规同等地位。在与…     

校长怎样抓体育

<正> 人都说学校体育工作搞好搞不好,关键在领导。那么,作为一校之长,该怎样领导一所学校的体育工作呢?对此,我有几点较深的体会: 一、校长抓体育,首先得抓观念导向常言说“船载千斤、掌舵一人”校长喜欢抓什么,教工就愿意抓什么。从当前看,片面追求升学率的问题,仍是“批”而不臭,体育工作“说起来重要,抓起来次要,考试前不要”的状况还较为普遍存在。我们缄郊中学,是乡人民政府为了解决本乡农民子女读书难的问题而集资兴办的。五年来,教育投入高达4百万。学校对新生几乎没有选择余地,思想教育和知识传授     

立校纪校规 争“达标”先进——北京市中关村中学采访札记

<正> 记者在去年年底北京市教育局、北京市体委共同召开的“学校体育工作表彰会”上获悉,海淀区中关村中学在1989年至1994年间,先后五次荣获“北京市施行《国家体育锻炼标准》的先进集体”的称号,该校的校长先后四次被评为“达标”先进个人。作为一所普通中学,他们是怎样获上述荣誉的?带着这一问题,记者走访了中关村中学,校长与体育教研组的组长介绍了学校体育工     

体育教师提高自身地位三做到

<正>笔者曾多年在教学一线上从事体育教学和训练工作,历经五任校长,经历过不同的学校体育管理体制改革。现在,笔者又走到了一名体育教研员的位置上,工作中,通过和更多校长的接触以及和一线教师的沟通,对如何才能提高体育教师的地位有了自己深刻的体会。     

中国体育邮协举行成立20周年总结表彰会

本刊讯为了认真回顾中国体育集邮协会成立20年来的工作历程,表彰先进,总结经验,全面规划2008年北京世界奥林匹克集邮收藏博览会的各项筹备工作。“纪念中国体育集邮协会成立20周年总结表彰大会”于2006年9月7日至9日在青海省西宁市举行。会议根据中国体育集邮协会三届三次理事会的决定,对上海等5个全国体育集邮先进集体和方鹤根等23名全国体育集邮先进个人予以表彰。全国体育集邮先进集体代表方鹤根、先进个人代表周新民在会上介绍了经验。中国体育集邮协会主席袁大任在会上作了总结报告。他说:在1986年,任国际奥委会主席萨马兰奇先生建议下…     

整顿全国性大学生体育组织

<正> 国家教委、国家体委办公厅于1987年11月24日联合发出“关于整顿全国性大学生体育组织的通知”,通知要求: 一、凡申请成立全国性大学生单项体育协会的,都应由业务主管部门,按照全国性体育组织必须具备的条件,严格审查同意后,再向中国大学生体协申报(中学生原则上不建立全国性的单项体协),经审核批准后,办理有关成立的手续。二、全国性学生体育组织应具有足够的广泛性和代表性;应以促进我国学校体育事业的发展,推动学校体育改革,增强学生体质,提高运动技术水平为宗     

散论学校体育教学改革中的怪圈与突围

二十余年教育改革成绩菲然，学校体育教学改革的成就有目共睹。然业内人士至今还有真切的感慨，学校体育的实际地位并不高，体育老师的劳动价值难以得到公平的确认；一所学校的体育工作能否取得长足的发展，关键在于校长，校长眼中的“体育”决定体育教师的命运。校长对体育工作不重视，体育教师没劲，     

全国中小学体育教学改革指导小组成立

<正> 1994年6月27日,由国家教委批准设置的“全国中小学体育教学改革指导小组”(以下简称“指导小组”)在京正式宣告成立。 “指导小组”的成立是在改革开放15年来学校体育各个领域发生很大变化的背景下应运而生的。在学校体育教学改革实践中,广大学校体育工作者在教学思想的探索、教学目标的确定、教学内容的选择、