跨文化交际中文化定型的认识与超越

文化定型是社会现象,也具有心理学方面的意义,文化定型产生的对特定民俗文化的单一、固定印象,在跨文化交际中有着双重意义.由于世界经济的不断繁荣,各国之间的物质文化交流不断加深,文化观念价值方面的差异不断显现出来.在跨文化交际过程中,应该充分认识和了解到相关的差异,通过对文化定型的认知,加深跨文化交际的内涵基础,也推动其促进个人、社会精神文明的发展.     

非英语专业大学生对美英两国人的定型观念的探究

定型观念是影响跨文化交际的一个重要因素。文章以非英语专业二年级学生为受试者,通过采用Kuhn和Mcpartland的态度测定造句法和个人访谈来考察非英语专业学生对美英两国人的定型观念,并进一步分析定型观念形成的主要原因。     

文化定型观照下的外语文化教学

“文化定型”是影响跨文化交际成功的障碍之一。分析讨论跨文化交际中的文化定型的一些特征以及这种文化定型对跨文化交际的影响,可以在外语文化教学过程中减小其影响,并能够提出相应的教学建议。     

跨文化交际中的语用失误成因探析

关于英汉跨文化交际中的语用失误的成因,以往的研究多归咎于文化差异。研究发现:英汉不同的思维方式以及跨文化交际中的定型观念也可导致语用失误。     

跨文化交际与日语教材编制

近年来编写的日语教材仍然存在用传授知识的方式(如中文专栏)呈现异文化的倾向。这必然会导致学习者对目的语国家的人、事形成一种概括性、一般性的“定型观念”,不利于个体的人与人之间的跨文化交际。教材编写者如何既利用“定型观念”又超越“定型观念”是当前日语教材和教学中要解决的一个具有挑战性的课题。     

网络交流与跨文化交际

信息社会网络语言得到了发展。网民通过网络语言来传达自己的思想和观念,形成了独特的语言特点,促进了网络交际的发展。网络交际是跨文化交际的新视点,它给跨文化交际带来了机遇和挑战。     

中芬跨文化交际中时间观念的差异

时间作为非语言交际中的一个重要因素,它制约和支配人们的言行,从而对跨文化交际产生影响。文章以中国和芬兰作为出发点,对中芬跨文化交际中时间观念的差异进行了对比,并分别从社会因素、宗教因素及思维方式三个层面对两者的不同进行分析。最后文章提出了中芬跨文化交际中时间观差异的解决策略,以此来促进跨文化交际的顺利进行。     

跨文化交际心理障碍分析及对策思考

跨文化交际是一个涉及复杂的心理活动的过程。由于文化差异,人们往往习惯以本群体的价值观和标准去预测或解释他群体成员的行为,而且容易形成偏爱本群体而疏远他群体的态度,主要表现为民族中心主义、文化定型和偏见,直接构成跨文化交际的主要心理障碍。基于此,在分析跨文化交际的主要心理障碍的表现形式和特点,以及它们对跨文化交际的负面影响的基础上,并提出克服的对策建议,以期不断提高跨文化交际的质量。     

中西观念差异与理解

观念支配人的言行 ,跨文化交际中的言行差异实质是观念差异。所以从观念出发 ,才有可能将跨文化交际研究深入下去并形成体系     

培养跨文化交际意识,推进大学英语教学改革

外语教学的最终目标就是培养学生的跨文化交际能力。在外语教学中,跨文化交际意识对学生跨文化交际能力的培养至关重要。该文结合我国大学英语教学改革及当前大学英语教学现状,论述了大学英语教学中跨文化交际意识培养的意义及其对跨文化交际能力的影响。