俯下身子关注孩子成长

六年级分班的时候,他是全年级最后一名,语文、数学、英语三科总共71分。在18年的教育历程中,这种成绩的孩子我还是第一次碰到。拿着成绩单,我很是发愁,这么差的孩子,要怎么管理呢?是不是智力有问题呢?他黑黪黪的,个子不高,有点瘦弱,眼睛像黑葡萄一样,瞪得大大的,时常傻傻地望着你。通过一个星期的仔细观察,我发现他从小没有养成良好的学习习惯,基础太差     

瑞士小学生成绩单上没分数只有评价

朱迪和朱莉是一对出生在美国、成长在瑞士的双胞胎女孩,父母都是中国人。两个女孩今年7岁,上一年级,会弹钢琴,会拉小提琴,会说汉语、法语、英     

关注孩子的成长

意志是人们通过克服困难来达到自己预定目的的一种心理过程。在构成人的品质诸因素中，意志是很重要的。一个意志比较强的人。往往能在不利的条件下，取得好的成果；相反，一个意志薄弱的人，往往拥有良好的条件，最终却一事无成。在学校读书的学生，有些很聪颖，但由于不刻苦，不耐心，学习成绩并不见佳；而有些学生，看上去笨头笨脑，但肯用功，很努力，学习成绩良好。     

好母亲的“七项基本原则”

这是一位母亲的育子叙事。一个个细节,看上去平淡无奇,但是细细品味,我们从中却能悟到很多教育的真谛。其实,老师也有孩子,也是家长,做老师先学会当家长,这也是教师成长的一条途径。     

怎样关注青春期的孩子

而对青春期，孩子烦恼．家长也烦恼 案例一 晓东今年14岁了，个子长得高高的，人也很精神。但近来不知道为什么，学习成绩下降得厉害，老师经常会打电话来告状。妈妈还发现，晓东出门前总要在镜子前照个不停，一头黑发反复地造型，直到快迟到了，     

关注在学习夹缝中的孩子

在学习夹缝中的孩子,是指那些智力正常、但在听说读写算等方面出现明显的困难,学习成绩低下,学习有心理障碍,学习方法不对头的学生,他们在学校得不到师生积极的评价,在学校的生活处于一种消极被动的状态。这类学生是学校里的弱势群体,关注这些孩子的成长应是每一个教师的责任与义务。这类夹缝中的学生是“具有很大潜能的学生”,因此这些学生的转化和提高是我们每个任课老师的一项重要的研究课题。     

让孩子爱上学习和老师

六岁以后,孩子就该上学了。许多家长总在抱怨：孩子不爱学习,不爱上学校,孩子学习成绩总是不好。大人成天埋怨孩子于事无补,因为造成孩子不爱学习、学习成绩不好的原因,有的时候可能根在大人。     

让学生更“好”

新学期伊始,学校重新分班,田某分到了我的班。田某的父亲因故意杀人进了监狱,母亲做生意,顾不上管他。因为从小跟爷爷长大,田某性格孤僻执拗,天不怕地不怕,对母亲,他毫无尊敬可言,对老师更是无所畏惧作业从来不做,老师只要批评他,他就转身往家跑,和家长沟通,他母亲也只会拧眼泪而毫无办法。     

当孩子说“为老师学习”时

单元测试前夕,一节复习课后,一位平时学习成绩中等的学生来找我,兴高采烈地对我说:"马老师,这次考试我能给你考90分,你信吗?"没等我回答,只听我的同事厉声对他说:"学习是自己的事,不是给老师学,怎么说是给老师考90分?"那学生沉默了,低头走出了办公室。同事的教导和学生骤变的情绪给我留下了深刻的印象。我不禁想:面对孩子的这句话,我们有没有更加和谐有效的应答?     

内向的孩子更需要激励

内向谦和的孩子不喜欢竞争,安于中上的学习成绩,但他们有能力名列前茅,所需的只是自信和勇气。浩浩是一个温和而内向的孩子,上初中后,我没见他与谁拌过嘴、红过脸,他总是安静地看着别的男生打闹,自己仅限于围观。班里的男生与他的关系都不错,但似乎都不是他的"死党"。有时,我觉得男孩总该调皮些才适宜。但是,看他学习成绩挺好,对班里工作     

关注孩子的“心情问题”

无忧无虑,本是童年特有的属性,如今怎么反倒成了一种奢求?“大人只知道让我们好好学习,吃饱穿暖,根本不管我们心情好不好”,孩子们发出了这样的抱怨。对此,多数被访家长却不以为然:“小孩子,哪里懂得什么叫心情?”难道,“心情”这东西,果真与童年没有关系,与孩子没有关系吗?由中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部发布的《中国青少年发展报告》显示,我国17岁以下的青少     

农村学校更应关注留守孩子的教育和成长

在农村中学从教十余年，深感农村留守孩子教育和成长之艰难。随着改革开放的不断深入和城镇化进程的不断加快，农村外出务工已成为脱贫致富的途径之一。但随着大批农民外出务工，也带来了一个严峻的社会问题一留守孩子的教育和成长。他们各方面还不成熟，又处于成长和发育的关键时期，农村留守孩子的生存成长状态令人担陇，教育问题更令人难安。     

杨澜是怎样教育孩子的

从"综艺大观"到"杨澜访谈录",从"阳光卫视"到"天下女人",再到目前开办的电子杂志,杨澜的光芒越发耀眼。经历了成名、出国留学、结婚生子、开公司等多种转变,很难简单地用"成功"涵盖杨澜所有的成就。然而,去掉诸多光环后,杨澜更愿意简单得如同一个平常     

我家孩子是个“小官迷”

小果的妈妈：我们家小果读四年级，她已连续三年当班干部。以前都是老师凭学习成绩和平时的表现指定班干部，今年要实行竞选投票制。小果很紧张．说：     

父母要关注孩子的“烦”

前不久,女儿从学校来电话说她最近感到很烦。我问什么原因,她自己也不知道． 女儿开朗、懂事、学习好,是个“乖乖女”。去年中考,以全县第三名的成绩进入六盘山高级中学就读。那么,她最近因何而“烦”呢？     

异乡人的孩子

老师号召大家去于小黑家参观。于小黑虽然家境贫寒，可他的学习成绩最好。老师说：“于小黑是异乡人的孩子，他家比谁家都穷，你们去他家看看，就知道该怎么努力学习了。”     

让孩子在“玩”中成长

由于受中国千百年来考试文化和选拔制度的影响,应试教育在我们中国已根深蒂固,加上家长对孩子望子成龙、望女成风和学校对老师量化排名、末位淘汰的双重压力下,作为教育的主体——学生,学习负担之重,学习压力之大,那就可想而知了,简直是苦不堪言。     

孩子的学习效率比学习时间更重要

延长孩子的学习时间,使孩子的大脑一直处于紧张、疲劳状态,很容易造成孩子学习效率低下。而因为学习效率低下,又会使孩子丧失自信心,从而影响孩子的学习成绩。     

孩子，我想对你说

雨天,到一所乡镇学校做个班主任工作的讲座,该校的校长正为初一的一个男孩子苦恼不已。男孩小望,在幼年时期,母亲在与父亲起争执时杀了父亲,母亲被判刑。小望由老人抚养,生活艰苦。学校减免一切学费,餐费也全免,邻居和老师有时会送旧衣服给他。     

教育孩子需要“心有灵犀”

早晨7点半的时候,妈妈照例送丁丁去学校。一路上,丁丁闷声不语的样子,一句话都不说。妈妈感到奇怪了,就问儿子：“丁丁,平时你每天都唧唧喳喳说个没完,今天这是怎么了,这么安静呀？”丁丁看了妈妈一眼,还是不吭声。妈妈知道儿子生气了,可是却不知道儿子为什么生气。她回忆了一下。觉得自己没有批评儿子。儿子也没有做错事情,丁丁和他爸爸也没发生冲突,这是怎么回事呀？晚上丁丁放学回到家仍然话不多,没精打采的。妈妈莫名其妙,不知道到底发生了什么事。过了三四天。妈妈收到丁丁语文老师送来的作文后终于明白了事情的原委。原来语文老师布置了一个任务。