一位高中生网络成瘾的叙事研究

一、研究的背景与意义 网络因其自身独特的优势构筑了新世纪的一道亮丽的科技、文化、教育景观，融人人们无法逃避的社会生活。互联网为社会创造了巨大的价值，已日渐成为中小学生日常工作、学习和精神生活的一个重要部分。它在广泛积极作用的背后，也有使人精神堕落的陷阱，这些网络陷阱就是网络成瘾症，它产生着巨大的反作用，直接危害着广大的中小学生健康发展。     

初探计算机与学科课程整合

计算机与网络技术飞速地发展着,以不可思议的速度迅速渗透到社会的各个领域,影响着人们的生活、思维,也对传统教育体制带来了巨大的冲击。那么如何面对这个冲击,提高教学质量,提高中小学生的素质有待去认真研究和实验。     

建立和使用班级QQ群促进学生健康和谐发展

随着电脑的日益普及，网络已经成为中小学生最亲密的伙伴，已经成为他们生活中不可缺少的一部分!据统计显示：深圳70多万中小学生的家庭中，家庭电脑上网率高达85％。这是社会进步、生活富裕的具体表现，网络为人们的工作、学习提供了快捷、有效的帮助。然而，网络与其他事物一样，也是一把双刃剑，它在造福于人类的同时，也在不知不觉中危害着部分孩子的身心健康，     

网络条件下中小学法制教育的新对策

互联网作为一种开放性、全球性的信息交换平台,对中小学生的性格、心理、观念、社会生活、思维方式、人与人之间的伦理关系都带来了巨大的影响,进而对中小学生的传统法制教育模式带来了巨大的机遇与挑战,研究网络有害信息对中小学生的负面影响及网络条件下法制教育的新策略,具有重要的理论创新和现实意义.     

网络条件下中小学法制教育的新对策

互联网作为一种开放性、全球性的信息交换平台,对中小学生的性格、心理、观念、社会生活、思维方式、人与人之间的伦理关系都带来了巨大的影响,进而对中小学生的传统法制教育模式带来了巨大的机遇与挑战,研究网络有害信息对中小学生的负面影响及     

高职院校"贴吧"状况的调查与思考

网络技术的飞速发展,在为人类学习和生活提供巨大方便、快捷的同时,也引发了诸多社会问题。校园贴吧作为网络信息社会的特殊产物,以其自身的特性迅速风靡于高职院校,使高职院校的教育工作面临着新的机遇和挑战。本文以定量与定性相结合的方法,对校园贴吧的内容、数量以及存在的问题进行了综合分析,并对如何营造良好的网络环境、构建和谐校园提出了建议和对策。     

适应新媒体时代的电视新闻编导策略解析

随着社会信息化步伐的加快,人们的精神生活与物质生活都得到了极大的提高。为了丰富人们的精神生活,各大新闻媒体之间展开了激烈的竞争。在新媒体时代,电视新闻面临着巨大的挑战。如何在新媒体时代中脱颖而出,抢占市场先机,成了当前电视新闻研究的重点问题之一。本文结合自身的工作经验,讲述了几点关于电视编导在新媒体时代应该采取的电视新闻策略。     

浅谈如何做好网络时代的中小学德育工作

随着科技的发展 ,我们对网络一词已不再陌生 ,它作为一种方便、快速的传播手段逐步渗透到了各个领域 ,不断地影响着人们的工作、学习和生活。它对教育事业也产生了巨大的影响 ,如远程教育、虚拟课堂、校园网络的出现使教育资源得到了充分的利用和开发 ,可以说网络技术促进了教育手段和方法的改革 ,但同时我们也应该清楚地看到它所带来的一些负面影响 ,尤其是对中小学生道德观念的影响很大 ,这就要求学校改进传统的德育工作方法以面对这一新的冲击。　　一、明确网络时代中小学德育的目标　　互联网是一个集通讯网络、计算机、数据库以及应用…     

学校、家庭与社会三方协同如何正确引导中小学生网络行为

随着网络的不断发展,计算机网络在给人们的生活带来各种便利的同时,也带来了一些负面效应,为了给中小学生营造一个绿色健康的学习环境,让网络成为学生学习、生活的好助手,通过与家长、教师的深入交谈,调查了解中小学生的网络行为、网络对中小学生的影响和学校、家庭与社会三方协同如何正确引导中小学生网络行为,并分析整理访谈结果,从而探究学校、家庭与社会三方协同应如何正确引导学生网络行为。     

中小学生网络学习模式探析

“校校通”工程在中小城市以上的地区已经基本完成。在这些地区，网络已经成为中小学生生活、学习的一部分，并深刻地影响着他们的生活方式、学习方式和思维方式；那么，作为学习的一把利器，中小学生是如何利用网络学习的呢？我们对当前中小学生网络学习所采用的主要模式进行了总结与分类。     

网络文化与中学思想政治教育

科学技术是一把双刃剑，它带来社会生产力高速发展、物质产品和精神生活极大丰富的同时，也带来了诸多负面影响，其中网络文化对中小学思想政治教育的冲击就是其中之一。作为思想政治教育工作者，我们深知网络文化造成青少年沉迷网吧后的严重后果，它将直接导致部分中小学生成绩下降、     

探究网络环境下中小学生的教育问题

随着Internet网络普及和高速宽带网的建立，网络游戏和网络娱乐逐步成为人们重要的一种娱乐和消闲方式。但是任何事物都有两面性，网络除了让我们的生活更加丰富多彩的同时，也带来一些非常消极的问题，特别是近一两年来不断出现的校园网、营业性网吧、家用宽带的兴起，电脑游戏和网络游戏对中小学生造成的消极影响也日益严重，引起了社会、学校、家长的广泛关注，如何让我们的孩子在网络环境下得到良好的教育成为了一个迫切需要解决的问题。本文将网络环境下中小学生的教育问题（简称网络教育问题）列为研究对象，阐述了本人对中小学生在网络环境下的教育问题研究和对策，为广大的教育工作者在中小学生的网络教育工作中提供一些思路和借鉴。     

论网络文化对少年品性的影响与对策

随着计算机的普及和网络技术的发展,互联网络文化对人们的影响日益深入与广泛。据《羊城晚报》报道,我国目前中小学生上网人数已占其总人数的15％,进入网吧的约70％是学生,其中七成沉迷于聊天室,近半数光顾过色情网站。斯立信市场研究顾问公司的一份调查亦表明,深圳中小学生对于网络功能的认识与家长们认为上网是增加知识的想法并不一致,在问及上网最大的功能是什么时,有61％的学生回答是“聊天”,42,5％的学生回答是“交友”。此外,利用网络玩游戏的学生也占很大比例,为26.7％。这一系列事实表明,网络不仅影响着成人的生活、工作、思想和文化,而且还更深刻地在这些方面影响着少年学生,网络文化已成为他们精神生活的重要内容。我们不得不思考着这样一个现实的问题:网络对少年心灵品性的养成有些什么影响,而我们成人及整个社会能为他们做些什么?随着越来越多的少年对网络的追逐与偏爱,这一问题日显重要,需要我们高度关注和积极应对。     

中小学生网络游戏成瘾的危害与对策

近年来四处林立的网吧对学校形成包围之势,中小学生进入网络频繁,这种现象给学校和家长管理带来了诸多问题。由于网络游戏成瘾造成的危害巨大,严重影响到中小学校教学秩序和中小学生学习生活,应引起广大教育工作者、家长和社会各方面的关注。所谓中小学生网络成瘾是指中小学生花费在网络上的时间越来越长,不玩网络就会出现各种躯体不适和情绪障碍的一种社会性现象。中小学生独立性差,自控能力低,如果长期到网吧玩电脑,极易产生上瘾的症状,所以又称网络游戏成瘾为“网络成瘾性”。     

小学生须防网络陷阱

网络作为现代科技的一种产物,中小学生接触一些是完全应该的,许多家长对此都比较开明。但是,中小学生如用过多的时间上网,甚至在迷恋网络的时候,应特别小心网络陷阱,防止成为网络受害者。目前最突出的网络陷阱有如下几种,     

城镇中小学生网络心理的调查研究

随着网络的普及,互联网已渗透到社会的方方面面,并且对人的心理行为发展变化产生着巨大的影响,越来越多的城镇中小学生也开始成为网络使用者。本文通过对当前中小学生网络接触程度以及网络心理现状的调查,旨在为更好地教育、引导中小学生合理上网、健康上网提供科学的依据。     

浅议小学信息技术网络安全教学策略

随着人类社会进入网络时代,人们的生活与工作发生了巨大的改变,在获得各种便利的同时,人身与财产安全也因为网络陷阱而受到威胁。作为小学阶段的学生,他们由于缺乏辨识能力,在网络中往往暴露出安全意识缺失的问题。而通过学习信息技术知识,可以帮助小学生更好地了解网络世界。     

构建网络环境下德育新模式

21世纪的今天,网络走进了千家万户,它越来越成了人们生活不可缺少的一部分,它的触角伸向了社会生活的各个方面,也给教育带来了巨大的影响。如何在网络环境下抓好学校未成年人思想道德建设工作,成了摆在教师、家长、社会面前的一道难题。为此,几年前我们就提出了网络环境下构建学校、家庭、社会三位一体育人格局,促未成年人思想道德建设的新思路。     

加强中小学生网络道德素养方法初探

网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大,给中小学生的网络道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点,探索加强中小学生网络道德素养的方法,确实是一个崭新的课题。本文探讨了网络对中小学生德育教育工作的影响,并提出了加强中小学生网络道德素养的具体办法。我们应当把中小学生的德育教育工作与现代网络结合起来,利用网络的平等性、开放性和互动性的特点,寓教育于网络,通过网络开展生动活泼的青少年思想政治工作。     

学生喜忧参半的上网状况及反思

当今世界网络已成为中小学生获取信息、辅助学习，游戏娱乐、人际交往的重要渠道。那么，现如今青少年学生上网的状况如何？网络为中小学生的学习，生活带来怎样的变化？家庭，学校，社会等各方面应如何加强教育的针对性、主动性和实效性？笔者有幸参与了2005年河南省中小学生思想道德状况网上问卷调查工作。这次调查涉及学生政治、思想、道德、法纪、心理、学业、娱乐、家庭、网络活动等诸多方面，参与调查的中小学生达66310人次（其中小学生占39．7％，中学生占60．3％），有关网络活动的调查设计为7项，调查结果在一定程度上反映了目前中小学生上网的现状，对指导当前中小学生的教育具有积极的现实意义。