关于高中化学绿色实验的思考

环保问题是当前一个世界性的热门话题,在学校教育中,环保意识的培养成了一个非常重要的目标。在高中阶段众多的学科中,化学学科无疑是与环境保护最密切的一门学科,因为化学是一门以实验为基础的学科,相较于其他实验,化学实验更容易产生污染问题。对于化学教师而言,开展化学绿色实验,培养学生绿色环保意识已经成为了化学教学工作的重要内容。作者简单介绍了化学绿色实验中需要注意的一些问题,希望通过绿色实验的开展,为化学学科的可持续发展贡献一份力量。     

综合运用电教媒体优化化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验为培养学生的创新精神和实践能力提供了最佳环境。然而,受时间、空间或其它因素的限制一些实验难以达到预想的效果,从而影响了整个实验的教学。综合运用电教媒体,可以较好地解决这个问题。     

初中化学教学初探

化学学科是初中阶段一门重要课程,也是一门重要的自然科学学科。初中化学学科作为中考理综学科的重要组成部分,学习时间仅有一年。但是从学科教学任务来说,教学工作量大。学生基础水平不高,这就意味着教师必须要结合学生实际开展科学、有效的教学行为来打造高效的初中化学课堂。     

小学英语教学中学生创新思维能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,在化学教学中,实验教学贯穿于化学教学的始终,渗透在中学化学教学的各个阶段,在教学中占有重要地位。实验的直观性、形象性使得化学这一门学科变得更加生动有趣,能够充分激发学生学习化学的兴趣和探究新知识的欲望。     

漫谈九年级化学实验教学的有效开展

化学是一门以实验为基础的学科,这一特性决定了化学这门学科对学生的探究能力的培养至关重要.而新课标也提出:"科学探究是一种重要的学习方式,也是化学课程的重要内容."由此可见,化学实验的开展是化学学习必不可少的一个重要部分,也是影响化学教学有效性的关键部分.如何做好九年级化学的实验教学也是当前我们需要关心的一个问题.一、做足准备工作利于实验开展     

以新课标为视角探讨高中化学实验教学

在高中阶段,化学是一门重要的学科及在考试中占重要比例,它是一门以理论为基础、以实验为支撑的重要学科。教师在教学过程中除了要全面地进行化学书本知识教育以外,还要强化化学实验的教学方式及教学理念。作者在长期的化学实验教学实践中,对新课标要求下的化学实验教学进行了不断摸索和探讨,争取通过研究为今后化学实验教学的发展开辟一条新的阳光大道。     

利用化学实验培养学生的探究能力

学习每一门学科．更重要的是学习它的学科思想,通过学习,进行具有学科特点的思维方法的训练、创造能力的培养,因此在教学中,我们应对那些典型的问题设置情景。引导学生去思考探究．让学生在主动参与的过程中发现问题．创造性地解决问题。化学是一门以实验为基础的学科,在教学中以化学实验为载体能有效地对学生的探索精神、创新意识、科学思维、严谨的态度进行培养和训练。     

关于九年级化学实验创新教学的思考

化学作为一门以实验为基础的自然学科,具有较强的实践意义。化学实验是九年级学生学习化学的重要方式和手段,如何转变教学思想,不断创新教学方式以激发学生学习化学的兴趣是需要思考的重要问题。本文着重对这一问题进行分析,希望对化学实验教学有所启发。     

化学教学突出学生主体地位的实践

化学是一门以实验为基础的学科。化学教学不能单凭教师的灌输，更重要的是通过实验观察、思考、提出问题、探索解决问题的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，化学教学更应该突出以学生为主体。[第一段]     

利用化学实验培养学生的探究能力

学习每一门学科,更重要的是学习它的学科思想,通过学习,进行具有学科特点的思维方法的训练、创造能力的培养,因此在教学中,我们应对那些典型的问题设置情景,引导学生去思考探究,让学生在主动参与的过程中发现问题,创造性地解决问题.化学是一门以实验为基础的学科,在教学中以化学实验为载体能有效地对学生的探索精神、创新意识、科学思维、严谨的态度进行培养和训练.     

例谈实验设计在化学教学中的应用

化学是以实验为基础的一门自然科学,从化学学科的形成和发展来看,化学实验设计起到了十分重要的作用。本文结合教学实例阐述了化学实验设计在化学教学中的应用途径。     

发挥实验教学的作用,培养学生的科学素质

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验教学在化学教学中有很重要的地位.充分认识化学实验教学的意义,探讨其特征、规律,对培养学生的科学素质有着重要的作用.笔者就这一问题谈谈自己的体会.     

农村初三化学中分子、原子概念教学的探究

化学是初中的重要学科,作为一门自然科学学科,实验是化学教学的重要内容。但是,在农村化学教学中,实验教学是薄弱环节,受到资源条件等方面的限制,需要进行创新和完善。以初三化学分子、原子概念教学为例,强化化学实验教学,围绕科学探究开展教学活动。     

新课标下高中化学实验教学的研究

1研究意义 化学是一门以实验为基础的学科,在新课改的背景下,要在化学学科教学中体现新课改理念、落实素质教育等问题,化学实验教学是一个突破口。     

新课程标准下发挥多媒体技术在化学课堂中的优势

化学是以实验为主要手段进行教学的学科,与其他学科有明显的不同。随着社会的进步,科学的发展,信息技术以其独有的先进特性进入各个学科的教学。信息技术,尤其是多媒体技术的应用,在整合化学学科教学中具有很大的作用。例如：多媒体计算机技术,网络技术,视频实物展台、多媒体投影仪等现代信息教育技术媒体,在化学实验中具有直观形象,化小为大。化远为近,改变时空,动静变化、快慢可调、重复再现等功能,为以实验为主要教学手段的化学学科插上了理想的翅膀,对于整合化学学科教学,优化课堂教学过程,提高化学课堂教学效果具有很重要的作用。     

在实验教学中提高学生思维品质

化学是一门以实验为基础的学科,因此在教学中以实验为基础是化学学科教学的重要特征之一。突出实验教学、充分发挥实验的教育功能对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,可以更好地帮助学生理解和掌握化学     

中学生化学实验设计能力培养策略

1问题的提出化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是化学教学的重要内容,是化学教师常用的教学手段,也是学生学好化学的有效方法。然而,在当今迫于升学压力因素的影响,很多化学教师在化学教学过程中忽视实验教学,弱化学生实验能力的培养。     

中学化学实验的计算机模拟

化学是一门实验学科，化学学科的这种特点决定了化学实验在化学教学中的重要性。在化学教学中，化学实验对于帮助学生学好化学知识、形成良好的化学思维习惯具有重要的作用。     

多媒体在化学教学中的得与失

<正>多媒体教学是一种现代教学手段,它利用文字、实物、图像、声音等多媒体手段向学生传递信息,是以各种电教媒体如计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志,以传统的教学媒体如黑板、挂图、实验、模型等为基础的教学方法。化学是一门以实验为基础的自然学科。在化学教学中,课堂演示实验往往受实验条件的限制,不能很好地体现其科学性、直观性、探索性和操作性的特点,从而影响了教学效果。多媒体技术的优点可以帮助我们克服传统化学教学的弊端,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,优化教学过程,提高课堂教学效率。下面我根据平时运用多媒体教学的经验,谈谈运用多媒体进行化学教学的体会。     

让化学实验更好的服务化学教学

化学是以实验为基础的一门自然学科.化学实验对于化学教学有着重要作用,但在现今的化学实验教学中存在着一些问题.如何更好的发挥化学实验的重要性,是每位化学教育者思考的问题.化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学.化学起源于各类实验中,并且形成为以