我国城市化进程中社区文化的功能分析

我国城市化的加速发展是城市社区文化兴起的重要背景，反过来社区文化对推动城市化的进程又具有重要的功能，这种功能主要体现在社区文化对“城市人”的塑造以及对“城市人”的社会交往、自由创造、自我发展等更高层次精神需求的满足上，在城市化发展中必须摆正社区文化建设的位置，力求城市化与社区文化建设的协同并进。     

探讨城市化进程中社区经济发展的几个新问题

城市现代社区管理新模式研究在国外主要是从社会学领域进行研究的。一般来说主要集中于现代社区变迁的研究、现代城市社区运行机制和过程的研究、现代社区类型的研究、现代社区管理新模式研究等，但这些研究大都是以发达国家城市为背景的。改革开放以来，我国对城市现代社区的管理体制和管理方式进行了有益的探索，也取得了一些成果。但从总体上说这些研究还是滞后于实践发展的需要，迫切需要从理论和实践的结合上解决现代城市社区管理新模式的问题。     

城市化进程中的重庆回族土家族

在城市化进程中，民族问题应该引起人们的关注。城市化进程也是新化元素产生与各民族化交融的过程，在这一过程中传统民族化将得到升华和发展，也有的会被淘汰或涵化。民族地区在城市化进程中，各民族的生存方式与生活习惯正在发生变化。在这种情况下，应该加强民族化的保护工作。当前保护的重点是民族建筑、民俗化和民间艺。城市中的少数民族大多是散居在各个社区的，城市民族工作只有各社区共同来完成，党的民族政策也才能落到实处。     

高职院校要介入社区培训教育

高职院校介入社区培训教育是拓宽办学渠道的重要途径之一。随着我国经济结构高整，城市化进程的加速，必将出现为“社会人”终身发展服务的“社区教育”。本期发表两篇有关社区教育的文章，供读者思考、借鉴。[编者按]     

乡镇城市化进程中社区教育运行机制的理论探索

在乡镇城市化进程中应建立系统的社区教育运行机制：创建政府主导、教育部门主管与群众自治相结合的决策和执行机制；从内需驱动与外力牵引相结合的角度建立起有效的动力机制，制定一定的激励政策与资金筹措制度，将城市边缘社区巨大的教育需求和潜在的经济优势变成推动社区发展的真正动力；从规范政策法制与物质保障方面建立起必要的保障机制，制定与之相适应的地方法规；本着社会化的原则建立托督导与衢励相蛙会酌评价机制.     

论城市化进程中的农村社区教育

农村城市化是我国实现工业化、城市化、现代化的必由之路，也是解决农业问题，实现农业现代化的必然要求。在农村城市化进程中，如何使农民的观念得到转变、适应能力得到增强、学习能力得到提高，使农民真正成为合格的市民、文明的市民，这就需要重视农村的社区教育。农村城市化进程中的社区教育，是一个值得研究的新课题。     

社区体育与城市可持续发展

阐释社区体育兴起的原因,论证了社区体育和城市发展间的关系,最后提出社区体育组织管理网络化、社区体育评估科学化、社区体育活动方式多样化等一系列建议·     

城市化进程中过渡型社区治理困境研究——以河南省许昌市DX社区为例

在地方政府的强势推动下,城郊农村在城市化进程中被城市改造、吞并,农村社区摇身一变成为向城市社区发展的过渡型社区。然而政府主导下,过渡型社区存在着多方面的治理困境,以河南省许昌市的过渡型社区DX社区为例,社区存在着社区居民的参与意识薄弱、自为意识匮乏,社区主体的综合素质低下、治理能力欠缺,社区人员的居住人口复杂、文化认同低下和社区治理的规章控制失效、乡村精英凸显等现象。究其原因,是过渡型社区的社区居民观念的"文化堕距"、社区居民素质的能力低下、社区文化价值的认同障碍和社区治理模式的滞后脱节等,而通过过渡型社区的社区主体、政府和社区组织等三方在增强意识、培养素质,加强建设、提高管理和完善服务、铸造认同等措施可以实现这种社区治理困境的消解,助于完成现代城市社区的过渡。     

城市化过程中的农村社区教育初探

农村人口的城市化是社会现代化的必然趋势,在这一形势下,大力发展农村社区教育,对推进农村城市化、现代化将发挥重要作用。农村城市化为农村社区教育提供了崭新的发展空间;给农村社区教育带来了前所未有的严峻挑战,同时也促成了社区教育工作者对农村社区教育的全新思考。     

论城市化进程中的社区排斥与融合——以A区村改居社区为例

社区排斥作为社会排斥在社区领域的反映,主要表现为不同群体的疏离,同时也带有权力上的排斥以及社会制度的参与缺失。社区排斥与利益分配格局的初始状态、社会关系网络格局新变化有关以及新的社区组织方式存在紧密联系。同时,政府主导的城市化进程、城乡二元结构以及与中国社区建设独特的推进方式也是社区排斥的基本诱因。增大社会关系中的交际比例,搭建新的社区社会关系网络,发挥社区社会组织作用,加快户籍制度改革是破解社区排斥的重要手段和方法。     

城市化与城市社区民主管理的法制化

城市化对城市社区的民主法制建设带来机遇和挑战.当前城市社区自治存在的问题是:城市社区居委会行政化倾向过强;居委会受到业委会和物业公司的冲击;居民参与管理的热情不高.对此,必须理顺政府与居委会、政府与企业、居委会与业主委员会、居委会与物业公司的关系,提高居民在社区事务中的参与度,加快我国城市社区民主管理的法制化进程.     

城市化与城市社区民主管理的法制化

城市化对城市社区的民主法制建设带来机遇和挑战。当前城市社区自治存在的问题是:城市社区居委会行政化倾向过强;居委会受到业委会和物业公司的冲击;居民参与管理的热情不高。对此,必须理顺政府与居委会、政府与企业、居委会与业主委员会、居委会与物业公司的关系,提高居民在社区事务中的参与度,加快我国城市社区民主管理的法制化进程。     

乡镇城市化进程中社区教育与社区发展关系研究

乡镇城市化进程中社区教育和社区发展两者之间蕴含着经济与社会、人与自然如何和谐协调发展的重大课题。文章从我国乡镇城市化进程中社区教育和社区发展关系现状谈起,分析了社区教育与社区发展之间相互依存、相互作用、相互影响、相互制约的关系,阐明二者相互促进、共同发展的互动关系是乡镇社区发展现状的迫切要求,是构建终身教育体系的必然选择,也是构建和谐社会的重要途径。文章还把社区发展与社区教育的关系置于社会空间来考虑,阐释了影响二者关系的宏观社会环境、政府、学校等因素,充实了社区教育与社区发展理论。     

城市化进程中的村治变迁:社区自主性成长--以武汉市徐东村为个案

本文通过个案分析发现 :起自 2 0世纪 70年代末期的中国国家放权行为对城市化并伴随再集体化的村庄而言 ,意味着社区权力的增强。此类社区利用优越的地理位置和国家赋予农村基层组织管理乡镇企业的权力 ,再创集体经济 ,在经济地位上升的同时 ,政治、社会地位均得以上升 ,使社会影响国家成为可能。作者因此认为 :此类社区已经有了一定程度的发育 ,但从社区自主的核心是精英自主看 ,社区发育仍处于初始阶段     

城市化进程中社区体育发展问题研究

随着工业化程度的加深,城市化进程的加快,越来越多的农村人口转为城市人口,为城市的发展带来了前所未有的契机,同时也提出了新的挑战.城市社区体育发展问题是城市管理体制改革任务之一,本文主要以城市化进程所带来正、负面效应为研究基点,分析社区体育发展存在的主要问题,并探讨城市社区体育发展的策略,旨在为社区体育的发展和全民健身的...     

观澜社区教育课程助推居民素质提高

深圳市宝安区观澜街道社区教育中心坚持把发展社区教育作为推进观澜城市化进程和实施全民素质教育工作的重心，注重社区教育课程项目创新，并与街道中心工作紧密结合，采用资源共享、集聚合力、点上突破、面上推广的方法，在社区教育工作领域初步走出了一条具有观澜特色的路子。     

论新时期中国社区教育的内涵与意义

社区教育是社区管理和国家教育的重要组成部分,具有进行社区管理和服务的社区内涵,实现普遍、终身、可及、实用的教育内涵。本文在概述现有社区教育理论研究的两大内涵的基础上,提出社区教育拥有以超越社区边界的功能外溢性为标志的社会内涵,强调了社区教育对中国社区管理、人力资本积累、新型工业化与城市化等方面的深远意义和重要影响,并简析了未来中国社区教育发展的前景与思路。     

第二次城市化与对策

全球化正在改变人类城市化进程。在全球化推动下，城市化正在由后工业时代的大城市化、特大城市化向知识经济时代的城市圈化转型，城市能量首次以“圈”的形式积聚、散发，并形成为国际竞争基本单位，最可喜的是，部分城市圈可能回归内陆。城市圈是经济圈、生态圈、人文社区圈的复合体；彼此间相互影响、相互制约、相互依存；经济圈是基础，生态圈是保证，人文社区圈是灵魂。在市场经济条件下推进城市化，主要靠城市改造来实现。政府作用定位一要解决政府与市场的关系；二要研究政府自身的经济优势，扮演积极角色。     

城乡结合部社区管理的几个切入点研究

2006年我国城市化率达到44%,并保持每年1%的增长速度,导致我国城乡结合部社区大量增加.文章结合我国城乡结合部社区的特点,提出了对这个特殊社区管理研究的几个切入点,以期进一步加强社会对城乡结合部社区管理的认识,从而促进社会全面健康、和谐发展.     

"城中村"社区职业教育需求与发展的思考

“城中村”居民普遍存在着受教育程度偏低、劳动技能缺乏、文化生活落后等问题，阻碍了“城中村”的城市化进程。发展社区职业教育，不仅能够为“城中村”居民提供劳动技能培训，改变劳动生产方式和生活方式，更能够提升其文化素质，促进“城中村”与城市文化的融合，加快城市的现代化建设。