利用双向交互式系统 探索基础化学实验教学新模式

针对基础实验教学资源相对紧缺的情况,以国家级化学实验教学示范中心建设为契机,利用自身软硬件条件的优势,开展化学实验教学新模式的研究,积极探索实验教学方法和手段的创新。对在基础化学实验中开展交互式教学进行了研究,建立了基础化学实验教学新模式。在一年级学生中尝试利用交互式教学新模式开展实验教学,最大限度地活用现有的优质资源,扩大学生受益面,缓解了实验教师短缺的矛盾,取得了较好的教学效果。并对该教学模式的进一步发展和完善提出一些设想。     

有效开展中学化学实验的深层次思考

化学实验教学是初中化学教学的重要组成部分,文章就中学化学实验教学开展的现状、开展的意义,结合当今社会的发展需求,对开展中学化学实验展开了进一步的思考。     

对中学化学教师实验教学反思的初步研究

本文论述了中学化学教师实验教学反思的重要性及存在的问题,展开了对化学实验教学反思内容(化学实验教学理念,实验教学过程,实验教学方法)的初步研究。为教师开展化学实验教学反思提供借鉴。     

实验教学在初中化学中的应用研究

课程改革的持续推进要求化学教师主动做好教学优化,推动先进教学模式在初中化学课堂中的应用,提升化学教学的有效性。实验教学是初中化学教学中的常用手段,可激发学生的化学学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生化学核心素养的持续发展。特从实验教学的应用价值出发,分析实验教学在初中化学课堂中的应用现状,而后对于如何推动实验教学的优化开展提出相应策略,希望帮助教师推动化学实验教学的有序开展,切实发挥实验教学的价值,促进学生综合发展。     

浅谈如何利用信息技术解决化学疑难实验

运用信息技术开展化学实验教学,可以反复再现实验情境,构建探究型化学实验课堂,激发学生探究事物本质的兴趣,培养问题意识,提高创新能力,是对传统实验教学的有益补充和发展。     

浅议高校化学实验教学存在的问题与对策

一直以来,实验教学都为高校化学教学的关键组成。开展实验教学的主要目的在于传授给学生实验、技术理论知识,对高校学生探究能力、动手能力以及创新能力等进行培养,推动高校学生综合素质的提升。但以现阶段状况来分析,在高校化学实验教学中所存在的问题是很多的,若不及时对问题加以有效解决,不但会对化学实验教学质量造成消极影响,也会对高校学生化学学习水平的进步产生不利阻碍。本文以高校化学实验教学中存在的问题分析为出发点,着重对高校化学实验教学开展对策进行探讨。     

中学化学实验教学方法探讨

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是中学化学教学的最基本特征。当前人们讨论最多的是化学实验教学方式:比如如何开展实验探究式教学,如何组织学生开展小组实验等。但对化学实验采用哪些教学方法却讨论较少。教育部高中化学新课程标准研制专家组核心成员郑长龙教授编的《化学实验教学新视野》也没有论及到化学实验教学方法。笔者认为,研究化学实验教学方法是真正提高化学实验教学效率,充分发挥实验教学功能的     

增添趣味性实验内容 提高化学课堂教学有效性

将趣味化实验巧妙地引入化学课堂,对实验教学要从实际出发,优化实验设计,采用灵活多样的手段,提高化学实验教学的趣味性和有效性,展现化学的魅力,发展学生的智力,培养学生的能力,为学生高效率地开展化学实验学习等奠定良好的基础。     

初中化学实验教学中学生创新能力的培养策略探究

实验教学是初中化学教学中非常重要的一部分,初中化学教师在开展化学实验教学活动的过程中,不仅仅要引导初中生通过化学实验去验证化学理论,进一步巩固对化学理论知识的学习,同时还需要加强对初中生创新能力的培养,强化初中生的创新意识。为此教师在具体开展化学实验教学时,应该注重加强对教学内容和教学方式的改革,以此不断完善和优化化学实验教学。笔者针对初中化学实验教学中培养初中生创新能力的重要意义以及其中存在的问题进行了探究与分析,并提出了初中化学实验教学中培养初中生创新能力的有效策略,希望有助于初中生创新能力的提高。     

化学实验教学的绿色化改革与实践

积极开展绿色化学实验研究，并推进化学实验教学的绿色化，是可持续发展的必要选择。探讨了在化学实验教学中实施绿色化学实验教学的重要性和必要性，介绍了开展绿色化学实验教学的尝试。通过开展微型化学实验、串联实验以及试剂的回收利用、对一些合成实验进行改进、妥善处理实验产生的“三废”等途径实现化学实验绿色化的目标。     

从中学化学实验室建设说实验教学

实验教学在化学教学中起着举足轻重的作用,而化学实验室的装备建设是搞好实验教学的前提,中学实验室装备条件的改变,对化学实验教学的开展有着深远的影响。     

高中化学实验教学中学生实验习惯的养成

作为一门以实验为基础的学科,化学教学过程中的实验教学是化学教学中的重要内容.在现代高中化学教学中,针对实验教学对提高学生化学理解能力、化学知识记忆能力以及化学实验操作能力的重要性,应强化化学实验教学活动,并根据化学实验教学中实验习惯养成的重要性开展实验教学活动.本文就高中化学实验教学中学生实验习惯的养成进行了简要论述.     

开展综合化学实验教学的构想

文章对建立综合化学实验教学的新体系,从新体系实验教学大纲、教材的编写,综合实验成绩的考核等方面探讨了开展综合化学实验教学的构想.     

如何有效开展化学实验教学——基于“中和反应”实验教学技能比赛评审的思考

基于＂中和反应＂实验教学技能比赛的评审,对参赛选手暴露的相关问题及剖析,阐述加强规范化学实验操作、加强对化学实验教学功能的认识、加强对教材栏目设计意图的理解、加强对实验教学演译的研究四个方面,谈如何有效开展化学实验教学。     

初中化学实验教学发展学生学科核心素养的方法

化学实验对于促进和发展学生化学学科核心素养有着重要的作用。为了在实验教学中发展学生的化学学科核心素养,教师要培养学生的实验操作能力,开展动手操作教学、观察记录教学;培养学生的实验思维能力,开展过程推演教学、方案设计教学;培养学生的实验调控能力,开展量度控制教学、反思审视教学;培养学生的实验结果感悟能力,开展结果反证教学、辨析论证教学。教师要围绕化学核心素养的内涵,从多个角度进行实验教学,以提高学生的化学能力与水平,发展学生的化学学科核心素养。     

农业院校分层次化学开放实验教学

结合华南农业大学公共基础课实验教学中心化学开放实验室的实际,论述了在化学开放实验教学中开展"分层次化学开放实验教学"背景及必要性,介绍了由趣味性实验、基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验组成的多层次化学开放实验教学设计及教学实践,总结了在培养学生动手能力及创新意识方面所取得的成效,为基础教育化学学科以及其它学科教学改革和发展提供借鉴。     

浅议乡下中学化学实验室现状及其建设

初中化学课通常是以化学实验为主。上课做化学实验能够培养学生对化学课的兴趣,帮助学生了解和掌握化学概念,使学生获得新的知识和技能,从而能够培养学生认真学习化学知识的兴趣和爱好。可以说,化学的实验教学对培养学生的能力,提高学生的素质,对学生的全面发展是极其重要的。而实验教学能否得以正常开展,得依赖于是否具备一个教学仪器配备较为齐全、药品充足、能完成实验教学工作的化学实验室。     

新课改下初中化学实验教学的探索与实践

化学是一门理论和实验并存的基础学科,对学生的科学思维、认知发展、创新意识等方面具有十分重要的作用。其中,实验教学的有效开展,不仅能加强学生对化学概念和理论知识的理解效果,还能进一步培养学生创新探究的求证精神,有助于增强学生的学习能力。但在当前的实验教学中或多或少地存在一些问题,导致学生的课堂质量和思维发展受到限制。因此,本文作者结合自身教学经验,对初中化学实验教学的有效开展进行探究。     

谈基于实验的初中化学教学

初中化学是一门基础科学学科。化学实验,是化学教学内容中不可缺少的部分。在教学改革的新形势下,化学实验教学内容的地位有所提高,对初中化学课堂教学提出了更高的要求。化学教师需要重视实验教学的作用,科学开展化学实验活动,引导学生从实验中挖掘化学知识,培养学生的化学思维。基于实验的初中化学教学,是教育发展新形势下的创新模式。     

探究气体安全装置在高中化学实验教学中的应用

在开展化学实验时,化学教师必须合理选用化学实验教学设施,确保化学实验安全进行。就气体安全装置在化学实验中的合理运用进行探究,以期更好地指导化学实验教学的开展,确保实验操作的安全性。