是谁弄断了电线？

动物王国里先进的东西太少了,他们非常羡慕人类社会的高科技。于是,百兽之王狮子命令机灵鬼小猴到人类社会去学一些本领。     

如何激发儿童绘画兴趣

针对如何激发儿童绘画兴趣进行了分析。     

儿童绘画夸张与变形

运用绘画创作中的"夸张与变形"这一表现手法可以培养儿童的创造能力,这一手法需要通过学生自己的观察、想象以及不断的新认识来发展.     

儿童绘画发展的阶段性特征

儿童绘画发展有其独特的规律,具有阶段性特征,每个儿童都要经历这些阶段不能跨越,由于教育和环境影响及儿童自身的成熟程度,其绘画发展有快慢之分,但次序不会颠倒,即都要经历涂鸦期、象征期、图式前期这三个阶段。     

儿童绘画夸张与变形

运用绘画创作中的“夸张与变形”这一表现手法可以培养儿童的创造能力，这一手法需要通过学生自己的观察、想象以及不断的新认识来发展。     

到童画无忌——走出儿童绘画评价的误区

真正的儿童绘画是随心所欲、自由自在,充满着童真和稚气。面传统的教育观念,让我们的家长与教师对儿童美术作品的评价存在着误区,不仅扼杀了孩子最可贵的创造天赋,也会使孩子丧失自信心,失去绘画带来的快乐。那么如何走出成人对儿童美术作品的评价误区呢?这就要我们必须遵循儿童的发展规律,善用激励保护的原则,用儿童的眼光看儿童画,学会倾听孩子的画,并用支持、肯定的态度去评价儿童画,激发他们表现美和创造美的热情。     

浅论儿童早期绘画及其对教育的影响

当儿童在信手涂鸦时,他们除了要表达其表面形象外,还在向人们传递着很多深层的意思。儿童涂鸦不仅能够表现他们的率真,还是他们创作与技能的体现。所以,在儿童早期对儿童进行绘画方面的引导,一方面可以发散其思维,提高其创新能力,另一方面又能够对儿童早期的教育形成一个正确的引导。本文从儿童作画的方式入手,对儿童通过绘画要表达的东西进行研究,就儿童早期绘画如何进行引导进行简述。     

浅论儿童早期绘画及其对教育的影响

当儿童在信手涂鸦时,他们除了要表达其表面形象外,还在向人们传递着很多深层的意思。儿童涂鸦不仅能够表现他们的率真,还是他们创作与技能的体现。所以,在儿童早期对儿童进行绘画方面的引导,一方面可以发散其思维,提高其创新能力,另一方面又能够对儿童早期的教育形成一个正确的引导。本文从儿童作画的方式入手,对儿童通过绘画要表达的东西进行研究,就儿童早期绘画如何进行引导进行简述。     

浅谈儿童绘画动机

画画是每个儿童都喜爱的活动,儿童在绘画中表达了他们对美好生活的追求和对美好自然的印象,表现出儿童的心灵世界,儿童画充分地表现了儿童的天性和创作力.因此,在教学中我们要利用我们的知识,抓住儿童的心理特点,激发学生的学习动机,进行生动美术教学,促进学生的全面发展.     

绘画构图的画幅为什么是方形

撇开少数特殊现象来说,画家们普遍采用方形形式的画幅来进行绘画作品的构图和创造。人们如此厚重方形,这是由方形的性格所决定的。在这纵横方寸之内,人们可以创造无穷的趣味。     

儿童绘画发展阶段之我见

随着我国基础教育的发展以及素质教育方针的提出与实行,美术教育特别是儿童美术教育的重要性正在基础教育中日益突显,而绘画教育作为儿童美术教育的主要内容和方式,其重要意义不言而喻。由于每个儿童的天赋不同和客观条件的差异,绘画能力有着显著差别,但并不能否认儿童绘画发展有着基本规律,而且这是实施美术教育的基本理论依据。儿童青少年绘画发展是逐渐演进的,本无截然分明的阶段,但是儿童绘画发展过程的不同阶段中确实具有不同的特征,并与其年龄、心理发展有一定的相关性。     

现代绘画对幼儿绘画教学的启示

在异彩纷呈的现代绘画作品中,人们往往会看到有一些作品的表现形式及风格与幼儿绘画有颇多相似之处。一些现代的画家纷纷从孩子的绘画中吸取灵感。从绘画内容、形式、审美心理等方面对现代绘画与幼儿绘画进行了深入的比较分析,从中获得启示并指导于幼儿绘画教学实践。     

儿童绘画发展阶段之我见

随着我国基础教育的发展以及素质教育方针的提出与实行,美术教育特别是儿童美术教育的重要性正在基础教育中日益突显,而绘画教育作为儿童美术教育的主要内容和方式,其重要意义不言而喻。由于每个儿童的天赋不同和客观条件的差异,绘画能力有着显著差别,但并不能否认儿童绘画发展有着基本规律,而且这是实施美术教育的基本理论依据。儿童青少年绘画发展是逐渐演进的,本无截然分明的阶段,但是儿童绘画发展过程的不同阶段中确实具有不同的特征,并与其年龄、心理发展有一定的相关性。     

现代绘画对幼儿绘画教学的启示

在异彩纷呈的现代绘画作品中,人们往往会看到有一些作品的表现形式及风格与幼儿绘画有颇多相似之处。一些现代的画家纷纷从孩子的绘画中吸取灵感。从绘画内容、形式、审美心理等方面对现代绘画与幼儿绘画进行了深入的比较分析,从中获得启示并指导于幼儿绘画教学实践。     

毕加索是谁

正毕加索年轻时,绘画技能就已经非常高超了,后来他到巴黎闯荡,打算把画卖给更多人。他走遍大街小巷,向画廊老板推荐自己的画,遗憾的是,没有人愿意买,因为人们没有听说过毕加索这个名字。有些老板则表示愿意用非常低的价格买下少量的画,但这不是毕加索所期待的,他毫不犹豫地拒绝了。     

是谁发明了篮球

1891年,美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市的基督教青年会国际训练学校(后为春田学院),来了一个叫詹姆士·奈史密斯(James Naismith)的年轻人担任体育教师.由于该校是神职人员训练所,所以学员都是年轻力壮的小伙子,刚出校门的奈史密斯和他们处得不错.     

是谁绑架了约翰

"我知道,我们早就应该报警了,"里克说,"但是劫匪说,如果报警,他们立刻就把我哥哥杀死。"里克的哥哥叫约翰,他们的父亲叫温伯里。     

是谁杀死了加加林

世界上最早的“太空人“,前苏联的加加林是一个富有魅力的英雄,他那粲然动人的笑容,平易近人的作风,彬彬有礼的态度曾经赢得全世界的高度评价.在巨大的荣耀光环下,加加林始终保持着一颗平常的心,为弥补文化知识的不足,他在成名后还特意到著名的“茹科夫空军学院“深造,并在1968年以优异成绩毕业.……     

是谁害死了拿破仑

伟大人物的死,总会受到众人的关注。1821年5月5日17时49分,被流放到南大西洋圣赫勒拿岛上的拿破仑与世长辞,自此关于他的死因便成为历史学家争论的焦点,而且众说纷纭,无一定论。近日,最新一期英国《新科学家》杂志的一篇报道又提出新观点,认为拿破仑是被一名庸医天天灌肠“灌”死的,这究竟是新闻炒作？还是有新的科学证据？历史学家对此将作何解释？     

是谁发明了电视机

小费罗的大胆设想关于发明电视的最有趣的故事,还得追溯到1922年。那是在美国管达荷州一个叫做里加拜的小成镇里,一个名叫费罗·法恩士沃斯的小孩,家就住在这儿。小费罗是一个沉默寡言的孩子。他在别人面前总是非常害羞,但在老师贾斯廷·托曼面前,却一点也不拘束。托曼非常了解他,在小费罗身上,他发现了一种别的学生所不具备的素质,托曼相信这孩子日后一定会大有出息。