温暖的阳光

那是一个明朗的早晨。像往常一样,我漫步于河滨广场上。休息时,我坐在靠近河边最高的台阶上。温暖的阳光,柔柔地照着广场,我身上的每一个细胞都被阳光渗透着。我深深地吸了一口气,心里变得悠然安详,如水般澄澈。     

温暖的阳光

温暖的阳光往往会给在饥寒交迫中的人一丝温暖或一片希望;温暖的阳光往往会给社会上层人物一些浪漫情调;而温暖的阳光对我来说却是一种友情的感动。无论如何我也不会忘记那件事,无论如何我也不会淡漠那件事,这件事曾牵扯过我的心灵,我不能不为之感动。     

温暖的阳光

正2013年6月14日晴窗外的阳光轻打在树叶之上,树叶伴随风声沙沙作响。打开窗,一缕缕光芒就这样肆无忌惮地闯入房间,跳跃在每个角落。窗里窗外,是满满的温暖。闭上双眼,脑海里又浮现出外婆那张慈祥,饱含微笑的脸庞,心里洋溢着快乐和阳光般的温暖……童年的快乐,大多数是和外婆     

阳光温暖后背

《目送》是一部“献给我的父亲、母亲和兄弟的书”。龙应台以前的作品大多笔锋凌厉,有人称这本书为她的“温婉书”——因为是写给她的儿子华安的,是一个母亲对儿子的絮语,故而温婉,当然也深沉并绵密。     

阳光·温暖

晨曦微露,我闯入未尽的夜色。街道很寂静,很阴冷,有一种说不出的萧瑟。公交车站旁的路灯下,稀稀疏疏落下几个身影,倒显得街道更加寂寥了。乘车的路上,我打开友人的来信,"为了帮助她,21号我们发起社会募捐,也许是我们的真情感动了大家,仅仅一小时就募得近千元的捐款。可是,     

温暖生命的阳光

我是北京大学光华管理学院三年级的硕博连读研究生，一个普普通通的北大人。我于1995年考入北大，本科就学于数学学院，研究生就学于光华管理学院。在美丽的燕园里，我度过了将近8年时光。无数个普通而美好的日子里，我和所有追逐着理想的北大同学一样，每天忙碌于教室、食堂和宿舍之间。在这里，我常常徜徉于银杏树道，看着蓝色天空下的银杏树叶从嫩绿转为金黄，直到白雪铺满大地；也常到未名湖边的石凳上，看着湖水，从冬天到夏季。当然，除了这些美景，还看到教室里的课桌上落满了本子占不到座位的无奈，被图书馆罚掉20块钱的尴尬，提心…     

温暖心灵的阳光

很怀念过去。很怀念乡下的老家。那个时候的乡下,建院墙的都很少。一栋房子。门前一块平整的地,栽几棵树,树下是捶布石,两旁是菜园。菜园的边上是用树木的枝条扎的不及人高的篱笆,以方便菜地里的豆角、丝瓜、葫芦之类的植物攀爬结果。紧靠篱笆生长的,一定是那一株株金黄的向日葵,在阳光下开着朴实的花。置身在这样的情愫里．不管是晦暗苦涩的日子。或是阴雨缠绵的日子,我们的心始终是明朗的,亮丽的。每到做饭的时间,只要有一家的屋顶升起了炊烟,     

阳光下的温暖

清晨,我推开门站在阳台上,阳光温暖而明媚,阳台上我种的花都开了,看来它们也迫不及待地要来沐浴这鸟语花香。"砰、砰……"楼上传来了一阵拍打被子的声音,接着棉絮和灰尘从天而降。这些让人灰头土脸的东西与这和谐的美景真不相称。于是我忍不住用对方能听到但又不大的声音     

温暖心灵的阳光

很怀念过去.很怀念乡下的老家. 那个时候的乡下,建院墙的人都很少.一栋房子,门前一块平整的土地,栽有几棵树,树下是捶布石,两旁是菜园.菜园的边上是用树木的枝条扎的不及人高的篱笆,以方便院子里的豆角、丝瓜、葫芦之类的植物攀爬结果.紧靠篱笆生长的,一定是那一株株金黄的向日葵,在阳光下开着朴实的花.置身在这样的情愫里,不管是晦暗苦涩的日子,或是阴雨缠绵的日子,我们的心始终是明朗的、亮丽的.     

走进阳光共享温暖

我的孩子之平出生的时候,虽然有点残疾,但我们并没有发现还存在智力障碍,随着孩子年龄的增长,他智力障碍的问题逐渐暴露了出来.这对我们的打击非常大,刚得知孩子智力鉴定结果时,我们的心里非常痛苦,几乎对生活失去了信心.     

阳光,如此温暖

正因为外出求学,这个车站我已经来过好几回了。又下雨了,我站在车站的门口等待着车出发,无聊地徘徊着,数着眼前的雨滴。雨,落在站台的铁盖上,落在地上,落在树叶上,溅起点点水花,肆意地跳跃着。一把黑色的双人伞缓缓移了过来。雨滴打在伞上,砰砰有声,临近车站,它停了下来。黑伞的前     

走进阳光 共享温暖

我的孩子之平出生的时候,虽然有点残疾,但我们并没有发现还存在智力障碍,随着孩子年龄的增长,他智力障碍的问题逐渐暴露了出来。这对我们的打击非常大,刚得知孩子智力鉴定结果时,我们的心里非常痛苦,几乎对生活失去了信心。     

奉献阳光 收获温暖

<正>走上这个演讲台,我内心洋溢着无比的激动与幸福!我激动,是因为在这样一个全国上下掀起"四讲四有"热潮的时刻,能和这么多优秀的党员同志们一起分享充满着爱的幼教事业,我由衷的感到骄傲与自豪!我幸福,是因为我身上肩负着32颗小小心灵的祝福,一如每一刻、每一天、每一年我对他们的鼓励和祝福。无私     

阳光温暖每个人

时光如梭,跨过了50个年轮的《辅导员》,如今面对的是一条崭新的起跑线。50年岁月的馈赠,为我们积淀了丰厚的养料;半个世纪不懈的探索,让我们明确了前行的方向——用科学发展观指导少年儿童发展、指导少先队工作、指导《辅导员》的编刊,用真心、真事、真情、真理,打造《辅导员》清新、亲切、自然、温暖的“阳光风格”。2005年的《辅导员》将继续坚持“服务于少先队,服务于辅导员”的办刊宗旨,用真心,讲真事,表真情,求真理;将努力以权威而亲切的声音,专业又通俗的指导,深入且独到的报道,在质朴无华中体现现代理     

感谢如此温暖的阳光

望着刚刚批阅过的学生作文初稿,我感到疑惑：为什么孩子们所能体会到的母爱、父爱仅仅局限在自己生病之时呢？难道平日里父母所给予他们的一切,在他们眼中都是应该的吗？他们平时眼中所看到的一切,怎么在心中都没留下什么深刻感受呢？     

仁爱是温暖的阳光

钟亦老师是我的高中语文老师．他的身上最具有仁爱慈祥的特质．他以他的仁爱深深地影响着自己的学生们．     

仁爱是温暖的阳光

钟亦老师是我的高中语文老师,他的身上最具有仁爱慈祥的特质,他以他的仁爱深深地影响着自己的学生们.     

享受语言阳光的温暖

新课标指出：“语文教学的根本目的是让学生感受语言文字的魅力，在阅读感悟中学会表达，逐步形成言语能力。”语文课堂的精彩在于学生是学习的主人，教师可以不认可学生的观点，但是要坚决捍卫学生说话的权利。所以语言训练是语文课区别于其他课的特色。