创建教育强县是推进教育均衡发展的有效途径

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。“整体水平、综合实力”这八个字的本质涵义，即指县域教育的全面、协调、均衡发展。目前我省开展的创建教育强县活动，对推进农村义务教育均衡发展．具有积极的现实的意义。     

深入开展创建教育强县活动 着力提升县域教育整体水平

自治区党委、政府为加快新时期我区教育改革与发展、巩固提高“两基”成果、促进基础教育均衡发展、提高我区教育发展水平，于2003年制定下发了关于“开展创建教育强县、教育强镇活动”的通知。按照自治区政府提出的“四高两化”（教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化）标准，我区各县（市、区）积极努力，结合本地实际，提出、制定了创建规划、认真开展创建教育强县活动，提高本地区教育整体发展水平，力争早日实现教育强县（市、区）的目标。为此，我们特编发各县（市、区）为实施创建活动采取的系列措施及经验介绍，供大家交流学习。[编者按]     

实现“三个突破”办人民满意教育

自2007年12月我县吹响建设教育强县的号角以来,为了加快教育强县建设步伐,促使教育全面、协调、可持续发展,我县下大力在教育理念、教育均衡和教师队伍建设上实现突破,教育发展水平不断提高,教育为经济社会发展提供了强有力的智力支持和人力支撑。     

坚持改革创新 建设教育强县 努力实现教育跨越式发展

三原县自2001年全面启动教育强县创建工作，先后筹资1．6亿元投入教育，形成了教育层次合理，办学特色鲜明，整体质量较高。各类教育协调发展的教育新格局，2004年4月经陕西省人民政府教育强县专家组评估验收成为陕西省第二家省级教育强县。在创建教育强县过程中，我们主要做了以下几方面的工作。     

陕西省新的教育强县评估标准

2006年上半年,陕西省教育厅按照省政府的要求和陈德铭省长的指示,在调研的基础上,组织专家对《陕西省教育强县评估标准(试行)》进行了修订,调整增删了一些条款,重点强化了对职业教育的评估内容。经省政府批准由省教育厅印发执行新的《陕西省教育强县评估标准》,并明确指出,“十一五”期间我省将继续开展创建教育强县活动。创建教育强县是省政府确定的一项重要战略任务,几年来的实践证明,”创强“有利于落实教育的政府行为,有利于深化农村教育综合改革,有利于梯度推进农村教育整体水平,已成为全省教育工作的一个亮点。目前,全省已验收通过8个     

创建教育强县是农村教育综合改革的必然

一、从战略高度理解创建教育强县工作的重要意义2000年初省政府出台了《陕西省新世纪教育振兴行动计划》,提出了陕西“要在21世纪初期逐步实现教育强省”。我省是个教育大省,但目前还不是教育强省,单就高等教育可以说是强省,但基础教育在全国却排在靠后的位次,尤其是农村教育整体上还比较落后。建设教育强县是建设教育强省的重要内容和有力举措。2001年8月,省政府印发了《关于开展创建教育强县活动的通知》,并颁布了《陕西省教育强县基本条件》,使我省教育强县的创建工作从一般性的号召进入了实质性的实施阶段。在全省“两基”任务完成之后,…     

奋力创建教育强镇 助推新农村建设——陕西省南郑县新集镇“创强”纪事

创建教育强镇是创建教育强县的重要组成部分。创建教育强镇对于提升农村教育水平和综合实力，促进镇域义务教育均衡发展，建设和谐社会，助推新农村建设，有着十分重要的战略意义和现实意义。     

创建教育强县 推动县域教育和谐发展

坚持科学发展观．建设和谐社会的本质和核心是以人为本。实现人的全面发展离不开教育。陕西省政府颁布的《新世纪教育振兴行动计划》中明确提出要实现新世纪教育事业的全面发展。实现教育事业的全面发展．必须在更高发展水平上处理好教育发展中的矛盾和问题。2002年以来陕西省政府开展的创建教育强县工作，就是在全面实现“两基”以后。教育发展新的抓手，也是在更高层面上实现教育全面发展。加快人力资源开发的有效途径。陕西是一个农村人口占大多数，城乡差距较大，经济相对不发达的省份。通过创建一批教育强县，进一步明确和夯实县级政府的责任，提升县域教育的综合实力和整体水平，首先实现县域内教育的和谐发展。并示范和带动其他县区．进而推动全省教育和谐发展。     

搞好学校建设提高师训水平

我校位于古城绍兴美丽的鉴湖之畔。绍兴是我国首批公布的历史文化名城，历代名人辈出，曾创造过灿烂辉煌的古代和近代文明。改革开放使绍兴的县域经济得到了突飞猛进的发展。全县乡镇工业连续十多年居全省之冠。去年，综合经济实力再度跨入全国百强县的前十位，并跻身全省首批"小康县"。经济的迅速腾飞推动了教育事业的发展。县委、县政府明确指出"经济强县必须是教育强县"，并于1994年着手实施建设教育强县战略目标。随着建设教育强县战略目标的逐步实施，对全县师资队伍的要求越来越高。为承担起培养现代化教育所需要的高素质师资这一跨世…     

发挥区位优势 开展社区教育工作

宁波市海曙区是宁波市的政治、经挤、文化中心城市区，区域总面积28．7平方公里，常住人口27．2万人，流动人口10余万人，下辖8个街道、64个社区居委会，区位文化优势明显。1999年，海曙区被浙江省政府命名为首批省教育强县(区)。2003年12月，海曙区被教育部定为全国社区教育实验区，进行社区教育实验研究。为了加强对社区教育实验工作的理论指导，     

狠抓科技培训 立足服务“三农”——陕西省西乡县职业教育促进县域经济发展工作谱新篇

“茶叶强县”、“生猪大县”、“教育强县”是西乡县致富奔小康的三大战略目标。为了强化政府行为，西乡县将职业教育促进县域经济发展工作同创建教育强县紧密结合，制定了切实有效的工作措施，政府统筹，部门联动，借助职教资源，推动了县域经济的快速发展。     

再接再厉 推进义务教育均衡发展再上新台阶

截至2011年,宁夏22个县(市、区)全部实现"教育强县(区)"目标,县域内义务教育阶段学校间的办学差距得到有效缩小,在教育优先发展、增加教育投入、加强队伍建设、基础教育发展水平、职业教育发展等方面有了新突破。提前一年实现了县域内义务教育初步     

刊中报

2012年第1期宁夏整体通过"教育强县"验收实现义务教育初步均衡发展目标2011年11月12日至22日,自治区政府组评估验收组,对同心、西吉、泾源和海原县进行"教育强县"工作评估验收。此次验收共抽查了4个县的20个乡镇、20所中学、40所完全小学;巡视组对6所幼儿园、67所中小学进行了巡视,并对4县县级人民政府教育工作进行督导评估,经自治区人民政府审定,认为4县创建"教育强县"的指标达到了自治区规定的标     

创建教育强县推进教育均衡发展

创建教育强县是省政府提出的一项旨在提升农村教育整体水平和综合实力的战略任务。促进县域教育的全面、协调、均衡发展是“整体水平、综合实力”这八个字的本质属性。我省教育发展不均衡,特别是县域内义务教育发展不均衡的问题十分突出,社会反映强烈,各级政府正在采取多种措施予以解决。目前我省正在大力开展的创建教育强县活动,对推进农村义务教育均衡发展,具有积极的现实的意义。     

坚持改革创新 共建教育强县——贫困山区教育强县的目标思考

1999年6月底，我县教育系统在认真学习领会全国第三次教育工作会议精神的基础上，结合县委九届四次全会对教育提出的要求，提出了。123456”跨世纪教育发展思路，即：围绕一个总目标：教育强县；突出两大主题：教育改革，素质教育；着力三个提高：提高队伍整体水平，提高教育整体质量，提高学生整体素质；狠抓四大工程：以“普九”为重点的“两基”工程，素质教育工程，教育现代化工程，办学主体多元化工程；     

以申报教育强区为契机 全力推进我区教育现代化建设

一、建设和申报教育强区的特定背景广东省政府于１９９６年提出了建设教育强省的战略目标，并且把建设教育强县（市、区）作为建设教育强省的奠基工程。东山区委、区政府于１９９９年提出了创建教育强区的构想，２０００年教育工作会议上正式以区委、区政府的名义提出了建设“现代化教育强区”的战略目标。２００１年广东教育厅印发了《关于开展广东省教育强县（市、区）评估工作的若干意见》即教育强区评估标准，我区马上积极准备申报广东省教育强区。二、建设教育强区的基本思路建设教育强区的基本思路是：以教育现代化为主线，以教育改革…     

河南省职业教育强县创建的探索

为了加快中等职业教育的发展,河南省开始了职业教育强县（市）的创建,探索性地制定了职教强县（市）评选标准,规范了评选程序。两年多的探索和实践证明,开展职教强县（市）的创建,有利于全面提升职业教育的整体水平,缩短城乡教育差距,推动教育的均衡发展。     

发挥专业优势 服务基础教育强县建设——辽宁省基础教育教研培训中心参与辽宁省基础教育强县督导评估工作侧记

根据辽宁省委、省政府关于实施基础教育强县（市、区）建设工程的决定和《基础教育强县（市、区）建设推进计划》,2012年9月10日至11月16日,辽宁省基础教育教研培训中心有48名教研员被省政府教育督导团聘为辽宁省基础教育强县建设督导评估组成员,全面参与了辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展督导评估工作。评估工作分六个小组同时进行,分别对辽宁省内23个县（市区）进行“双高”督导评估,对9个县（市区）进行基础教育强县建设督导评估,对11个县（市区）进行基础教育强县建设进行审核预检评估。     

贯彻落实科学发展观提升“三生教育”新境界

“三生教育”是云南省在新形势下教育教学改革的重大举措,是全面推进素质教育的有效切人点。全面、深入、持久地推进“三生教育”,对提升建水教育发展水平,提高全民素质,促进建水实现“传统农业大县向现代工业强县跨越”、“人口资源大县向县域经济强县跨越”的目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。同时,     

明确任务 创新机制 扎实推进义务教育均衡发展

(2012年5月23日)自治区党委、政府召开全区推进义务教育均衡发展暨创建教育强县工作总结表彰会,主要任务是:总结我区创建教育强县工作取得的成就;认真