兵兵打颖颖的思考——幼儿无意识侵犯行为及其控制

下课了,操场上这边是“老鹰提小鸡”,那边在滑滑梯,孩子们玩得真欢!突然，传来了嚎哭声，我扭头一看．原来是颖颖小朋友。只见她满脸都是鼻涕和眼泪,哭得挺“伤心”。我连忙走过去问她：“颖颖，你为什么哭呀？”“是……是兵兵打的。”颖颖抽泣着回答。我又问：“兵兵为什么打你？“‘不知道。”我找到兵兵。兵兵若无其事地说出了理由：“我打着玩的。”     

节日里怎样带好孩子

春节之后，幼儿入园率往往不高。很多家长抱怨孩子又调皮又任性。总有小朋友哪儿碰肿了，或者就成了光顾医院的常客。就连在园幼儿的状况也不好，入园后异常兴奋，食欲差。那么怎样才能带好节日中的孩子呢？     

由孩子不乐意行为引发的思考

情景一：某一大班幼儿在玩《小猴摘桃》的游戏,小朋友站成四路纵队先是练习,老师讲述完游戏玩法后,小朋友开始摘桃子。有一个叫明明的孩子似乎对游戏一点也不感兴趣,轮到他时,他老往后退不愿意做,老师在一旁喊：“明明快点,别磨蹭”。后面的小朋友也在催：“快点”。明明很不情愿的去摘了一个桃子,待孩子都练习一遍后便开始摘桃子比赛,孩子们都在为自己和队友加油,他们争分夺秒,惟恐落后。惟独明明表现不一样,又轮到他了,这次他更是畏惧,不管大家怎么说,他就是不动。老师急了,一个劲儿地催：“你这个孩子真没用,快去、快去,怕什么!”说完,又像老鹰抓小鸡似的,拽着明明硬是帮他摘回了一个桃子……     

幼儿生活保健小窍门（二）

宝宝的睡眠,是家长眼中的一件大事,因为它关系着宝宝的身高和智力的发展,但是宝宝睡觉时总有这样那样的麻烦,着实让家长们头疼。针对孩子的各种情况,我可以教您几招。     

家园沟通：要讲一点艺术

幼儿园老师是孩子的第一任老师,也是家长第一个最希望搞好关系的老师。我作为一个有着幼儿家长和幼儿园老师双重身份的人认为,家长不要怕与老师沟通,同时在与老师沟通、处理问题的过程中,还要讲究一点艺术。下面分析三个真实事例,希望对家长有所启发。     

牙齿的一生

你听过这样一个传说吗？有一个叫牙仙子的精灵最喜欢收集孩子的乳牙,如果到了换牙年龄的孩子在睡觉前把掉下来的乳齿收好放在枕头底下,牙仙子就会在夜间来访,带走那颗牙齿,并留下一点小钱给小朋友作为酬谢。     

有问有答

儿子不敢自己睡觉怎么办？ 问：我的孩子九岁了,夜里不能独立睡觉,总要大人陪,才能安心睡觉,而且入睡很难。其实,有时候他很困了,也依赖家长,一会起来喝水一会起来上厕所。请问专家,有没有好办法让孩子这种情况有所改变？     

当孩子来告状……

不管大事小事,孩子都要告状。他还常常当着别的小朋友家长的面,“揭发”人家的“糗事”,这让你很尴尬。     

生活·教育·活动（续）

记得有一次组织小班幼儿游戏，我把糖果作为奖品发给每个幼儿，所有孩子都把糖放人口中，只有潘慰小朋友把糖放进了口袋。她说：“我要拿回家和妈妈分着吃。”离园时，潘慰家长告诉我，他们平时非常重视对孩子的情感教育，日常生活中要求孩子有物分享，包括对家中的保姆。     

家长与老师：多与老师沟通

家长在与老师相处的过程中,互相沟通非常重要,只有这样,家长才能较准确地了解孩子在集体中的发展状况,及时发现问题,并与老师共同剖析出孩子某些行为表现产生的原因,从而制定出解决问题的好办法。有一天,儿子对我说：“妈妈,老师批评别的小朋友时,我的心‘咚’地响一下。”孩子的心理焦虑程度如此严重,这引起了我的重视,难怪他对幼儿园生活很少感到乐趣。     

幼儿家庭教育四原则

第一、榜样和示范。家长可针对孩子的实际,讲一些英雄模范的故事,把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时,要多为孩子提供具有乐观、愉快、活泼的性格,劳动积极,办事认真,对人热情,善于关心和帮助别人的榜样,包括以自己的上述行为为孩子作出榜样。     

幼儿教师与家长有效交流沟通的几点思考

家长是幼儿园重要的教育合作伙伴,教师应掌握和运用一些沟通技巧,与家长进行有效的交流沟通,做好家长工作,争取家长对幼儿园工作的理解、支持,形成强劲的家园教育合力,更好地促进孩子的全面发展。     

快乐暑假：生活有你更精彩

一年一度的暑假即将到来,小朋友们的心里一定会有多姿多彩的愿望,家长们也在为孩子的暑期安排煞费心思。本期特别策划聚集幼儿暑期生活安排,为广大读者解答幼儿假期容易出现的一些问题,为孩子过一个平安、快乐、有意思的善良提供参考。     

孩子不敢自己睡觉怎么办

湖北一家长来信说：孩子今年11岁。5岁时,孩子的爸爸在他不听话时,把孩子关在黑屋里几次。孩子当时怕得不得了。孩子现在还是有些怕黑,有恐惧感,搞很多的枪呀棍呀,家里一大堆。我感觉这不是十几岁孩子玩的东西。他有时还不敢一人睡一问屋。怎样才能让孩子胆大？     

恶作剧连篇

不知从什么时候起,孩子特别喜欢搞一些恶作剧来招惹别人,好像还挺享受这个过程似的。为此,家长和同班小朋友没少跟你告他的状。     

孩子偏食或挑食，家长也有责任

客观地说，孩子偏食或挑食是由多种因素造成的，其中受家长的“传染”，也是不可忽视的。我们知道，幼儿时期是孩子规范饮食行为、形成饮食习惯的关键时期，这期间，孩子主要是模仿身边的大人，如果家中的成年人有偏食、挑食的不良习惯。孩子就很容易形成同样的毛病。     

家长开放日“四宜四不宜”

家长开放日是家长了解幼儿园教育工作、孩子在园学习生活的一扇“窗口”，也是家园沟通交流的一条“渠道”。我对该项活动有以下四条建议：     

浅析中学生家长与孩子的沟通技巧

教育孩子是一门科学,更是一门艺术。当今,对于大多数独生子女的中国家庭来说,很多父母辛辛苦苦地为孩子付出,却得不到孩子的理解,甚至还总是引起孩子的反感。究其原因,既有家长方面的原因也有孩子方面的原因,要从问题产生的背景、原因和解决问题的办法入手。     

让我欢喜让我忧的签字

每天,我们的作业中都有一项特殊的任务——家长签字,这是老师和家长沟通的桥梁,但也成了让我欢喜让我忧的事情。片断一：每天都要签的家校联系本有时让我很尴尬：忙碌的妈妈没有停止她手中的活儿,捋了捋头发说：“行的,待会儿我就签,你先洗澡睡觉去。”     

巧用幼儿作品与家长交流的意义

幼儿作品是反映其成长发展历程的标志之一，不仅在幼儿心中有重要地位、在家长眼中有独特价值，也是我们家园有效沟通、交流的踏板。因为平时我们与家长的沟通更多的是利用接送幼儿期间或家访、电话等形式有目的地、单独地与家长交流，而没有反映幼儿发展的具体实例与事物，家长只是被动听说，有时不免枯燥无味、守洞无物。而巧用幼儿作品与家长交流，可使家长身处具体悄景中及时、