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《语文课程标准》总目标明确指出:要培养学生热爱祖国语言文字的情感,能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。识字写字教学是小学语文教学重要的组成部分,下面笔者针对一年级写字教学谈几点认识。 相似文献
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范美娟 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):132-132
新课程的实施,对小学语文教学产生了前所未有的影响。教师开始重视学生主体在教学中的感悟体验和自主生成。但是小学语文的"双基"教学有被淡化和遗忘的迹象。主要表现在:重人文,轻语文,重能力,轻知识:重感悟,轻训练。 相似文献
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从传统的教学模式来看,我国小学生的主要教学思路是以填压式为主的。学生的主要学习状态也是以我学为主。而我国现在实行的新课改制度,就是要改变这种教学模式,将我学变成我要学。作为一种基础的知识,小学语文是十分重要的,但是在过去的教学过程中,却经常感觉到学生对语文课的学习并不积极,也没有激情,甚至可以用冷淡二字来形容,所以在语文课的教学中,当前的许多观念都需要改变。本文主要对小学语文教学创新实践问题进行了思考与探究。 相似文献
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在小学语文教学中培养学生的创新能力是小语教师义不容辞的光荣而艰巨的任务。要完成这一任务,小语教师至少应具备三个“明确”、一个“基本”和五个“注重”。 相似文献
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小学语文综合实践活动课强调直接经验学习和间接经验学习相结合,体现了学生是语文学习和实践的主体。笔者结合语文实践课的教学谈几点认识。 相似文献
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在中学所有学科的教学中,语文是最受指责和抨击的一门学科。教育界人士认为传统的语文禁锢了学生的个性发展,无法培养学生的创新能力,语文教育只会造就一些高分低能 相似文献
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教科版小学语文写作分为三个学段:第一学段为"写话",第二、三学段为"习作"。下面,我按照不同的学段,谈谈自己对这三个学段习作教学的理解和认识。第一个学段:1-2年级的写话阶段课标中要求学生对写话有兴趣,乐于运用阅读和生活中学到的词语,写出自己想说的话,写想象中的事物。写话的形式,一般是看图写话和自由写话。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹 相似文献
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对初中美术教学的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
张敬生 《中国教育技术装备》2011,(16):137
初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。通过美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能,对提高学生的审美能力,陶冶高尚情操,培养良好的品德、意志,增强学生的爱国主义精神,提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力都是十分有益的。 相似文献
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古诗词是我国古典文学宝库中的耀眼明珠,其丰富的人文素养和精神财富使她具有恒久的魅力,因而古诗词教学也是小学语文课程中阅读教学的重要组成部分,也是实现小学语文课程目标的重要的教学环节之一,《义务教育小学语文新课程标准》中就此有专门的推荐篇目和学习要求。但古诗词教学应遵 相似文献
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心理学研究告诉我们:个性是一个人发挥创造力的源泉。语文新课标也明确提出:语文课程“应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性”。因此,在语文教学中必须注意弘扬学生的个性。[第一段] 相似文献
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朱英祥 《中国教育技术装备》2011,(16)
根据新课程标准,考查内容将试卷的结构大体可分为"积累与应用""现代文和文言文的阅读""写作"三部分.按各部分的具体要求,结合日常教学,可以按以下方式处理.
1)积累与应用.这一部分内容考查的要点是优秀诗文的记诵积累和语文基础知识的运用.如果仅仅为了应付中考,把重点诗词死记硬背,反复训练即可;更高一步是在此基础上将诗词分类,然后死记硬背. 相似文献
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《语文课程标准(试验稿)》指出现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。在逐步步入信息化社会的中国,从小学阶段就开始培养学生的信息素养是非常重要的。 相似文献
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小学语文教学改革正在推行,就此我谈谈自己的几点建议。1.培养真挚的师生感情,创造轻松的语言环境。一般说来,学生对某位老师产生了恐惧感,那么对他所教的课就不会产生兴趣;反之,为学生所喜欢的教师一走进课堂,课堂气氛就会活跃,学生的学习兴趣就会浓厚。因此,教师要重视"感情投资",以自己真挚的情感唤起学生的共鸣,更要一视同仁地对待每一位学生。通常,当老师的注意力辐射于后进生之外时,他们就会说闲话、玩纸团、大声读书、怪调回答……只要真诚地和他们交流,你就会发现,他们每个人都有着丰富的内心世界,有着不一样的情感体验。他们被尊重被包容时。他们的潜能就会苏醒过来,有时其表现会令你大吃一惊。建立亲密和谐的师生关系,使学生由喜爱教师到对其所教学科感兴趣,这对提高教学质量将会产生积极的影响。 相似文献
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正美术课是中小学所开设的基本课程之一,也是素质教育的重要组成部分,它不但能培养学生的审美情趣,而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力都有非常大的作用。作为小学美术教师,在美术教学中我们既要重视对学生的艺术感受、表现力和创造力的培养,又要重视美术与文化、历史、生活相联系,培养学生热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,那么如何上好美术课呢?下面浅谈我自己的几点认识。一、在美术教学中,渗透民间文化美术新课标指出:"在美术学习过程中,要使学生形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美 相似文献
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郑柏友 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
在高中语文教学中进行有效的朗读教学,是培养学生阅读能力,发展学生语言能力,提高学生语文素养的重要手段之一。以下是本人关于高中语文朗读教学的几点认识。一、通过朗读培养学生的语感 相似文献