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相似文献
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1.
词汇是一种语言的重要基础,对于词汇的考查,综观近几年各地的中考试卷,词汇是一项必考内容,而且任何题型的考查内容都是将词汇放在一定的语境中进行考查,要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式,而不是孤立地死记硬背单词.词汇考查在命题上体现了"词不离句"的原则.近几年来中考对词汇的考查重点及热点主要是: 1.单词的拼写.常见的题型有:①根据句意及所给的首字母提示写出所缺单词;②根据句意及所给的汉语提示写出所缺单词.这种题型是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,突出考查学生的语言运用能力.  相似文献   

2.
随着教改的不断深入和中考命题的不断创新,语境型词汇题越来越多地出现在各地中考试卷上。该题型主要要求考生根据所给单词的首字母或汉语注释,写出该单词的正确形式,使句子结构完整,意思明确。它不但考查了考生的词汇拼写能力,而且考查了考生运用所学词汇进行语言交际的能力。它涉及到词汇、时态、语态及惯用法等方面的知识,是对考生记忆、理解、分析、综合应用等各项能力的全面检测。现结合近年各地典型中考试题对其常见的命题规律作分类例析。  相似文献   

3.
这类试题主要用于考查学生对英语单词的记忆和拼写能力,同时也考查同学们的词汇运用能力。测试的重点放在那些字母读音不规则、容易混淆、易漏写或错写的单词上。可分为两种题型:1.根据所给中和句意写出单词;2.根据首字母及句意完成单词。  相似文献   

4.
(一)题型特点它是一种单句层次的拼写题。该题考查学生在理解句意基础上拼写单词的能力。(二)设计形式题型(1):根据句子所给单词的首字母,写出单词的完全形式。Does the 21st c__begin with the yesr 2000 or 2001?(century)题型(2):根据句子及所给汉语注释,写出空缺处各单词的正确形式。  相似文献   

5.
单词拼写是书面表达最基本的技能,此类试题要求考生根据所给单词的首字母、汉语提示以及句意写出所缺单词的正确形式。近年来单词拼写改变了以往单纯对词形的考查,由原来的以词为单位改成以句子为单位,突出了教材以语言功能为主的特点。要求考生根据汉语注释,所给单词的首字母或根据句意完成单词。这种题型是融词法、句法、语义、词性于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,而不是孤立地死背单词,同时兼顾考查学生的词汇运用能力。测试的重点放在那些字母、语音不规则、容易混淆、易漏写或错写的单词上。单词拼写考查内容比较广泛,注重能力检测。目的是培养学生灵活运用词汇知识和词类构成及转换的能力。  相似文献   

6.
词汇是初中英语的重要内容,也是中考英语的重要考点,本文拟谈谈中考英语词汇考查重点题型及应对方法。一、单词释义题这种试题要求考生根据英文释义及首字母写出相应单词,以考查考生对词义的理解能力和单词拼写能力。  相似文献   

7.
单词拼写题是英语考试中常见的一种题型,其主要形式为:在英文句子中给出单词的首字母及汉语意思,要求写出英文单词的正确形式。此类试题主要考查考生对词汇掌握的熟练程度和灵活运用词汇的综合能力。这一看似简单的题型,不少考生却失分较多。  相似文献   

8.
单词拼写作为一种常规题型,历届被中考采用,这种题知识面广、综合性强、难度比较大,学生易丢分。2001年单词拼写,各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析,以飨读者。  相似文献   

9.
鲁旭 《英语辅导》2002,(5):18-20
单词拼写作为一种常规题型,历届被中考采用,这种题知识面广、综合性强、难度比较大,学生易丢分。2001年单词拼写,各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析,以飨读。  相似文献   

10.
一、命题特点分析阅读理解填词题是根据句意和已给首字母,在短文中句子的空白处填上适当的单词,使句子意思完整、语法正确的一种题型。该题是主观试题的客观化,集理解、语法、结构、词性、拼写等于一体。它实际上是另一种形式的完形填空,重在考查学生整体把握语段内容的  相似文献   

11.
单词拼写试题是一种综合性很强的题型。该题型不是单纯地考查考生对单词的识记能力和拼写能力,而是在具体的句子语境中考查单词的运用能力。从2005年以来全国高考卷Ⅱ单词拼写一直采用如下命题形式:要求考生根据句子及所给汉语注释,写出空缺处单词的正确形式。  相似文献   

12.
“首字母填词”是根据句意和已给的首字母,在句子的空白处填上适当的单词,使句子意思完整,语法正确的一种题型。这一题型是近几年全国各地中考英语适应新的教学大纲要求而出现的一种新题型。该题型既考查学生的单词记忆和拼写能力,又考查学生对句子和“四会词语”的理解和运用的能力。现在谈谈做好此类题目的方法和技巧,供同学们学习时参考。1.通读全句,正确把握句意,并分析已给的句子部分,确定应填的单词。1)检查填入空白处的单词词性是否正确,例如,作定语修饰名词时,要用形容词,作状语修饰动词时,要用副词等。2)检查单词词尾是否需要词形…  相似文献   

13.
一、高考英语单词拼写题的考查内容、命题形式及要求单词拼写题旨在考查学生在理解题干内容的基础上对词汇和语法知识的掌握情况。所考词汇都是大纲范围内的常用词汇,一般都是比较长的词汇。单词拼写题共有10个小题,每题都是一个完整的句子。单词拼写题的命题形式有两种:1.句子中给出了汉字注释。2.句子中给出了首字母。要求学生根据所给句子及所给汉字注释或首字母,在句子右边的横线上,写出空缺处单词的  相似文献   

14.
杨春吉 《山东教育》2020,(3):107-109
中考"词形转换"题是考查单词拼写及其用法的基础性题型之一。命题者以特定的语句为语境,将考查的目标词挖掉,让考生运用所学词汇知识、语法知识将单词还原,深度考查考生的词汇及语法运用能力。该题目虽然难度不大,但是,考生要想得满分绝非易事。笔者总结以下中考"词形转换"题六大技巧,助力学生巧做此题。一、中考"词形转换"题六技巧技巧一:精准把握句意这是解题的关键环节。很多题目失分的原因就在于考生对句意把握不到位,曲解或误解了句意.  相似文献   

15.
近年来,全国各地中考试题中普遍采用了“单词拼写”这种题型,它要求考生根据汉语注释、所给单词的首字母或根据句意等来完成单词。这种题型是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,突出考查学生的语言运用能力。同学们除熟记单词、强化对单词拼写题的训练外,掌握其解题方法和技巧也是很重要的。[题型展示]1.根据英文释义和所给首字母填写单词①f:at last(2005年哈尔滨市)②a:something unpleasant that happens by chance(2005年苏州市)[解析]通过后面的英文释义,我们不难看出:①应填finally,②要求填写的是名词…  相似文献   

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单词拼写作为一种常规题型,历届被中考采用,这种题知识面广、综合性强、难度比较大,学生易丢分。2001年单词拼写,各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析,以飨读者。  相似文献   

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“首字母填词”是根据句意和已给的首字母,在句子的空白处填上适当的单词,使句子意思完整、语法正确的一种题型。这一题型是近几年全国各地中考英语为了适应新的教学大纲要求而设计的一种新题型。该题型既考查学生记忆和拼写单词的能力,又考查学生对句子和“四会词语”的理解和运用能力。现在谈谈做好此类题目的方法和技巧,供同学们学习时参考。1.通读全句,正确把握句意,并分析已给的句子部分,确定空白处应填的单词。2.检查。1)检查填入空白处的单词词性是否正确,例如:作定语修饰名词时,要用形容词,作状语修饰动词时,要用副词等。2)检查单词…  相似文献   

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“单词拼写”题是近几年全国各地中考英语的重要题型之一。它的考查形式主要有:1)根据句意,在空白处填写一个适当的单词,使句子完整。例如:Septem-beristhemonthinayear.2)根据句意和所给的第一个字母,写出空白处所缺的单词。例如:Hetookoffthesecondshoeandputitunderhisbedveryq.3)根据句意和所给汉语提示,在空白处写出适当的单词。例如:LessonTwoisvery(困难)。笔者认为,只要掌握一定的解题技巧,进行必要的专题训练,就能做好“单词拼写”题。现对近年来中考英语中常见的这类题目作一总结和归纳,供同学们学习时…  相似文献   

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单词拼写的基本特点是:将被考查的单词放在语句中,考生依据句意、句式结构、句法结构、该词所处的位置,判断其所属词类,从而写出该词的正确形式。其命题方式有两种,一种是以汉语提供信息,另一种是用词首字母提供信息。1996年NMET试题中,此题为根据汉语注释写单词,平均得分为3.16分,难度为0.32。1997年该题仍为“汉语注释”型(若给出首字母难度值更大),平均得分为3.92分,难度为0.41。从两年高考来看,单词拼写题是各大题中难度最大的题。也是得分率最低的题。  相似文献   

20.
单词拼写是近几年高考英语试卷(全国卷儿陕西卷和浙江卷)中新增的一道题型,要求考生根据所提供的句子及提示(即英语首字母或单词的中文释义)写出单词的正确形式,使句子结构完整合理,意义明确。此题看似简单,考生却得分较低。其原因是:一方面考生对高考要求的词汇掌握得不够熟练,凭感觉写;另一方面考生对此题型特点不甚了解。不能正确运用该单词,以至写出来的单词形式与句子的结构不一致,不能得分。下面,笔者结合近几年高考试题就其解题技巧谈谈自己的几点体会。  相似文献   

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