浅谈高中政治课教学中的主体性教育

正引言:主体性教育,就是以培养和确立学生的主体性地位为出发点和最终目标的教育。体现在学生身上,就是要发挥学生的能动性、创造性和自主性,促使其能够自觉学习,努力提高。主体性教育是当今世界教育改革和发展的大趋势,它与我国正在提倡的素质教育具有一致性,即都要求教育学生学会做人、学会学习、学会劳动,强调学生的全面发展,集中体现教育的实质,因而被看作是"素质教育的精髓"。     

初中音乐教学中不容忽视的合作学习形式

合作学习是目前世界上许多国家采用的一种富有创意和实效的教育理念,它在改善课堂内的学习气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面具有显著的实效,因而被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革"。我国随着《音乐课程标准》的颁布实施,一些传统的教学方法正在被摒弃,而新的教学方法正在被接受和推广,     

浅析在音乐教学中培养学生的创造性思维

"教育乃治国之本",有了教育,人的素质才能不断得到提高,人的心灵才能不断得到净化,进而使人的自身发展和精神世界获得满足。随着时间的推移,教育的"传道、授业、解惑"正在被进一步研究、探索和推进。在当今,全面提高学生的素质,开发学生的创造性思维教育观点的提出,正是时代发展的结果、教育理念的升华,也是应试教育向素质教育转轨的一条有效途径。     

教育,应该让学生个性飞扬

怎样的教育才算是成功的教育?这是广大教育工作者历久弥新的探讨课题.那种只关注几个尖子生的所谓"精品式教育"已越来越被人们所唾弃,越来越多的教育界有识之士正在呼唤并实践着"关注每一个"、"让每一个都获得成功"的教育理念.要真正做到"关注每一个",并"让每一个都获得成功",教育者必须在教育过程中充分尊重学生的个性,充分重视学生学习的个性差异,让学生把个性发展的主动权牢牢地掌握在自己的手中.     

以赏识缩短“差异”的距离

正在教学中,教师都会遇到一些被他人贴上"差生"标签的学生,而这些学生也是令教师们感到头痛的教育对象。苏联教育家苏霍姆林斯基认为,对"后进生"这样一个"与众不同"的特殊群体,从心理学角度看,他们与其他学生只是存在"天赋"上的差异,教师应该认识到"没有差生,只有差异"。那么,教师应该如何缩短学生间"差异"的距离呢?美国著名心理学家詹姆斯说:"人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。"无论年龄大小、地位高低,人们绝不会拒绝别人的赞扬,来自别人的赞扬或奖励,会令被表扬者产生愉悦的情感体验,而学生也一样。笔者批改过这样一篇作文,作者是一     

高中政治课教学中学生创新能力培养探索

正当前教育正在深化教学改革,努力打造高效课堂,实施有效教学。课堂改革的目的是对学生进行创新意识、创新精神、创新思维能力的培养。因此,我们的教育必须培养具有创新精神、创新思维和创新能力的人才。如何在政治教学中培养学生的创新能力,已成为教学工作的一个突出课题。一、创新课堂情境传统教育,推崇的是"师道尊严",也就是教师主宰课堂,学生始终处于被教导、被操练、被灌输的角色。在这种教育模式下,我们的学生变得胆小慎微,言听计从,循规蹈矩,毫无创新。     

教师不妨学学“打饭校长”

正在杭州文澜中学,学生都称呼他们的校长任继长为"任哥"。这位六十多岁的老校长在教育圈里很出名,因为培养了无数优秀学生;在教育圈外也很出名,因为天天在食堂给学生打饭,是民间被传最广的"打饭校长"。文澜中学的学生和家长都知道校长打饭分量最足。受"任哥"感染,食堂里出现了越来越多的"教师义工"。在我们传统的教育里,校长与学生之间往往有一种距离感,在一     

衡量课堂教学质量的六个“维度”

正随着我们对课堂教学认识的提高,教师们正在改变过去那种"选择适合教育的学生"的做法,正在创造"适合于学生"的教育。教学怎样面向全体学生,怎样促进学生学习质量的全面提高,已成为教育管理者评价课堂教学质量的重要指标。一节课上得好不好,课堂教学质量高不高,用什么来衡量呢?     

浅析体育与健康课教案编写

今天"以人为本"、"健康第一"的教育理念正冲击着我们固有的观念,体育对健康的作用越来越突出.传统的以竞技运动技术传授为主的教学观念正在逐渐被扬弃.单纯的"生物体育"观已被"三维健康"观所取代.体育课从完整的运动技术传授型课程转变为帮助学生养成终身体育爱好习惯,关注学生健康成长的一门重要课程.     

多元文化教育中的后现代教育技术

多元文化教育自美国学者班克斯2004年基本界定以来,在全球范围内被逐渐展开,而高速发展、极度开放的后现代教育技术正在对它产生相当的推动作用。在教育公平中,基于超限网络的MOOC,正在"超仿真"地获得与现实学校学生同等的知识、经验和能力;在民族同一性中,基于无线技术、物联网技术、移动技术的"无国界教室",正为少数族裔成员的自我认同智慧搭建起一个多元文化的全球性课程空间;在文化理解中,富含三种素养的在线导学教师正在使少数族裔学生在当前的信息社会中,生成一种以大数据处理为核心的数字技术媒体素养。所有这些表明,后IT时代教育技术正在为蓬勃兴起的多元文化教育提供越来越实在的技术保障。     

以师德陪伴学困生走出忧伤

正在我国悠久的历史文化中教师长久以来被寄予极高的道德期望,道德被看作是为人师的核心素质。常言道:"学高为师,德正为范",就是说为人师表不只是知识渊博就能胜任,更要以己身之高德引领学生走出光辉的人生。当今社会,经济的蓬勃发展更大地依赖人才的培养,如何以"师德"带动教育的新发展,给学生以德才全面的教育,有力转化学困生,促使更多的学生成才,是身为教师的我们要深入研究探讨的问题。     

“过程性评价”在历史综合实践活动中的运用

随着教学改革的不断深入,"过程性评价"在教育教学过程中不断呈现出鲜活的生命力,"过程性评价"在学生获得基本知识、基本技能的过程中,成为学会学习和形成正确价值观的推动力,为学生终生发展奠基。评价正在从"关注评价者的主观需要"到"关注被评价者的素质发展"方向转变。基于此,本文尝试对"过程性评价"策略在学生综合实践活动的实施进行分析,一方面,     

地理课堂教学中合作学习探究

随着我国教育教学改革的不断深入,广大地理教育工作者不断摸索实践新课程的方式方法,其中以学生的发展为中心提出的"合作学习"的教学观正在被大家认同。合作学习是新一轮课程改革倡导的学习方式之一,它促进了学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。     

小学开展中华传统美德教育的实践探索

开展中传统美德教育是我校的德育特色.多年来,学校围绕这一德育特色先后开展了系列研究活动,并被中央教科所德育研究中心授予"中华民族传统美德教育理论与实践深化研究优秀实验学校"称号,2004～2006连续三年被评为全国中小学思想道德建设活动先进单位.通过教育活动,传统美德在学生中不断发扬光大,中华传统美德正在我校蔚然成风.     

推动心理健康教育的科学发展

<正>经过数十年的发展,我国中小学心理健康教育已经相当普及。但认识其实并不完全一致,有相信只要进行心理健康教育,就能解决学生所有问题的"盲目自信者";有觉得心理健康教育只是摆摆样子,什么问题也解决不了的"悲观者";有认为心理健康教育是没发展前途的边缘学科的"盲目自卑者"等。当前,中国的教育整体正在被重新描绘,中小学心理健康教育     

高考改革拿英语开刀是一种文化自信

正在近期各地密集出台的"高考改革方案"当中,人们普遍嗅到了一丝英语教育风向标的异动:不仅北京高考中考英语分值将下降,并逐步向一年两次的社会化考试过渡;山东高考英语听力测试也即将被取消;而在江苏,英语很可能将"退出"高考,改成以等级形式计入高考成绩。种种迹象表明,在被社会各界轮番"吐槽"之后,英语在中国教育体系中岿然不动几十年的重要地位,正在被动摇。几个月前,全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华曾炮轰当下的英语教育,称"学生在学习英     

浅谈“留守学生”的帮扶对策

近年来,各地越来越多的青壮年外出打工赚钱,把正在接受教育的学生留在家里,形成"留守一族"。"留守学生"缺少家庭教育和管理,学习习惯差、行为差、成绩上不去,不少"留守学生"成了烫手的山芋,成为学校教育的一大难题。多年对"留守学生"的帮扶教育实践,我想就"留守学生"的帮扶     

中职学校构建和谐师生关系的途径

正在教育教学过程中,最重要的关系莫过于师生关系。师生关系是教师和学生在教育教学过程中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育和被教育、组织与被组织、引导与被引导等主客体间的关系。师生关系是学校中最基本最重要的人际关系,师生关系对教育教学活动的效果具有重要作用,对学     

直面自主探究课堂的"无效教学"

我国的基础教育课程改革正在全面实施,"以学生为主体"、"开发智力"、"人文熏陶"、"活动实践"等新的教育理念逐渐深入到教育教学的各个环节当中,教育正朝着着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;     

中学德育工作中四对关系的处理

正在"严"与"爱"的结合中奏响学生成长的和谐旋律俄国教育家马卡连柯说:"如果没有严格的要求,那就不可能有教育。"笔者所在学校十分重视对学生思想品德教育的从严管理和从严衡量,制定和完善了一系列规章制度,如班会、晨会、学生大会三会制度,文明班级流动红旗制度,班级"十项"评分制度,学生值周班督查