美国闲暇教育对我国高校闲暇教育的启示

美国的闲暇教育起步早,发展快。我国高校学生闲暇时间的利用存在缺乏闲暇意识、价值层次不高、闲暇活动单一等问题,而美国闲暇教育的社会重视程度、闲暇教育的内容与形式及可操作性方面都给我国高校闲暇教育提供了有益的启示。     

闲暇教育刍议

随着社会的不断发展，闲暇教育越来越受到人们的重视。因此，极有必要进行闲暇生活指导，组织与实施闲暇教育。闲暇教育有利于学生个性的自由和谐发展，有利于学生创新能力培养，将是一个实施全面素质教育的极为有效的形式，具有其独特的理论意义与现实意义。     

闲暇教育刍议

随着社会的不断发展，亲暇教育越来越受到人们的重视，因此，极有必要进行闲暇生活指导，组织与实施闲暇教育。闲暇教育有利于学生个性的自由和谐发展，有利利学生创新能力培养，将是一个实施全面素质教育的极为有效的形式，它具有其独特的理论意义与现实意义。     

让闲暇教育走进语文课堂

随着人们生活中的闲暇时间的日益增加,闲暇教育正越来越引起人们的重视。闲暇对人的发展具有重要意义,语文学科与闲暇联系最密切。目前我国存在着各种急功近利的学术和教学问题,其根源在于学校教育缺少"闲暇"精神,语文教育也因为缺少闲暇而失去了人文精神。所以语文教育工作者应注意在语文教学中渗透闲暇教育,充分发挥语文学科的闲暇教育功能,准确诠释语文新课程标准。     

重视闲暇教育 促进学生身心健康发展

随着我国中小学生闲暇时间的增多,闲暇教育对于中小学生身心发展的重要性也日益显现。中小学闲暇教育有其自身的特点。目前我国中小学闲暇教育中存在着许多误区,导致了一系列问题。因此,应重视中小学闲暇教育,以促进我国中小学生身心的健康发展。     

论中小学的闲暇教育与闲暇素质的培养

随着社会生产力的发展,人们的社会必要劳动时间即工作时间在缩短,而自由的闲暇时间却在增多。那么,如何处理好工作与闲暇的关系,如何合理地有价值地利用闲暇时间发展自己和充分展现自己的个性,闲暇时间增多了对教育又有哪些影响,以及如何实施闲暇教育等一系列的问题正引起人们的普遍关注。本世纪６０、７０年代,一些发达的工业化国家由于工时制的缩短,已经感觉到闲暇社会的到来,并且在确定教育目标和教育内容时,开始充分地重视闲暇教育在整个教育中的地位。我国从１９９５年５月１日起实行了五天工作制。双休日实施后,人们的闲暇…     

高等教育视野中的闲暇教育

随着社会的进步和教育的发展,闲暇教育受到人们的广泛重视,但对这一课题的研究在我国尚属初始阶段。在对闲暇教育初步探讨的基础上,鉴于高等教育在闲暇教育领域中的主导作用,本文侧重论述了高等教育实施闲暇教育的意义、目标、内容、方法和途径等问题。     

温州社区居民闲暇生活现状和闲暇教育

本文认为闲暇教育直接影响居民生活质量和素质水平.随着社会经济发展和物质生活水平的提高,闲暇教育开展需要引起人们的重视.作者对温州社区居民闲暇生活现状进行调查分析,并且针对温州社区居民闲暇教育存在的问题,就如何开展温州社区居民闲暇教育提出建议.     

关于闲暇教育的思考

闲暇作为社会学的一个概念,有其特定涵义。现代学校生活中,闲暇容量因学校等级不同而不同,尽管普教阶段学校闲暇容量较小,但不可等闲视之。闲暇处理不当会导致反学校主流文化的形成,处理得当则可成为发展学生素质的空天阔海。学校应重视闲暇教育,制定各种措施落实闲暇教育。     

浅谈大学生的闲暇教育

笔者对河南省四所普通本科院校学生闲暇教育状况的调查研究表明:目前,部分大学生对闲暇教育认识不足,对自身的闲暇生活安排不当;闲暇教育还没有引起学校、社会和家庭的足够重视;大学生在闲暇生活中的自我教育作用不足.为此,学校、家庭和社会要重视和加强对大学生的闲暇教育,要培养大学生正确的闲暇观念;学校要配合社会其他部门共同实施闲暇教育,同时要发挥家庭对大学生闲暇教育的主渠道作用;要发挥大学生在闲暇生活中的自我教育作用.     

浅析闲暇、闲暇生活与闲暇德育

闲暇时间日益增多是社会发展的必然趋势,它“为自由活动和发展开辟了广阔的天地”,因此,关注人的闲暇是不可忽视的永久话题。基于此,文章对休闲、闲暇时间、闲暇生活等一系列基本概念予以厘清,进而深入挖掘蕴含于闲暇生活中的教育价值,提出了关于闲暇教育、闲暇德育的一些理论观点,这对于提高思想政治教育的有效性是有一定参考意义的。     

高等教育视野中的闲暇教育

随着社会的进步和教育的发展,闲暇教育受到人们的广泛重视,但对这一课题的研究在我国尚属初始阶段.在对闲暇教育初步探讨的基础上,鉴于高等教育在闲暇教育领域中的主导作用,本文侧重论述了高等教育实施闲暇教育的意义、目标、内容、方法和途径等问题.     

关注闲暇生活重视闲暇教育

随着社会的发展,闲暇在人们生活中的地位和作用显得越来越重要.加强对青年学生的闲暇教育是青年学生全面健康发展的需要;是社会发展和提高教育实效的需要.在社会经济飞速发展的今天,学生的闲暇活动存在着一些不良倾向和问题.主要表现为:闲暇生活的放纵型、无聊型和自我封闭型.据此,学校应从引导青年学生树立正确的闲暇价值观;转变工作方式,组织开展各种的闲暇活动,适应学生的个性化选择;创设条件,构建社会化闲暇教育体系等三个方面加强闲暇教育.     

闲暇教育:时代的呼唤

闲暇时间相对增多,促进了教育对闲暇的关注。它以人为本,重视人的培养,追求的是一种与培养自由而全面发展的人的教育目的相契合的价值取向。生产力水平的制约,不同价值主体的价值取向导致了闲暇教育内涵的异化。思想理念的转变才能回归闲暇教育的本质。     

关于闲暇教育的思考

闲暇作为一种由来已久的人类社会现象,在当今生活中占据了重要位置,从而与教育产生了密切的联系。本文考察了闲暇和闲暇教育备受重视的原因,阐明了闲暇教育的重要意义,并对在基础教育中实施闲暇教育提出了自己的见解。     

闲暇与闲暇教育:观念误读与正解

高质量的闲暇生活对人的自主全面发展有着极为重要的意义。在我国人们有1/3的时间是在闲暇中度过,但当前对闲暇的价值还缺乏正确的认识,对闲暇和闲暇教育还存在观念上的误读,也导致人们在现实中难以正确和合理地开展闲暇活动。从“闲暇”、“闲暇教育”的概念入手,阐述了闲暇与闲暇教育的研究意义,指出了闲暇与闲暇教育的几个观念上的误读,倡导人们关注闲暇教育的功能,以正确的态度去认识和对待闲暇与闲暇教育。     

小学语文教学中如何渗透闲暇意识

闲暇对人的发展具有重要意义,闲暇教育也越来越引起重视。语文教学是闲暇教育的主渠道,作为小学语文教育工作者,首先必须具有正确的闲暇价值观和语文闲暇意识,在课堂上营造宽松的氛围,课外多了解学生的闲暇生活,并对学生进行适当的课外阅读指导来充实学生的闲暇生活,才能在自己的语文教学中更好地渗透闲暇意识,发挥语文学科的闲暇教育功能。     

西藏双语教师闲暇生活境遇及闲暇教育微探

闲暇生活和闲暇教育两者紧密联系,对于西藏双语教师的生活品质提升、专业发展成长、完美人格构建及自我实现都具有重要价值。通过质性研究方法分析西藏双语教师闲暇生活境遇和闲暇教育状况,进而树立正确闲暇观念,提供和保障闲暇时间,支持和引导教师闲暇教育,将闲暇教育纳入教师教育体系,依托教师职业生涯发展规划闲暇教育等方面提出西藏双语教师闲暇教育路径与建议。     

闲暇及闲暇教育

20世纪后半叶 ,随着社会生产力的飞速发展 ,以及由此导致的工作时间的缩短、生活方式和价值观念的变化 ,使闲暇时间的占有和利用日益引起人们的关注 ,以至于“休闲”成为当代社会的热门话题。伴随着闲暇时间的增多 ,闲暇教育已成为当代引人注目的教育课题。在我国 ,对闲暇教育的系统研究尚属空白 ,少量的理论与实践探索 ,也局限于终身教育、成人教育的视野 ,对青少年学生的闲暇时间的教育价值较少涉及。这与以马克思主义全面发展学说为指导 ,全方位推进以提高国民素质为主旨的素质教育目标要求是很不适应的。本文以此为出发点 ,对闲暇、闲暇…     

应重视发挥语文学科的闲暇教育功能

闲暇对人的发展具有重要意义,闲暇教育正越来越引起重视。语文学科与闲暇联系最密切,语文能力的高低在很大程度上影响和决定着一个人的闲暇生活的质量;丰富而充实的闲暇生活对语文素养的提高亦具有重要作用。语文教育工作者应注意在语文教学中渗透闲暇教育,充分发挥语文学科的闲暇教育功能。