大班美术活动：神奇的沙画

设计意图玩沙游戏（特别是现代的沙画艺术）变化多端,乐趣无限,是幼儿特别喜欢的一项活动,对幼儿的健康成长尤其是艺术能力的发展是有所助益的。近年来,现代沙画艺术的兴起与传播为教师充分利用其教育价值创造了很好的条件。我希望通过设计和组织一些沙画活动,引领幼儿欣赏现代艺术家的沙画作品．让幼儿感受到沙画艺术的美妙,建立起对沙画的良好直观印象;然后通过沙画技巧的传授,让幼Jill在沙画创作中享受创造、宣泄情感、获得审美发展,发展艺术想象力和创造力。     

浅谈“沙艺术”对幼儿创造力的培养

<正>一、问题的提出沙艺术是近几年才兴起的一种艺术活动,在艺术和表演方面研究和关注的人越来越多。近两年,随着沙画表演艺术的兴起和影响力的逐渐扩大,有些幼儿园和教师开始将这种新兴的活动引入到幼儿园的教学领域中,组织开展了一系列的沙艺术活动。以此来丰富幼儿艺术创作的素材、增加幼儿对艺术活动的兴趣。但是,至今为止,很少有材料研究沙画活动对幼儿学习品质,特别是创     

幼儿主题课程中有效开展艺术活动的策略

艺术活动是促进幼儿健康成长的重要学习途径,在艺术教育过程中,教师应选择有益的内容,以多样化的艺术形式来引起幼儿的学习兴趣,培养幼儿在艺术活动中的创造性、主动性及自觉性。幼儿教师应善于通过艺术教育使幼儿成长为个性健康、创造能力强、情感丰富的人,为幼儿的人生成长打下良好的基础。     

流动在指尖的艺术

<正>随着沙画表演艺术的兴起和影响力的逐渐扩大,有些幼儿园和教师开始将这种新型的活动引入到幼儿园的教学领域中,组织开展了一系列的沙画活动。以此来丰富幼儿艺术创作的素材、增加幼儿对艺术活动的兴趣。但是,至今为止,很少有材料研究沙画活动对幼儿学习品质,特别是创造思维品质的作用与影响,那么怎样利用"沙画"这一媒介来达到对幼儿创造能力的培养呢?一、熟悉"沙画"既然要将沙画融入课堂教学,那老     

在美术活动中让幼儿努力创造美

心理学家里德曾指出幼儿艺术是人的表现方式之一,模仿成人的想法是错误的,艺术应为教育的基础。而作为艺术教育的重要内容之一的美术活动,其实质是以培养幼儿创造能力为核心物一种创造性教育活动,其具有的特征是形象性、情感性、表现性和创造性,其功能是可以使幼儿将日常生活中所感受到的美的印象,通过绘画、美工等操作性活动的进行,不仅加深幼儿对美的理解,也发展了幼儿去创造美的意识和能力。     

在绘画活动中激活儿童的创新意识

幼儿艺术教育是发展幼儿创造性最重要的途径和方法之一。作为艺术教育的重要学科——美术活动,是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动,它具有形象性、情感性、表现性等特点。它是一种有形、有色、有情节的艺术活动,对萌发幼儿的美感,陶冶幼儿的情操,开发幼儿的智力,改善幼儿的个性,促进幼儿的认知,在发展幼儿创造性中具有无以替代的作用。绘画是幼儿心灵的写真,是他们成长阶段中思想情感、先天潜能的自由表现,科学的创造性的教学方法及训练可以唤起幼儿在无际的智力世界中尽情地驰骋,显示出他们憾人心魄的艺术力量。     

漫·慢·曼——农村幼儿园沙画教学初探

沙画是一门神奇、高雅的艺术,创意神奇,画面绝美,配合优美的背景音乐,给人带来前所未有的视听享受。将沙画引入幼儿园教学中是一种大胆的尝试,自然生态又美不胜收,朴实无华又不失灵动智慧,是真正让幼儿回归本真的艺术。     

小班美术活动:水果的“新衣展示会”

设计意图 小班美术教育的内容通常是以简单的线条画和手工活动为主.调查发现,可以让小班幼儿利用生活中常见的沙子来作画.《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,要让幼儿乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品,经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中.沙画是突破传统小班美术教学形式的一种尝试.由于小班幼儿在日常生活中已有了一定的玩沙经验并欣赏过沙画作品,本次活动旨在启发幼儿如何把挑、舀、撒、抹、磕、倒沙等沙画技巧动作串连起来独立完成沙画作品,让幼儿的手指、手臂等身体部位协调发展并以此提升幼儿的审美感受力.     

沙画艺术走进幼儿园

<正>近几年沙画在我国也悄然兴起,同时对沙艺术研究和关注的人也越来越多。随着沙画表演的兴起和影响力的逐渐扩大,有些幼儿园开始将这种新兴的活动引入到艺术领域中,以此来丰富幼儿艺术创作的素材,增加幼儿对艺术活动的兴趣。进入"十二五"以来,我园以促进幼儿创新品格的发展为目标,寻找发展幼儿创新品格的切入点和抓手。经过研究发现,"沙"这一天然无污染的材料,随处可见,可以因陋就简,就地取材,但却能促使幼儿动手动脑,促进幼儿动手能     

沙画 让幼儿回归本真的艺术

沙画是一门神奇、高雅的艺术,创意神奇、画面绝美,配合优美的背景音乐,给人带来前所未有的视听享受。沙画引入到幼儿园教学是一种大胆的尝试,自然生态又美不胜收,朴实无华又不失灵动智慧,是真正让幼儿回归本真的艺术。     

沙画欣赏 美在无时无刻间

沙艺术是近年兴起的一种与舞台艺术相结合的表演形式,起源于匈牙利。沙艺术具有独特的表演魅力,能使现场观众进入梦幻般的感觉和拥有前所未有的视觉享受。近两年,随着沙艺术表演的兴起和影响力的逐渐扩大,我们幼儿园也开始将这种新兴的活动引入到我们的校园特色中,并开展了一系列的沙艺术活动,如沙艺术感知活动、沙艺术故事行动、沙艺术欣赏行动等。在开展沙艺术欣赏系列活动中的沙画欣赏活动时,我们也有困惑:沙画是如此的抽象,如此的神奇,仿佛只可意会不可言传。那么,幼儿如何感受到沙画的美,并将自己对这种美的感受表达、表现出来呢?为此,我们进行了许多次的探索。     

探索在初中美术课堂中融入沙画艺术

近些年兴起的沙画表演是一种新兴独特的表现形式,它综合了绘画、音乐、导演等多种艺术门类,既可以丰富少年儿童的想象力,提高他们的创造和表现能力,还可以培养自信心,提高孩子综合修养,是孩子们非常重要的一种启智艺术课程!作为一种流动、变幻、多样化的艺术表现形式,沙画表演在我国走入课堂的案例还不是很普遍,为了推动沙画艺术的发展,增强孩子们的艺术修养,我做了一定的尝试:让沙画艺术走进初中的课堂教学,让学生以沙为墨,以手为笔,绘制一沙一世界!     

沙画让幼儿回归本真的艺术

沙画是一门神奇、高雅的艺术,创意神奇、画面绝美,配合优美的背景音乐,给人带来前所未有的视听享受.沙画引入到幼儿园教学是一种大胆的尝试,自然生态又美不胜收,朴实无华又不失灵动智慧,是真正让幼儿回归本真的艺术.     

沙画欣赏美在无时无刻间

沙艺术是近年兴起的一种与舞台艺术相结合的表演形式,起源于匈牙利.沙艺术具有独特的表演魅力,能使现场观众进入梦幻般的感觉和拥有前所未有的视觉享受.近两年,随着沙艺术表演的兴起和影响力的逐渐扩大,我们幼儿园也开始将这种新兴的活动引入到我们的校园特色中,并开展了一系列的沙艺术活动,如沙艺术感知活动、沙艺术故事行动、沙艺术欣赏行动等.在开展沙艺术欣赏系列活动中的沙画欣赏活动时,我们也有困惑:沙画是如此的抽象,如此的神奇,仿佛只可意会不可言传.那么,幼儿如何感受到沙画的美,并将自己对这种美的感受表达、表现出来呢?为此,我们进行了许多次的探索.     

关于幼儿在艺术活动中主体性发展的研究

艺术活动作为幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要学习途径,除了能激发起幼儿对各种不同艺术形式的兴趣外,还应该培养幼儿在艺术活动中的主动性.艺术活动中的主体性教育应以发展幼儿的自觉性、自主性和创造性为目标.所以,在艺术教育过程中,教师应当选择适当的内容,有目的地加以指导,采用新颖的、有创造性的游戏形式,使幼儿最大程度的参与活动.这样不仅能巧妙地利用资源,给孩子留出适当的空间,而且能从根本上改变教师的角色地位,处理好师幼关系,使每个幼儿的学习潜能得到充分发挥释放每个幼儿的学习潜能.     

在美术活动中培养幼儿的创造力

《幼儿园教育指导纲要》中将发展幼儿的创造力作为幼儿园艺术教育的重要任务。美术活动是艺术教育的重要形式之一,是幼儿表达自身情感和展现想象力的过程,也是一种创造性的活动。在美术活动中培养幼儿的创造力,既可以促使幼儿获得艺术方面的感染和熏陶,又可以促使幼儿不断地创新和求异。因此,幼儿教师要结合具体的美术教学活动,培养幼儿的创造力,从而促使幼儿更好地感受美、创造美。     

培养幼儿在艺术教育中的创造性

近年来许多理论实践研究证明：艺术教育是培养幼儿创造性的重要途径。艺术活动的开展不但能够丰富幼儿的想象力,并可以提高审美力．更可以逐渐形成幼儿的良好的心理素质。那么我们幼教工作者应如何培养幼儿在艺术教育中的创造性呢？     

美术活动中培养幼儿创造性思维发展的有效策略

幼儿时期被许多专家称为思维、性格以及习惯形成的关键时段,美术活动在幼儿成长中一定程度上起到了促进性作用。《纲要》中也曾多次提到过强调艺术就是幼儿“在表达自己所知的、使情感流露出来的方式”,艺术表达是一种“自由性表达”,也是一种“创造性表达”。如何在美术借形创造活动中促进幼儿创造性思维的发展,是当前美术活动教育的一个重点。本研究从人们对幼儿美术借形创造活动的看法入手,结合幼儿自身的心理等方面分析,在相关案例与幼儿美术作品的辅助下,总结出目前该幼儿园美术借形创造活动的有效开展策略,从而帮助教师更好地利用美术活动来充分挖掘、培养幼儿的创造性思维。     

幼儿园中班手工制作活动的指导策略分析

幼儿教育要关注和重视对幼儿的手工方面知识和技能的培养,使幼儿在手工制作活动之中对艺术活动产生强烈的兴趣,增强幼儿的艺术活动鉴赏力和审美情感,幼儿园中班的教师要注重选取适宜的手工制作素材,以针对性、多样化的手工制作指导策略和方法,为幼儿创设足够的探索空间,较好地促进幼儿的身心协调发展,激发幼儿的主体创造性,促进幼儿的全面健康发展。     

体验细沙魅力,感受经典韵味——巧用沙画进行幼儿古诗欣赏教学

古诗欣赏有助于幼儿开阔视野、启迪智慧、陶冶情操。如何深入地挖掘古诗蕴涵的丰富教育价值,帮助幼儿更好地感受古诗的意境,理解古诗的内容,是古诗欣赏教学的重点和难点。在实践中,将沙画融入古诗欣赏教学能有效地解决这一难题。本文从视觉欣赏、画面想象、动手尝试、自主表达四个方面入手,阐述了利用沙画进行幼儿古诗欣赏教学的有效策略,说明了借助沙画能更好地帮助幼儿理解古诗。