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在高中英语教学中,通过转变教学理念和教学方式,树立学生自信心,培养学生的自主学习能力,了解学生的学习风格,提高英语学习成效。 相似文献
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培养学生的自主学习能力是提高英语教学质量的必经途径之一,本文主要阐述了培养学生自主学习能力的一些做法:让学生树立自主学习的意识、利用自我总结,自我反思来监控自主学习等。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
在高中英语教学中,培养学生自主学习能力,是在发挥教师科学指导的同时确立学生学习主体地位。这就要求学生在教师为其构建的自主学习氛围中,形成自主学习意识、养成自主学习习惯,达到逐渐提升学习成效的目的。新课标改革对高中英语教学提出了更高层次的要求,着眼于对学生英语综合素质的培养。在本文中,笔者对当前高中英语教学现状、培养学生自主学习能力的相关措施及意义进行了系列讨论,以期为高中英语教学提供一定借鉴。 相似文献
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高中英语新课改提出的教学理念是一种自主学习、合作学习和探究学习的新方式。在传统教学中,教师采用的是"填鸭式"的教学方法,扼杀了学生的自我学习能力。因此,为了尊重学生的学习主体性和个别差异性,教师要重视学生的个性和潜能的发展,培养学生的自主学习能力,打造高效课堂。 相似文献
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本文主要从教师的指导作用及学生自主学习的目的性两个方面进行了探讨。首先描述了自主学习的定义和特征,其次在高中生整个学习过程中,指导教师应帮助他们完成角色的转换,不仅要达到自主学习的要求,还要提高学生学习的兴趣,促使他们尽早树立终身学习的意识。 相似文献
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丁银红 《语数外学习(高中版)》2012,(10):2-3
要切实有效地提高英语教学的质量,教师必须在认真教授基本知识的同时充分调动学生学习的主观能动性,本文结合教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》和笔者多年的教学经历,就如何培养学生的自主学习能力,谈了一些个人的看法。 相似文献
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在教育改革工作全面推进的背景下,英语教学环境也出现了显著转变,因此对英语教学也提出了更为严格的标准和要求.在高中英语教学工作中,教师更需要提升学生自主学习意识,只有这样才能引导学生实现学习兴趣和动力的稳定提升,推进高中英语教学工作的顺利开展.针对这种情况,本文将对高中英语教学中学生的自主学习能力培养进行详细研究,希望能... 相似文献
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信息时代的到来,对英语的要求不断提高,促使更多的人学习英语。课堂教学不是学习英语的唯一途径,人们可以通过各种各样的方式学习英语。传统的外语教学已经不能满足学生的需要,因此,要培养学生的自主学习能力,为英语学习提供基本的保障。本文从实际教学经验出发,对高中英语教学中自主学习能力培养作了简要的探讨。 相似文献
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当前我国教育事业稳定发展,此时自主学习能力可以规范学生的自主性,还可让其具备独立思考的能力,在学生遇到问题后可以对问题进行深入探究。在高中英语教学中培养学生的自主学习能力,可以让其对英语问题进行深入思考,从而提高学生英语学习的兴趣和效果。 相似文献
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教师在英语教学中应注重学生自主学习能力的培养,指导学生掌握有效的学习策略,为学生今后的自主发展和终生学习打下坚实的基础。 相似文献
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培养学生的自主学习能力,能够提高学生的英语水平;能够增强学生的自信心,形成良好的个性意志品质;有利于培养学生终身学习的能力。培养学生自主学习能力,要扎实基础,加强听、说、读、写等各方面的训练;要优化自主学习环境,为学生营造英语学习氛围;要指导和鼓励学生自主合作学习。 相似文献
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吴梅 《读与写:教育教学刊》2012,(8):128
现行的高中英语教学中,传统教学法仍占主要地位。许多高中英语课堂教学仍然是以教师为中心、以掌握基本知识和基本技能为首要目标。而传统的外语教学已经不能满足学生的需要,因此,要培养学生的自主学习能力,为英语学习提供基本的保障。本文就高中英语教学中如何培养学生自主学习的能力作了深入的探讨和研究。 相似文献
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在高中英语教学中,教师应让高中生重新审视自己在整个学习过程中的角色位置,帮助他们转变观念,促使他们尽早成为学习的主人,真正做到自主学习。自主学习是指学习者利用智力与非智力因素管理自己学习的能力,包括设立目标、自我指导和自我评价。培养学生的自主学习能力是新课标的目标之一,高中英语教师应该在此多实践。本文探讨了如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力等问题。 相似文献
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伴随着“双新”课改的实施以及新高考的推进,高中英语教学需要进一步改进教学方法、提升教学效率,特别是要充分调动学生对英语学习的积极性、主动性和创造性,发挥学生的主体作用,这需要教师在英语教学中重视对学生自主学习能力的培养。文章阐释了自主学习的概念,分析了高中生在英语学习中自主学习情况以及影响因素,并就新课改下的高中英语教学如何有效培养和提升学生的自主学习能力进行了探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
高中阶段的英语教学中,教师应该明确自身在教学活动中的角色扮演,要能够转变学生的观念,培养学生的自主学习能力。引导学生利用一些自身的智力和非智力因素来安排自己的学习时间。教师应该指导学生树立正确、恰当的学习目标,在学习中利用一些学习工具指导自主学习,通过课堂上的教学来对自主学习的方式和取得的效果进行评价。新课改的教学目标之一就是培养学生自主学习的能力,教师在课堂教学中不要忽略这一点。要不断地探索教学方法和技巧,来提高学生的自主学习能力。 相似文献
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赵君 《语数外学习(高中版)》2013,(7):167-167
在高中英语课堂教学中培养学生的自主学习能力,让学生成为会学习的人,是现代高中英语课堂教学的主要目标,也是让学生受益终生的目标。实际上,现在的英语教学大部分依然停留在传统教学的模式,高中英语课堂教学仍然是以教师为中心、以掌握基本知识技能,考出好的考试成绩为首要目标。本文就高中英语教学中如何培养学生自主学习的能力作了深入的研究。 相似文献