浅谈个别化教育方案

你是否真正了解你的每一个学生,你能真正做到因材施教吗?要想真正做到因材施教就必须全面了解学生,不仅要了解他们的气质,还要了解他们的性格;不仅要了解他们的能力,还要了解他们和父母的关系;不仅要了解他们的智力水平,还要了解影响他们学习的非智力因素等等情况。总的来说就是要了解他们的一切情况。了解了每一个学生的情况,还只是因材施教的第一步,针对不同的学生制定出不同的科学的教育方案并加以实施,而且在实施的过程中还要根据情况的变化加以适当的调整,最终达到提高学生能力的目的,才能算是真正做到了因材施教。通过对学生的全面了…     

浅谈个别化教育方案

你是否真正了解你的每一个学生，你能真正做到因材施教吗?要想真正做到因材施教就必须全面了解学生，不仅要了解他们的气质，还要了解他们的性格；不仅要了解他们的能力，还要了解他们和父母的关系；不仅要了解他们的智力水平，还要了解影响他们学习的非智力因素等等情况。总的来说就是要了解他们的一切情况。     

浅谈个别化教育方案

你是否真正了解你的每一个学生,你能真正做到因材施教吗?要想真正做到因材施教就必须全面了解学生,不仅要了解他们的气质,还要了解他们的性格;不仅要了解他们的能力,还要了解他们和父母的关系;不仅要了解他们的智力水平,还要了解影响他们学习的非智力因素等等情况.总的来说就是要了解他们的一切情况.了解了每一个学生的情况,还只是因材施教的第一步,针对不同的学生制定出不同的科学的教育方案并加以实施,而且在实施的过程中还要根据情况的变化加以适当的调整,最终达到提高学生能力的目的,才能算是真正做到了因材施教.通过对学生的全面了解制定出适合他的教育方案就是个别化教育方案.……     

小学数学教学中的思考

一、注重学生数学学习的特点与规律在教学中,教师一定要把少儿当作不懂事的孩子来看待,尊重他们的需求,了解他们的心理,而不能以大人的思维来要求孩子。首先,要了解学生心理状态。教师要深刻了解小学生的心理需求,要了解他们的困惑,给予切实合理的指导。对于小学生来说,抽象的指令是生涩难懂的,他们需要的是具体的帮助。     

用爱点燃心中的圣火——谈如何做好职业中学学生的思想工作

对待学生,要了解他们;尊重、信任他们;教师要巧设平台,让学生展示自己。     

培养良好习惯 增强守纪意识——大学辅导员对大学生的日常教育管理案例分析

正大学生辅导员不仅要帮助大学生获得知识,提升能力,还要帮他们端正态度,培养良好习惯,在大学阶段获得真正的成长,这是一个要有很强责任感的工作。因此,辅导员要深入了解学生,了解他们的成长环境,了解他们共有的特点,了解他们的个性特点等,从集体到个体,贴合实际地引导学生成长。一、案例背景首都体育学院(以下简称"我校")于2013年6月29日召开了的共青团第六次代表大会、第九次学生代表     

从写话中收获能力——小学语文教学中学生写话能力的培养

<正>一、全面了解学生的写话能力,根据学生特点选择合适的教学内容1.了解学生的写话水平要想提高学生的写话能力,教师的首要任务就是了解学生的写话能力,了解他们哪些能力需要提高,了解他们知识的掌握情况,对他们的写话能力有了全面的认识后,才能对症下药,帮助学生化劣势为优势,提高他们的能力。在了解学生写话能力时,教师也要了解学生对于写话的喜爱程度,如果学生从心底里就排斥写话,抗拒写话,那么教师教授再多的写话知识,     

谈如何成为一个好的英语教师

一、教师要了解学生、关心学生教师首先是和学生的精神世界打交道的,自然要了解他们的难处,关心他们的疾苦,鼓励他们抖落心理上的任何负担。说是容易的,做起来是要下一番功夫的。教师首先要当个好孩子王,深入学生内部,多方打探消息和获取信息,及时而准确的给与判断。做工作时,要做到目标准、话语精。     

关注学生心理内部变化的“暗箱”

如果说了解学生是班主任工作的前提，那么理解学生则是了解学生的关键。青春期的学生心理带有闭锁性，要打开他们的心扉，就必须研究他们的理解形式。     

班主任工作点滴谈

班主任要抓住学生的心理,与学生打成一片,时时关注他们,了解他们的情况,做好学生的思想工作。     

改进政治课教学的初步尝试

深入学生 抓活思想党教导我们,教政治课一定要理论联系实际,一定要抓住学生的活思想。我想要真正地了解学生的活思想,就只有深入学生了解学生,因此我便抽出一切可能的时间深入到学生中去：早晨和他们一块儿上操,课外活动和他们一块儿锻炼,劳动和他们一块儿干,     

日记是架在师生心灵上的桥梁

要做好班主任工作,首要的任务是了解学生,不仅要了解学生的自然状况,更重要的是了解学生的思想。学生的内心世界是很广阔的,有他们渴望的理想,有他们的隐私,更有他们的喜怒哀乐。那么如何才能打开他们的禁区?我认为主要是交流、沟通,最简捷的方法是把日记作为桥梁,让学生把不敢直面老师的话,写在日记本中。教师不仅可以从日记的     

高校学生思想政治工作的原则性和人情性

高校的学生思想政治工作既要讲原则性又要讲人情性，要“以人为本”。要做到有人情味，就必须采用心灵互动的工作方法。要自己有情，深入学生，了解学生的“忧”与“乐”；要设身处地为学生着想，关爱他们，帮助他们；要及时了解和把握学生的心理变化规律。     

如何走进学生内心的情感世界

心理学研究表明,只有心心相印、情感交融的教育,才会引起师生感情上的共鸣。作为班主任,不仅要“教书”更要“育人”,所以班主任必须从各方面了解学生,走进学生的情感世界,了解他们思想动态和个性特征,从多方面关心他们,爱护他们。想学生之所想,急学生之所急,真诚的跟他们交朋友,做他们的良师益友,让更多的学生敞开心扉。在多年的班主任工作中我总结出走进学生情感世界的几种方式。     

班主任要眼细、心细

班主任是做学生工作的。学生是有血有肉有情的人，要深入了解他们，对他们观察要细；使他们克服缺点发扬成绩，对他们的工作也要细．深入了解学生，这是做好班主任工作的必不可少的环节。了解学生有多种渠道，学生人学前看他的有关材料，可以知道学生的家庭情况、原来的学习成绩和原学校对学生的一般评价，这样就可以对学生有一个轮廓，形成初步印象。假如通过学生的登记表能把全班同学的名字对照照片记下来，就可以说在学生到校之前，班主任已经熟悉了自己班的学生了。学生到校以后通过与学生接触，仔细观察他们的一举一动、一言一行，可以…     

成为给“天使”修补翅膀的人

针对“问题学生”,作者通过观察分析他们存在的共同特点后认为,首先要爱学生,了解他们,消除他们的戒备心理;其次,只有了解他们才能更好地包容他们;第三,把自尊还给学生,以博大的胸怀,无比的爱心,坚持用温暖、尊重、信任来点燃他们自尊心和上进心的火种,让他们重新成为天使。     

浅谈班主任工作

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任工作的水平和成果直接影响学校教育教学质量的提高。在新世纪,要做好班主任工作,完成育人重任,就要做到以下几点。1.要多了解学生“没有调查就没有发言权”。班主任不了解学生情况就无法开展工作,要教育好学生,就要对学生的基本情况、在校表现、兴趣爱好等情况进行全面了解。而了解的渠道又是多方面的,可以让学生作一次自我介绍或者让学生填写自己的兴趣爱好,也可通过开展课外活动发现学生的个性特征。了解学生的方式可以是直接的面对面形式,也可以间接地通过文体活动、劳动、升旗仪式等场合进行,有时还可以通过与学生聊天了解学生的情况。2.要善于启发诱导现在的学生善于思考,他们最讨厌空洞的说教和盲目的高调。所以我们要改变过去传统的做法,遇事要把基本道理讲清,在这当中也允许学生发表不同意见和看法,师生共同分析研究,从中启发学生自己思考,自己得出结论。在做思想工作中只能摆事实讲道理,而不能压服。例如,当学生逃学、迟到或不参加集体活动时,不能对他们进行辱骂、体罚,而要针对这种现象,找他们个别谈心,给他们讲清道理,使学生能正确认识自己的不足,以避免因责骂、讽刺而伤害学生的自尊心。3.对学生要一视同仁从教...     

浅议农村中学班主任管理策略

班主任是一个班级的管理者,在注重学生学习成绩的同时,也要注重学生的感受和生活,和学生多沟通,了解他们的想法和看法,调动他们的积极性,促进他们的健康成长。     

对班级管理的一点思考

作为一名教师,要想与学生之间达成相互信任,就必须深入了解学生,走入学生的内心世界,获得学生的心理认同。 了解学生的个性。每个学生具有不同的个性,有的温文尔雅,面对一张张鲜活的面容,教师该如何调整好他们的心态,使他们融洽相处,     

成为给"天使"修补翅膀的人

针对"问题学生",作者通过观察分析他们存在的共同特点后认为,首先要爱学生,了解他们,消除他们的戒备心理;其次,只有了解他们才能更好地包容他们;第三,把自尊还给学生,以博大的胸怀,无比的爱心,坚持用温暖、尊重、信任来点燃他们自尊心和上进心的火种,让他们重新成为天使.