中原经济区建设背景下的河南农村教育发展战略思考

随着中原经济区的建设,在此大背景下河南农村教育的发展成为一项重要议题。依据中原经济区建设背景下发展农村教育重要性,以及中原经济区背景下河南农村教育发展优势。提出了中原经济区背景下农村教育发展战略。各级领导要增强“为农服务”意识,增加经费的投入力度,切实加强农村师资队伍建设,健全农村职业教育体系,加强职业教育资源培育。     

职业教育支撑中原经济区农村劳动力转移研究简

职业教育能够很好地契合农村劳动力发展要求,是支撑农村劳动力实现城镇就业的有效途径。但当前河南职业教育无法满足中原经济区农村劳动力大规模转移的需求,亟待转变观念,打造特色,锻造双师型队伍,探索校企合作模式,政府也应加大对职业教育的重视和投入,为职业教育服务于中原经济区建设提供良好环境。     

职业教育支撑中原经济区农村劳动力转移研究

职业教育能够很好地契合农村劳动力发展要求,是支撑农村劳动力实现城镇就业的有效途径。但当前河南职业教育无法满足中原经济区农村劳动力大规模转移的需求,亟待转变观念,打造特色,锻造双师型队伍,探索校企合作模式,政府也应加大对职业教育的重视和投入,为职业教育服务于中原经济区建设提供良好环境。     

基于中原经济区发展的河南省职业教育发展战略研究

中原经济区的发展需要大量高素质的人才,大力发展职业教育是河南省在中原经济区发展中实现农业现代化、走新型工业化道路、加快城镇化建设最有效的途径。河南省职业教育必须要紧密围绕中原经济区的发展,为中原经济区建设提供人力支撑。     

职业教育与中原经济区建设协调发展研究

职业教育与中原经济区的协调发展是当前急需解决的重大课题。研究表明,职业教育与中原经济区建设还存在规模、结构、布局和质量上的不适应。要实现职业教育与中原经济区的协调发展,必须要进一步扩大职业教育规模,形成职业教育人才培养弹性机制;进一步整合、转型现有专业,培育新兴专业;按照"米"字形调整职业教育布局,壮大职业教育办学力量;进一步深化校企合作,提高办学质量。     

基于劳动力有效转移的农村职业教育发展策略

实施中原经济区建设战略凸显了职业教育尤其是农村职业教育在劳动力转移进程中的重要作用,大力发展农村职业教育,把我省人口压力逐渐转化为人力资源优势,是构建我国人力资源高地的必然选择。为此,要减少县域新的职业学校建设,把农村学历职业教育逐步推向城市;转变农村职业教育办学方向,开展中短期培训;建立区域技术培训中心,调整农村职业教育培训体系;适应市场经济需求,打造区域特色;加大投入,进一步完善农民工培训保障机制。     

基于中原经济区建设背景下的河南职业教育发展探析

大力发展职业教育是河南省在中原经济区建设背景下实现农业现代化、走新型工业化道路、加快城镇化建设最有效的途径。文章对河南省的人口资源状况进行阐述,着重分析了发展职业教育在中原经济区建设中的作用,进而提出了发展河南省职业教育的建议。     

中原经济区建设背景下河南农村人力资源的开发

中原经济区建设对河南农村人力资源开发提出了新的更高要求。当前,河南农村人力资源开发存在着基础教育相对薄弱、职业教育相对滞后、系统的开发规划不够、农民参与的积极性不高等突出问题,解决这些问题,需要切实加强领导和做好系统规划、着力抓好基础教育和职业教育,扎实推进农村人力资源的开发和使用。     

中原经济区应构建开放的高等职业教育体系

基于实践研究数据,立足于中原经济区发展现状,本文探讨了中原经济区职业教育体系中亟待解决的教育对象、办学层次、专业类型等根本性问题,提出了开放性发展的途径。     

论中原经济区建设政策下的职业教育

中原经济区建设是一项关系到国计民生的重要国策。职业教育因为在培养劳动者素质和能力方面具有针对性强、效果明显等特点,故对中原经济区建设工作具有非常重要的支撑和推动作用。但是,当今职业教育仍然存在某些不足,需要社会各界对其进行弥补。     

对河南高职教育内涵建设的思考

职业教育是所有教育类型中与区域经济发展最紧密、服务最贴切的教育.随着中原经济区的加快建设及加快建设过程中发展方式的转变,不仅需要大量的高技能人才,而且对人才的创新能力和职业素养提出了更高要求.河南高职教育必须与中原经济区经济发展紧密对接,并要进行教育观念更新,做好资源整合,凝练匹配中原经济区产业布局的学校特色,实现与中原经济区发展良性互动,适应加快建设中原经济区发展的要求.     

职业教育服务中原经济区重在搞好“四个对接”

编者按:2011年9月,国务院正式出台了《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》(以下简称《指导意见》),明确了中原经济区的战略定位,即国家重要的粮食生产和现代农业基地,全国工业化、城镇化和农业现代化协调发展示范区,全国重要的经济增长板块,全国区域协调发展的战略支点和重要的现代综合交通枢纽以及华夏历史文明传承创新区,这意味着建设中原经济区正式上升为国家战略.中原经济区是中国区域经济的重要板块,而河南是该板块的核心区域.根据《指导意见》,目前正担负承接东部产业转移重任的河南省将以工业化、城镇化、农业现代化为抓手打造中部崛起的新标杆.建设中原经济区,实现中原崛起和河南振兴,关键在人才,基础在教育.与基础教育和高等教育的充分发展相比,职业教育在新形势下将面临广阔的发展前景,在社会经济建设中发挥不可替代的作用.尤其是在“三化”建设和承接东部产业转移的过程中,我省对具有创新精神的技能型人才的需求将会更加迫切.对河南的职业教育而言,只有抓住机遇,深化改革,坚定不移地推进职业教育攻坚工作,方能担负起社会发展和转型赋予我们的重任.为此,本刊特别推出专题策划——服务中原经济区,河南职业教育在行动.全省各级职业院校的校长、书记、职教专家、学者和教师,或积极建言献策,或给予热情鼓励,表达他们对投身中原经济区建设的决心和信念.     

中原经济区时域下职业院校校园文化建设与学生素质培养的研究

本文通过阐述中原经济区建设与河南职业教育的关系,说明职业院校校园文化建设在学生素质培养中的重要作用,分析了中原经济区建设对职校校园文化建设提出的新要求,探讨了职业院校校园文化建设的发展策略。     

中原经济区农村宅基地流转现状与流转制度的调查分析

在现行的宅基地研究制度基础之上,通过问卷调查、统计分析、专家咨询等方式,以中原经济区宅基地的利用现状、存在问题为切入点,进一步探析中原经济区背景下宅基地使用权流转制度创新的设计内容。目前,国内已有的研究很少全面关注宅基地使用权流转制度,文章提出现阶段比较适合中原经济区实际的流转制度,为中原经济区建设过程中推进农村宅基地集约化进程和政府制定实施相关政策提供参考。     

河南职业教育支撑中原经济区建设探析

中原经济区建设是在充分考虑国情的基础上,通过实践探索出一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“三化”协调发展的路子。大力发展职业教育,打造吸引产业转移的强力磁场,把人力资源优势、人口负担变为人力资本优势,已经成为中原经济区建设的迫切需求。     

论农村成人教育在城乡一体化建设中的作用

正《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》明确指出"积极推进城镇化,促进城乡一体化发展"。成人教育与基础教育、职业教育、高等教育同属于国民教育体系中的一个重要的组成部分。农村成人教育方式的灵活性、多样性、不连贯性等特点,决定了它在中原经济区城乡一体化建设中的作用显得尤为重要。城乡一体化是以中心城市为依托,通过城乡结合、协调发展,逐步实现生产要素的合理流动和优化组合,促使生产力在城市和乡村之间合理分布,从而使城市和乡村连为一体的城乡经济联     

中原经济区背景下高校国际型涉外人才培养问题与对策

中原经济区建设已上升为国家战略。在此背景下,需要对当前高校不适应经济发展的教学模式和管理方式作出调整,学习先进国家国际型涉外人才的培养经验,结合我国各方面实际,重视高校的职业教育属性,制定符合中国国情的国际型涉外人才培养规划,为促进中原经济区建设乃至我国经济社会的可持续发展提供高质量的人才保证。     

城镇化进程中河南农村教育发展问题研究

城镇化进程带动教育资源向城市流动,农村教育呈现整体萎缩现象.建设中原经济区,实现中部崛起,必须大力发展农村教育事业,变人口负担为人力资源.城镇化进程中农村教育发展的问题具有经济因素、文化因素、市场因素等深刻根源.构建新型农村教育体系的路径选择要解放思想,全面优化农村老教育资源,加快普及高中阶段教育,大力发展农村职业教育,着力解决农村教师编制问题,倡导“人民教育社会办”的办学理念.     

中原经济区城镇化进程中体育教育资源配置的前瞻性研究

采用文献资料法、访谈法对中原经济区体育教育资源配置现状及今后发展前景进行分析。结果表明:中原经济区农村经济水平低;体育设施建设投入不足,基础体育设施严重匮乏;农村社区没有专门的机构和管理人员;体育工作人员和农民对体育政策了解较少等。建议加快农村经济发展,为农民营造良好的体育锻炼环境;以学校园区为中心配置优秀的体育教育资源,优化体育锻炼环境;建构具有中原经济区特色的体育活动方式;体育工作人员广开财路,多方筹集资金,充分调动个人、企业、事业单位的积极性;成立社区体育检查评估工作组织机构,定期对社区体育工作进行检查等。     

在中原经济区建设中保持与增强党员干部队伍纯洁性的必要性

保持党员干部队伍纯洁性,可以为中原经济区建设提供坚强的组织保障,增强中原经济区建设的推动力,为中原经济区建设提供雄厚的群众基础,为中原经济区建设提供和谐的社会环境。