三维虚拟场景的创设与立体播放

虚拟现实技术是运用计算机技术对现实世界进行模拟仿真,创建具有真实感的虚拟环境,在教育教学中的应用越来越受重视.三维虚拟场景的创设是构建虚拟现实系统的基础,将三维虚拟场景采用立体方式显示出来,以增强虚拟现实场景的真实感是构建虚拟现实系统不可缺少的硬件环境.本文从构建教育教学用三维虚拟场景与立体显示的角度,阐述了利用虚拟现实开发平台VR-Platform创建三维虚拟场景的步骤、方法及其注意事项,介绍了三维虚拟场景立体显示的原理和方法以及三通道偏振式立体显示系统的基本组成,并以创建数字化校园建设工程中虚拟三维校园为例,介绍了三维虚拟场景的创建方法和立体播放方式,探讨虚拟现实技术在数字化校园工程建设、虚拟实验教学中的应用等问题.     

基于Supermap的三维立体校园建设

利用supermap系列软件,对校园平面图进行配准、数字化和三维建模,从而实现地图的放大、缩小、漫游,鼠标的跟踪显示,鹰眼图的显示,综合信息的查询,三维及动画显示。经配准后的“数字校园”能够无缝集成到“数字城市”中去。     

校园网的隐喻形态分析

隐喻不仅是一种修辞方式和思维方式,更是一种文化模式。从校园网作为"物理校园的映射"、"文化理念的图示"以及"现实校园的类比"三个方面入手,分析"校园网的隐喻形态",认为校园网源于现实校园却高于现实校园,是现实校园空间和时间的延伸。     

校园网的隐喻形态分析

隐喻不仅是一种修辞方式和思维方式,更是一种文化模式。从校园网作为“物理校园的映射”、“文化理念的图示”以及“现实校园的类比”三个方面入手,分析“校园网的隐喻形态”,认为校园网源于现实校园却高于现实校园,是现实校园空间和时间的延伸。     

校园房屋土地实现真三维可视化管理的探索与实践

高校房产和土地是支撑学校教学、科研和服务社会的基本办学条件.重点介绍了清华大学房屋土地管理空间信息系统中校园真三维可视化系统的建设.该系统以校园网络环境为依托平台,通过对校园土地、楼宇属性信息的采集和建筑物及环境三维建模,实现了校园房屋土地的三维可视化管理,为校园房地产规划、建设、管理等工作提供了有效的支撑平台.     

校园房屋土地实现真三维可视化管理的探索与实践

高校房产和土地是支撑学校教学、科研和服务社会的基本办学条件.重点介绍了清华大学房屋土地管理空间信息系统中校园真三维可视化系统的建设.该系统以校园网络环境为依托平台,通过对校园土地、楼宇属性信息的采集和建筑物及环境三维建模,实现了校园房屋土地的三维可视化管理,为校园房地产规划、建设、管理等工作提供了有效的支撑平台.     

基于VRML虚拟校园设计与实现

文章以福建教育学院为例,介绍了利用VRML虚拟现实技术进行三维虚拟校园建模仿真的过程,重点阐述了三维场景建模、场景优化以及场景交互等在构建虚拟校园过程中涉及的关键技术,并最终实现了交互式虚拟校园漫游系统。     

基于Web GIS的三维智慧校园的设计与实现

Web GIS通过互联网对地理空间数据进行发布和应用,以实现空间数据共享和互操作,是一种多领域结合的新技术。通过详细分析Web GIS的技术原理,研究基于Web GIS的三维智慧校园功能设计,以及基于Web GIS的三维智慧校园关键技术,为建设三维智慧校园提供参考。     

视野

虚拟玩转现实 增强现实技术正在将虚拟与现实进行完美融合,带给人们一个极具想象空间的世界。一般认为,增强现实技术是借助于三维显示技术、交互技术、多种传感技术、计算机视觉技术以及多媒体技术把计算机生成的二维或三维虚拟信息融合到用户所要体验的真实环境中的一种技术。根据美国联邦通信管理委员会日前公布的一项调查结果,增强现实技术如今已成为移动领域最热门的新话题。     

视野

虚拟玩转现实 增强现实技术正在将虚拟与现实进行完美融合,带给人们一个极具想象空间的世界。一般认为,增强现实技术是借助于三维显示技术、交互技术、多种传感技术、计算机视觉技术以及多媒体技术把计算机生成的二维或三维虚拟信息融合到用户所要体验的真实环境中的一种技术。根据美国联邦通信管理委员会日前公布的一项调查结果,增强现实技术如今已成为移动领域最热门的新话题。     

论数字化校园的建设及其应用

数字化校园是校园文化发展的必然,它把学校中的教学和管理带入一个全新的网络信息化时代,是一种全新的生活、学习和管理模式。数字化校园建设就是要实现校园的各项资源数字化,并形成一个有序的自动管理的数字空间,使得现实校园在时间和空间上延伸开来。本文探讨了数字化校园的内涵和功能,分析了数字化校园的建设,以及数字化校园在教学和管理方面的应用。     

论数字化校园的建设及其应用

数字化校园是校园文化发展的必然,它把学校中的教学和管理带入一个全新的网络信息化时代,是一种全新的生活、学习和管理模式。数字化校园建设就是要实现校园的各项资源数字化,并形成一个有序的自动管理的数字空间,使得现实校园在时间和空间上延伸开来。本文探讨了数字化校园的内涵和功能,分析了数字化校园的建设,以及数字化校园在教学和管理方面的应用。     

基于CityEngine与ArcGIS Flex API的校园WebGIS系统——以厦门理工学院为例

以厦门理工学院校园为例,基于ArcGIS Server API forFlex和City Engine技术,设计并实现了B／S结构的厦门理工学院的二、三维数字校园系统．用户可以通过浏览器漫步于虚拟校园中,实现校园快速浏览、空间与属性信息双向查询、缓冲区分析和路径分析等功能．     

基于ArcGISEngine和VegaPrime的三维可视化研究

三维GIS是GIS科学发展的新趋势之一。以武汉科技大学三维数字校园为例,利用Creator构建了三维校园模型,采用了ArcGISEngine的二次开发模块将OpenFlight数据转换为ArcGIS中的Multipatch数据格式。在此基础上,分别使用ArcGISEngine二次开发技术和VegaPrime实现了可视化显示和漫游功能,并进行了对比分析研究。     

数字化校园建设现代化学校管理

数字化校园定义 校园信息化（数字化校园）是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化。在传统校园的基础上,构建一个数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园使用的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。     

顺义：转变观念 精心筹划 推进应用

数字校园是借助信息技术手段,对中小学校的教育、教学、管理等主要业务以及资源和数据,进行优化、整合和融通,拓展现实校园的时间和空间维度,在传统校园的基础上构建一个数字空间,实现从环境、资源到活动的数字化,从而达到提升教育教学质量和管理水平的目的。数字校园的概念是随信息技术教育应用的深度而发展变化的,每个人对其理解也是不一样的。     

由高中“校园贴吧”引发的思考

随着科技的不断发展和网络的迅猛普及,贴吧作为网络的伴随产品进入到我们的日常生活中。校园贴吧无疑是在现实校园之外又重构了一个虚拟校园,为学生提供了一个不受时间、空间限制的交流场所。构建一个和谐的虚拟校园,对实体校园的和谐发展至关重要,为此,我们有必要全面了解"校园     

高校校园网建设中的问题及探讨

校园网建设是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的全部网络化,在传统校园的基础上构建一个虚拟空间以拓展现实校园的时间和空间维度,从而提高了传统校园的效率,扩展了传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化.     

数字化校园的理念及应用

校园信息化（“数字化校园”）是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化,在传统校园的基础上,构建一个数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的．     

基于UNITYWeb3D虚拟校园的设计和实现

正三维虚拟校园目前已成为高校信息化建设的重点,成为展示高校信息化技术能力和形象的一个重要方式;三维虚拟校园是将计算机三维技术、环境建模技术、贴图渲染技术、仿真技术和不断发展的互联网技术相结合,形成一种崭新的信息交流方式。与传统二维数字校园相比,能更真实地展现客观世界;和网络技术相结合后,使得浏览者能够更加便捷的、真实的体验校园人文气息和优美的场景,可以不受时间、空间的约束来满足用户参观、了解学校的需求,对于介绍和宣传学校的历史、文化等有着重要的意义;通过动态交互产生身临其境的感觉,可以用于改善教学科研手段,能够为广大师生提供