华三助力南京教育“云”中前进

近日．南京市电化教育馆与杭州华三通信技术有限公司联合举办了南京教育云建设专题研讨会。会议以“智慧教育．云端开启”为主题,邀请了来自国内教育行业的众多专家、领导500余人,就教育信息化的发展趋势展开探讨、对教育云的应用进行了深入解读、对数字化学习进行了交流研讨。     

“云种植”活动中开展幼儿劳动教育实践

劳动是人类生存的基础,是人类进步不可缺少的推动力,对促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展有着重要的意义。幼儿的劳动能力不是天生就有的,而是在与环境的互动中逐渐培养起来的。种植活动是一个需要动手的过程,栽种、浇水、除草、施肥、拔草、收获等,都是劳动的过程。在种植的过程中,幼儿能够学习工具的使用方法、种植的方法、照料养护的方法等。     

“云”到校园

教育“云”服务正在从概念走向实践,专家表示,成气候才能形成真正的“云”。同时,经济模型和管珲模式的问题至关重要,如果不能解决这些问题,云服务只能是一个标签。     

在“形”“义”中把握图形创意

图形创意是以图形为造型元素,在客观的事物上,通过对其内在的规律把握,独创出让人回味无穷的创意图形。它是图形设计的核心,是设计师寻找视觉传达的独创性意念的表达方式和表现形式。     

古诗词中“云”的意蕴例谈

古诗词中的“云”大致有以下五个方面的意蕴。一、寓闲适隐逸之趣南朝陶弘景《诏问山中何所有赋诗以答》:“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不可持赠君。”后因以白云代指闲适隐逸之趣。孟浩然《秋登兰山寄张五》“北山白云里,隐者自怡悦”即从陶诗变化而来,以寓隐逸怡悦之怀。“只在此山中,云深不知处。”(贾岛《寻隐者不遇》)“行到水穷处,坐     

“慧鱼创意组合模型”在大学生创新教育中的应用研究

运用慧鱼创意组合模型作为创新教育的教学模式，即可针对学生不同的学习特点和知识结构，进行多层次的教学以达到对不同层次学生实施创新教育的目的。本文通过对近年来“慧鱼创慧组合模型”的应用情况的分析和研究，总结出该模型的应用对培养学生创新能力和动手能力的教具所具备的一些特点，以及在提高学生创新能力方面带来的影响，研究大学生创新教育提供了一条新的途径。     

“云码云学”背后的技术

信息技术的高速发展为学习者提供了丰富的学习资源,也带来了资源检索的难题。面对海量的网络资源,学习者容易在筛选过程中陷入迷茫。利用二维码“活码”技术的大容量、动态更新等功能,可以将相关资源进行归类整理,形成优质资源集,并根据学习需求进行推送。学习者只需扫码即可使用,简便易用,精准有效。     

新课程教学中政治作业批改的“创意”

作业是课堂教学的延续,是教学的重要组成部分,也是教师检查教学效果、发现教学中存在的问题的重要手段。面对新课程教学,政治教师要适时改变传统的教育观念,转变角色,采用灵活多样的作业批改方式,充分发挥学生的主体作用,使作业批改成为培养学生主体意识、探究热情、动手能力、合作精神、张扬个性的主阵地。     

浙江大学：基于“云”的智慧校园

云计算是智慧校园的重要支撑平台,它可以把大量的高度虚拟化的计算和存储资源管理起来,组成一个大的资源池,用来统一提供服务。     

基于中学生在线学习状态调查的“云班级”组织管理对策分析

线上学习期间,部分中学生存在学习效果较差、产生学业焦虑情绪、师生及同伴关系不理想等问题,且不同性别和年级呈现出不同特点.为了更好地开展“云班级”组织管理工作,班主任可调动学生学习自主性,做好学风建设;疏导学生消极情绪,协调人际关系,做好班风建设;依据学生线上学习状态的特点,注意差异性管理;统合多方教育力量,发挥好教育合...     

创意语文，“想”“练”结合

21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,知识经济向教育发起了挑战！向语文教育发起了挑战！现代社会需要的是“自由而充分发展的人”。我们的语文教育在课堂教学中还要努力去解放学生的心灵,丰富他们的精神世界,满足他们对美好精神生活的个性化追求。为师者,以一片为师者书海的蓝天拥揽学生的心灵的白云,从而感受精神生命的呼吸,感受人生的舒畅与惬意,进而为学生展开一片美丽纯真的晴空世界。     

图书馆资源“云”中共建

10月24日～26日,由中国高等教育文献保障系统（ChinaAcademicLibrary＆In—formationSystem,简称CALLS）主办的“2011全国高校图书馆云计算技术与应用研讨会”在西安交通大学召开。     

智慧教育云平台标准的“三环”模型构建

为顺应教育信息化标准化的趋势,文章开展了智慧教育云平台标准的研发工作,指出智慧教育云平台标准研发的目的是促进信息技术与教育的深度融合,并分析了智慧教育云平台标准的设计理念。基于此,文章构建了智慧教育云平台标准的"三环"模型——内环是由不同活动组成的活动序列,中环是由人际网络、资源网络、工具网络组成的网络学习共同体,外环是以技术为支撑的智慧闭环系统。文章的研究对于下一步制定具体的智慧教育云平台的技术标准、促进教育信息化标准化的发展具有重要意义。     

文化创意产业背景下高校 “创意型”师资的建设

文化创意产业的迅猛发展离不开文化创意人才的培养,高校是文化创意人才培养的摇篮,高校教师肩负着培育文化创意人才的重要使命。针对“创意型”师资队伍的建设提出4点建议：建立多元化“创意型”教师引进体系;提高在职“创意型”教师培训的灵活性与系统性;鼓励“创意型”教师海外进修,开拓国际化视野;与企业合作,创建创意工作室,建立与企业对话合作的平台。     

图书馆资源“云”中共建

10月24日～26日,由中国高等教育文献保障系统（ChinaAcademicLibrary＆In—formationSystem,简称CALLS）主办的“2011全国高校图书馆云计算技术与应用研讨会”在西安交通大学召开。     

走向信息化教育“云”服务

黎加厚教授由温家宝总理的一段讲话首先引出了中同互联网络的发展状况。中国网络的迅猛发展已超出所有人的想象，中国网民规模呈现持续高速发展的趋势，互联网已成为新闻传播领域中影响巨大的、最具发展潜力的主流媒体。网络应用方式已不只限于台式机，笔记本也在迅速普及，而手机上网将成为网络应用的一个重要发展方向，     

高中物理实验教学“云”模式的构建

在信息化背景下,“云”模式应运而生,通过在线视频直播,给学生营造一个半结构化的线上学习“小环境”,帮助学生快速进入学习状态,有效提升物理实验教学效率。基于此,本文从高中物理课堂应用云端课堂的意义出发,阐述了如何利用“云”模式打造高效交互式物理实验课堂的策略。     

赛门铁克：“云”中延伸存储价值

“云存储是IT界的新贵,我们看到了云存储的应用前景,因此,它已成为赛门铁克在数据存储领域发展的一个重点。”赛门铁克专家说。     

浅析设计艺术教学中“意境”对招贴创意的影响

"意境"是中国传统古典美学的范畴,它代表了中国古人对艺术美的追求与情感的表达。设计引领时尚,当然也就无可厚非地参与其中。本文论述作为中国传统文化艺术中的"意境"在当下设计中的体现和运用,在繁杂的、大众的、无国界的设计中如何凸显中国文化内涵,及设计艺术教学中"意境"对招贴创意的影响。