体育师资培养的团队合作模式探讨

提出了体育师资培养的团队合作模式,主要建议是通过大学教师、中小学教师、师范生组成团队共同制定对师范生的评价体系,为师范生顺利入职做好准备。     

高职院校篮球课程团队合作学习模式探究

对高职院校篮球课程团队合作学习调查研究和效果分析后,得出在篮球课堂教学中构建团队合作学习模式有利于教学活动的开展,也有利于学生合作意识的培养,并能提高学习效率,增强学生的团队合作意识.     

行业英语学习新探索——团队合作学习模式的应用研究

在行业英语学习过程中采用团队合作学习模式,不仅可以强化高职学生行业英语知识的学习和行业英语技能的训练,又可以兼顾团队合作能力和综合职业素质的培养,在同步发展自主、探究、合作学习能力的同时,为创新意识和创新能力的培养创造广阔的发展空间。     

以“主题”为线索的大学英语文化教学与“小团队”合作实践

本文从"文化"的本质和"大学英语课程教学要求"的培养目标出发,分析了文化教学的重要性和现状,并探讨了"小团队"合作对文化教学的推动作用及对教师发展的促进作用。     

论高校形势与政策课合作学习的团队沟通

本文从团队沟通的角度探讨高校形势与政策课合作学习的教学方法,通过分析团队沟通的涵义,得出高校形势与政策课合作学习团队沟通在下行沟通、上行沟通、平行沟通存在的问题。并有针对性地提出了完善下行沟通,明确沟通内容、角色定位,主动参与;优化上行沟通,鼓励团队成员加强与教师的互动;搭建平行沟通,创建求同存异、信任的团队沟通氛围的对策。     

校企合作模式下的专兼结合教学团队建设研究

教学团队建设是高职院校一项长期的质量工程,其目标是提升团队教师的综合素质.校企合作模式下的专兼结合教学团队建设,可依靠校企合作平台,通过教育教学改革、社会服务、成果转换、技术创新等措施提升团队教师的教学能力、科研能力、协作能力和创新能力.     

对构建高校优秀教学团队模式的探讨

如何加强教师队伍建设,推进高等院校的教育教学改革,努力提高教育教学质量已成为我国高校改革与发展的主题,如何打造优秀教学团队是加强师资队伍建设的重中之重,本文就高校优秀教学团队的构建模式进行了探析。     

高校校企合作育人模式探究

高等院校的人才教育与培养模式,随着社会发展对人才需求不断提升,发生了重大变化,校企合作育人模式成了新的发展方向。本文首先对高校校企合作育人模式所取得的成果进行了简单概述,随后指出了校企合作育人模式中急需解决的问题,最后在总结前文的基础上,深入探究了校企合作育人模式的发展对策,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,为国家和社会输送更多人才。     

包装设计专业校企合作模式探索——以信阳师院美术学院为例

在新的育人政策和环境下,包装设计专业必须以市场作为检验育人成果的标准。在此过程中,现代化的校企合作模式发挥了重要作用。充分发挥企业、教师在实践和理论教学中的主体作用,以实体项目为载体,以项目化的分组研习机制为依托,使学生在真实的市场环境中检验自己,做到与市场的无缝接轨,增强创新和实践能力。     

小团队合作学习模式在C语言教学中的实施

以“素质教育为先导”教育理念为出发点,提出在高职院校C语言课程教学中构建小团队合作学习模式,并在某学院电子信息工程专业08、09级多个教学班级进行教学实践,培养学生良好的编程思想的同时,提升学生的集体观念、团结互助等综合能力.该模式的应用可使高职生在完成学业的同时,提高社会适应能力,该教学实践为高职院校的教学改革与发展提供了理论与实践参考.     

发挥军体院优势,探索部队体工队院校化管理之路

根据我国竞技体育职业化发展的大趋势和部队体工队面临的形势,在分析了我军唯一一所高等体育院校——解放军体育学院具备的管理优秀运动队的条件和可能性的基础上,提出了部队体工队实行院校化管理的理论构想和基本模式,以及需要解决的主要问题。     

高校高水平集体球类项目团队凝聚力与团队效能关系之研究

以I-P-O模型作为基本的分析框架,以组织管理理论、组织行为学和运动训练学为理论基础,运用文献资料法、调查访谈法、定性分析法、统计分析法和逻辑推理法等研究方法,对我国高校高水平集体球类项目运动队的团队凝聚力和团队效能的关系进行分析,同时初步构建了我国高校高水平集体球类项目团队凝聚力和团队效能的关系假设模型,并对模型中的部分环节进行实证分析。主要结论如下:高校高水平集体球类项目的团队凝聚力和团队效能在整体及各个维度上均呈正相关,他们之间是相互影响和相互促进的关系;高校高水平集体球类项目的团队凝聚力会对球队的团队生命力产生直接影响,从而影响球队的绩效,最终对球队的团队效能产生影响;团队凝聚力是团队冲突、团队动机和教练领导力与球队生命力的中介变量,但不是目标明确度与球队生命力的中介变量。     

国家运动队思想政治工作途径与方法的创新研究

通过对17个现役国家队共683名运动员和178名教练员的访谈和问卷调查,对当前我国国家级运动队运动员思想政治工作的途径与方法等方面进行了调研,并根据我国竞技备战发展需要进行了探索性研究.     

公安院校大学生思想政治工作队伍建设

加强和改进大学生思想政治工作,一个非常重要的方面是要加强和改进队伍建设.公安院校大学生思想政治工作队伍建设应从思想政治理论课教师队伍、专职学生管理干部队伍、学生区队(即班级)兼职政治教导员队伍三个方面予以加强.     

集体球类项目团队效能内涵及衡量指标研究

运用文献资料和逻辑分析等研究方法,借鉴企业管理中团队效能的相关理论,结合集体球类项目的特征和训练学特点,对集体球类项目的团队效能进行分析与研究,明晰了集体球类项目团队效能的内涵及衡量指标。认为,集体球类项目的团队效能是球队最终产出的综合性反映;从内容维度、过程维度和结果维度三个方面具体界定了集体球类项目团队效能的衡量指标,以期为提高我国集体球类项目的竞技运动水平提供参考,并为我国集体球类项目制定科学化的管理模型提供依据     

论新时期高校学生管理队伍的专业化

高校学生管理工作是学校管理工作的重点,学生管理人员是学生管理的主体因素.本文从新的时代背景出发,阐明了我国高校建设专业化学生管理队伍的迫切性,在分析学生管理队伍现状的基础上,提出了推进学生管理队伍专业化建设的对策.     

以唐山为例探讨燕赵文化传播路径

文化传播与传承是一个城市发展的源动力。唐山地处京津冀三角带,环渤海经济圈,素有"中国工业摇篮"之称。在经济快速发展的今天,面临经济转型的唐山如何利用其丰富文化资源的优势,使其成为唐山经济腾飞的引擎和对外宣传的窗口,本文拟从六方面探讨燕赵文化的传播策略与路径。     

刍议高水平运动员的思想政治工作

通过访谈法、问卷调查法和文献资料法对我省专业运动队的运动员在心理、生理和生活上作了一个全面的研究。它的目的在于发现运动员身上存在的共性,以便更好的进行思想政治工作,去管理他们、培养他们,为我省的竞技运动事业尽一份力。     

大学体育口号与理念的谱系与解构——以清华大学为例

体育口号与理念作为体育思想的一种表现形式,是学校开展体育工作的手段之一。研究选取大学体育口号与理念为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,梳理大学体育口号与理念的历史谱系,以不同时期清华大学的体育口号与理念为个案分析,审视我国大学体育思想的发展脉络。研究指出,从“为祖国健康工作五十年”到“无体育,不清华”体育口号与理念的谱系,体现了从“卡里斯马”到“集体无意识”的价值导入,呈现出大学体育价值理念的文化记忆。大学体育口号与理念的内涵表现在：从中华民族的救国到建国再到强国的爱国性,从体育运动的强迫到认同再到自发的传承性,从影响范围的区域到国家再到国际的卓越性以及对大学体育的引领性。研究认为,大学体育口号与理念体现了大学体育价值取向的变化以及大学体育思想的继承发扬,是实现“体育的迁移价值”和立德树人的有效手段。     

大学高水平运动队发展的新思考

通过对我国部分大学高水平运动队的实践调研和理论论证，认为在新时期大学高水平运动队的发展过程中应做到：项目设置与《奥运争光计划》接轨；将培养大学生运动员作为办队目标；重机制创新，以创新求发展。