冀教版《学英语》BOOK2Lesson18教学设计

<正>一、教材分析:1.教学内容:本课是一节新授课,学生在仔细观察图画的基础之下,学习一组反义词:new and old,并培养用英语:It’s nice或They’re nice等语句赞美别人的服装的好习惯。     

美国口语中的“nice”热

nice一词在现代美国口语中的使用率很高。美国人见面时用“nice”，分别时也用“nice”，请人吃饭时还用“nice”；形容有生命的东西可用“nice”，形容无生命的东西同样可用“nice”。总之，“nice”一词是美国人信手拈来，广泛运用在很多场合的一个词。     

丰富语言情境 关注生命差异——《牛津小学英语》3A Unit 7 It’s nice!

教材分析：第七单元主要围绕表示服装的英语单词，通过复习前几单元介绍人物时已经出现过的“This is…”，学习由how引导的感叹句。要求学生能在一定情境下用“Look…”来介绍物品及对物品表达赞美之意。根据秋天这个季节学生着装的特点，我从中选择了“coat，jackct，sweater”这三个衣服类的单词、“Look，this is…”的句型及赞美语“Oh．it’s nice!It’s pretty．How nice!”来进行第一课时的教学。     

赞美声中的圣诞节

圣诞节到了,好心情的圣诞节当然少不了赞美的话,现在来和老T学一些得体的赞美的话吧,保你圣诞节用得上哟!You’re looking sharp!你看上去真精神。和朋友相聚,首先要赞美一下朋友的着装。You look great today.你今天看上去很棒。You look nice in that color.你穿这种颜色很好看。现在,大家要一起出去吃饭庆祝圣诞节了,别忘了称赞一下饭店和食物,这是对主人最好的感谢哟。food is delicious.This is really a nice place.这真是个好地方!Everything tastes great.每样东西都很美味!taste:[teist]v.有……味道赞美声中的圣诞节…     

称赞 让生活更加精彩

真诚的赞美是发自内心深处的心灵的呼唤。它有如此神奇的力量。每个人都有闪光点。让我们用真诚的心来赞美学生、赞美亲人、赞美朋友、赞美同事,赞美我们身边的每一个人。相信我们一定会收获更多的情谊,更多的成功,我们的生活因此更加精彩。     

称赞让生活更加精彩

真诚的赞美是发自内心深处的心灵的呼唤.它有如此神奇的力量.每个人都有闪光点.让我们用真诚的心来赞美学生、赞美亲人、赞美朋友、赞美同事,赞美我们身边的每一个人.相信我们一定会收获更多的情谊,更多的成功,我们的生活因此更加精彩.     

自由的鱼

我们经常用最美的词汇赞美鱼：“自由得如一条鱼。”的确,鱼是幸运的,有江河母亲的怀抱,即便是一缸清水,我们亦能看到它们是如此的被关爱。合适的温度,足够的食物,温暖的眼神,我们很羡慕它们,正如我们对自由的向往与赞美。     

自由的鱼

我们经常用最美的语句赞美鱼:自由得如一条鱼。的确,鱼是幸运的,有江河母亲的怀抱。即便是一缸清水,我们亦能看到它们是如此地被关爱:合适的温度,足够的食物,温暖的眼神。我们很羡慕它们,正如我们对自由的向往与赞美。     

赞美的语用功能：照在人心灵上的阳光

赞美是用言语对人或物的优点、长处、成绩、进步等进行的肯定与褒扬。赞美在我们学习、生活、工作、交际之中,于人于己,都有着巨大的作用。赞美的语用功能主要体现在八个方面：肯定价值,显示尊重;暖人心灵,催人奋进;赢得好感,获得友谊;缓和矛盾,摆脱纠缠;促进沟通,遂己心愿;代替批评,矫正错误;激励士气,成就事业;开阔心境,乐观人生。     

小议赞美之道

人的一生中,取得成绩时需要有真诚的赞美,赞美就是褒扬、夸赞,赞美就像暖人心灵的阳光。在社交中,适当给予对方真诚的赞美,让人舒适,愉悦,从而与你亲近、友好。本文就谈谈赞美之道。     

自由的鱼

我们经常用最美的词汇赞美鱼:"自由得如一条鱼."的确,鱼是幸运的,有江河母亲的怀抱,即便是一缸清水,我们亦能看到它们是如此的被关爱.合适的温度,足够的食物,温暖的眼神,我们很羡慕它们,正如我们对自由的向往与赞美.     

初二英语Unit（24—26） 疑难解析

1.It's quite a nice elephant!〔问〕该句是陈述句 ,句尾为什么用了感叹号 ?“quite”一词必须放在不定冠词 a之前吗 ?〔答〕在英语中 ,有时可用“陈述句 +感叹号”结构来表达说话者的惊异、喜悦、称赞等情绪 ,因此该句相当于 :What a nice elephant it is!“quite”一词可用于“quite a(an) +形容词 +名词”结构 ,也可用于“a quite+形容词 +名词”结构 ,但在口语中 ,前一种结构比较普遍。如 :You drew bird. A.quitea nice　 B.a quite nice　 C.quite nice a　 D.quitenice(选 A)。要注意 :如果该结构名词前没有形容词 ,只有用“qui…     

评价语言的魅力

小朋友,我们每天都希望得到老师、家长的赞美,可是你有没有想过自己会不会赞美别人呢你赞美别人的语言越多,说明你越有赞美别人的能力,越有能力去发现别人的优点。一起来看看我们的老师为了恰如其分地评价我们,给我们赞美,他们是怎么运用评价语言的。希望你在阅读后能得到启发,学会赞美别人,使自己的语言更加具有吸引人、征服人、感染人的魅力。     

最高的赞美

美人之言,暖似春风拂面;毁人之语,冷如深寒刺骨。语文教师比恩深谙此道,她积极的肯定和鼓励让艾伦赢得了比赛,更重要的是让艾伦收获了自信,而这份财富将如影随形伴。大爱亦有言:一句简短话甚至是一个眼神、一个动作。不要吝惜你的赞美。     

《尚书》的历史审美观初探

历史审美思想是历史思想的重要方面。在《尚书》历史思想中,其历史审美观尚无人专文探讨。《尚书》的历史审美思想主要可以概括为三个方面：对人的美德的赞美;对人的功业的赞美;对人的力量的赞美。归根到底,是对人的赞美。《尚书》中较为缺少对自然的审美等内容。《尚书》的历史审美观带有明显的中国传统文化的烙印,有自己的独特色彩。     

学会自我赞美

不少人都是在不断的赞美声中成长起来的。人们喜欢被赞美 ,喜欢那种被人尊重、被人理解的感觉。在我的童年中 ,爸爸很少赞美我 ,直到现在亦是如此。爸爸在我失败时很少打击我 ,在我成功时也很少赞美我。没有父亲赞美的生活是十分难过的。从小 ,爸爸就很少与我分担快乐。但我却一次又一次地想在他面前获得成功 ,想得到他的赞美 ,哪怕只是抱一抱或是付之一笑。但是连这样简单的要求爸爸也很少满足我。为此 ,我一次次在无人的深夜低声地哭泣。我讨厌爸爸的绝情 ,讨厌他脸上那严肃的表情。渐渐地 ,我学会了一种本领———自我赞美。我不再像儿时…     

成功来自勤奋

成功是人人渴望获得的,亦是人人欣赏赞美的。然而在成功的背后,却蕴含着无数的挫折和打击。一般人只看     

对学生不要吝啬你的赞美

现实生活中,每个人都曾得到过别人的赞美;每个人也都赞美过别人.赞美是一种聪明的、巧妙的积极的肯定别人的方式,赞美能使人心情愉悦,赞美能使人精神振奋,赞美可以拉近人与人之间的距离.英国诗人、剧作家莎士比亚曾经说过:"赞美,即是我的薪俸."美国作家马克·吐温也说过:"一句精彩的赞辞可以作我十天的口粮."对于学生来说,老师的赞美是和煦的春风,是温暖的阳光,是学习的动力.     

译林版英语一年级下册Unit 6 Look at my balloon(story time)教学设计

<正>【学生分析】学生已经积累了关于水果、玩具的一些词汇,对于本节课的颜色类词汇,学生学习兴趣浓厚;孩子在学习过第五单元A…,please.句型的基础上,学习A pink…,please.的句型时,难度较低,也容易理解。【教材分析】本单元的主要教学内容是"颜色"。通过Look at的句型介绍自己拥有的物品,并能用It’s nice.来进行赞美。【教学目标】1.能听懂、会说、会读词汇r e d,p i n k,b l u e,g r e e n和     

为自己点赞

<正>有的人收到的赞美不计其数,有的人却是寥寥无几。在给别人赞美或者被别人赞美的同时,我们不妨也给自己一些赞美。成功时,为自己点赞;失败时,为自己的想法"失败乃成功之母"点赞;学到知识时,为自己由无知变成有知点赞;被表扬时,为自己之前所做的努力点赞……有时候,人最大的困难就是克服自己。答完试卷,我往往不是检查,而是先给自己打气。五年级时,我的成绩