实施人才强校战略 不断推进教师队伍建设

实施科教兴国战略，加快高校发展，关键是建设一支以高水平学科(学术)带头人为核心的教师队伍。在竞争日趋激烈的市场经济条件下，构建教师队伍的运行机制，正确把握队伍建设中的几个关系十分重要。本文结合高校教师队伍建设工作实际，就新形势下高校教师队伍建设中的政策制定、人才引进、教师培训等问题进行了一些研究探讨。     

实施人才强校战略 建设高水平师资队伍

中国农业大学从加大人才引进力度，吸引高层次学术人才；加大校内人才的选拔、培养力度，促进青年教师成才；以构建科技创新平台为依托，加强学术团队建设三个方面实施人才强校战略。以组织保障、机制保障、经费保障作为实施人才强校战略的保障措施，使高水平人才队伍建设取得良好成效。     

实施人才强校战略 做好人才引进工作

人才引进工作是高校实施人才强校战略的重要举措，是高校教师队伍建设的重要内容。为此，本文分析了高校引进人才的必要性，针对当前高校人才引进中存在的主要问题，提出了高校引进人才的基本原则、方法步骤及主要措施。     

教师队伍建设是实施人才强校战略的核心

高等教育在实施人才强国战略中发挥着先导性、全局性的作用。高校教师队伍的素质如何,是反映竞争实力、人才培养水平的重要标志。实施人才强校战略,建设一支高素质、高水平的教师队伍要有目标、有规划;要注重高层次人才的引进和培养;要重视师德教育;要深化人事制度改革,建立正确政策指导下的激励机制。     

实施人才强校战略 建设高素质的教师队伍

中共中央、国务院召开了全国人才工作会议，营造了一种良好的“人才强国”的社会氛围。新的武汉大学成立以来，学校一直坚持“以人为秘的管理理念，实施“人才强树战略，在教师队伍建设方面作了大量卓有成效的工作。本文介绍了武汉大学在加强教师队伍建设方面所采取的基本措施以及所取得的主要成效，并提出了今后进一步加强教师队伍建设的新思路。     

实施人才强校战略 大力推进高水平大学建设的思考

我们现在谈的人才问题，在高校应该说主要内容都是教师队伍建设的问题，所以高校人才队伍建设工作绝大部分是属于教师队伍建设的范畴。应该说，1999年教育部颁布的《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，就为高校人才工作指明了方向，当然也有与时俱进的问题。回顾过去进行的这样那样的改革，有的学校甚至进行了几轮的改革，到现在这个地步和时机，     

实施人才强校战略 建设高水平学术创新团队

进入新世纪以来,为实现学校新的发展目标,北京语言大学把人才建设工作作为一项战略任务和头等大事列入重要工作日程,稳步推进人才强校战略的实施,努力打造高水平师资队伍,积极参与教育市场的竞争.学校在"十一五"发展规划中,把人才建设作为提高学校核心竞争力的基础,确立了以拔尖人才培养、学术梯队建设为重点,以人才选拔、使用、培养和管理机制建设为依托,建设一支高素质、有创新能力、适应国际型高水平大学建设需要的师资队伍的人才发展战略.     

实施人才强校战略大力推进高水平大学建设的思考

时代的发展已经使人才资源成为最重要的战略资源。这对高等学校乃至整个高等教育提出了更高的要求，也使高校面临着严峻的挑战，还给高等教育的发展提供了更为广阔的空间，是一个很好的发展机遇。高校实施人才强校战略，就要抓紧高层次人才队伍建设，在政策措施、资源配置和工作力量上形成合力。     

实施人才强校战略 大力推进高水平大学建设的思考

高校人才队伍建设是一个系统工程，涉及的部门广、环节多，需要学校上下左右在政策措施、资源配置和工作力量上密切配合、相。互支持、形成合力。同时，也需要高校的各级领导，包括书记、校长，院长、系主任、所长，还要我们校部机关的各部、处长更新观念，在人才工作方面处理好几个方面的问题。     

持续实施人才强校战略 不断改革创新 努力建设世界一流的教师队伍

本文介绍了北京大学以建设世界一流大学为使命，实施人才强校战略，大力加强高层次人才队伍建设；深化改革，锐意创新，推动教师队伍结构优化与质量水平整体提升；坚持科学的人才观，努力建设一流的教师队伍等思路和经验。     

大力实施人才强校战略 努力建设高素质教师队伍——谈北京第二外国语学院人才强教工作

正近几年来,北京第二外国语学院认真贯彻首都教育发展的战略方针和落实北京市教委"人才强教计划",扎实推进人才强校战略,学校各项事业取得了明显的进步。学校人事人才工作以学科学术人才梯队建设为中心,     

实施人才强校战略 加强师资队伍建设

面对我国高职教育发展改革的新形势、新问题和新挑战，必须以创新的思路实施人才强校战略。“人才强校”的核心是要建设一支高素质高水平的高职师资队伍。文章分析了我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题，提出了加强高职师资队伍的建设的具体措施和建议。     

实施人才强校战略做好人才引进工作

人才引进工作是高校实施人才强校战略的重要举措,是高校教师队伍建设的重要内容。为此,本文分析了高校引进人才的必要性,针对当前高校人才引进中存在的主要问题,提出了高校引进人才的基本原则、方法步骤及主要措施。     

关于大力实施人才强校战略的若干思考

高校是发展科学、培养人才的重要基地,如何吸引、聚集培养优秀人才是高校教师队伍建设的重中之重。在高等教育跨越发展的大背景下,人才已是各高校竞相争夺的紧缺资源;只有牢固树立人才资源是第一资源的理念,大力实施人才强校的战略,全面加强教师队伍建设,才能在激烈的竞争中立于不败之地。     

实施人才强校战略 加强师资队伍建设

文章分析了我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题，提出了加强高职师资队伍建设的具体措施和建议。     

实施人才强校战略努力建设高素质的教师队伍

西藏大学在师资队伍建设中,积极进行改革和创新,采取各种政策措施,建立竞争激励机制,创造良好的人才培养与发展氛围,取得了可喜的成果。本文主要就西藏大学在师资队伍建设方面的经验进行了总结,并分析了仍然面临的问题,提出了完善建议。     

精心培育高层次创新性人才 大力实施人才强校战略

高等学校师资队伍建设是一个系统工程。湖南大学在高层次人才队伍建设工作中，出台了系列政策，通过人才引进和培养汇聚了一批具有国际领先水平的学科带头人、一大批具有创新能力和发展潜力的青年学术带头人和学术骨干，带动了教师队伍整体素质的提升；形成一批优秀创新团队，促进了学科的交叉融合和集成发展，提高了学校的人才培养质量、创新能力和核心竞争力。     

实施人才强校战略推动高校跨越式发展

人才是高校发展的关键.中山大学通过"百人计划"引进一大批海内外优秀人才,聚集了一批优秀学科带头人和中青年学术骨干,有效的改善了教师队伍结构,加强了学科建设,增强了人才意识,为学校实现跨越式发展奠定了人才基础.     

高水平教育现代化视野中的北京市教师队伍建设

从"总体教育现代化"向"高水平教育现代化"迈进是新时代首都教育现代化建设面临的重大战略目标任务。新中国成立70年来,北京市教师队伍建设取得了巨大的成就。进入新时代,要坚持"提要求"与"给保障"相结合,努力使教师成为首都人人尊重和向往的职业;"改革"与"发展"相结合,努力使教师成为首都人尽其才的职业;"面向全体"与"面向重点"相结合,努力使教师成为首都人才辈出的职业。