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相似文献
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1.
太祖门八宝蒺藜流星锤亦称太祖绳锤,属武术软器械之一,由一根大约相当于演练者两倍身长的绳索和在绳索一端系着的金属锤构成.金属锤多为铜制八棱形,在各棱角镶有锥刺.锤绳连接处有铁环三环相扣,正中一环,旁挂二环,五环相套,状若梅花,称为花环.环上系有红绸,称为飘彩.绳锤因为使用时利用身体各关节部位做缠绕收放抖锤窜出,其速度迅如...  相似文献   

2.
镖客史话     
镖客又称镖师,是指那些依凭武艺为行商客旅护送财物或保护客商官吏人身安全的武士。因这类人多擅长使用一种形如矛头、有棱角、尾部稍大、用以投掷伤人的暗器——镖,所以“镖客”即指“带镖之客”。近人钱基博有曰:“关东巨盗,都魁悍武桀,甚非江淮间穷民迫饥寒为盗者比也。故巨贾豪商挟资出其地者,辄不吝厚币延聘护行武士。其人大率持镖三寸许,制  相似文献   

3.
中国结,是中华民族特有的一种手工编织工艺品。其特点是通常以一根绳子从头至尾编制而成,不需要使用很大的空间或复杂的工具,只要有一两条线绳和剪刀,就能编出很多不同的花样。古人就常用中国结来做祈福物品。春节挂上中国结更能给家中添喜气。中国绳结艺术的起源可以追溯到远古时期。在人类历史的初期阶段,我们的祖先就学会了打结,用于串系、捆扎果实和猎物,最原始的"结"就产生了。在人类文化  相似文献   

4.
1.在杆上每隔30~50厘米处加固一个10~15厘米长的橡皮垫套。此垫套可用废旧的车胎制作。外胎在内,用铁丝固定,内胎套外即可。还可在绳索上每隔30~50厘米处打一个绳结,这样就将垂直杆(绳)变成了“梯”。学生在攀爬时,手脚就可踩住或抓住“梯”点,借助“梯”点的摩擦作用较容易完成。2.用一根较粗而长的绳搭越在杆(绳)的横梁架上做保险套,绳的一端套在攀爬学生的腰间,另一端由其他学生抓住,这样不仅能帮助学生克服畏难、恐惧等心理障碍,而且还能有效地保护安全。 攀爬垂直杆(绳)的两种保护与帮助方法@何鹏$河南油田唐河基地学校!…  相似文献   

5.
一、选题依据随着体操技术的发展,单杠中的脱手再握技术在七十年代进入了一个新的发展阶段,各种高难的脱手再握动作不断出现。通过国内重大比赛的调研和据有关资料介绍,国内、外一些优秀体操运动员的自选动作中无例外地都有一个或一个以上的C组脱手再握动作。而国际体操评分规则第三十条第4款对此更有明确规定:获得编排最高分的最低要求之一是至少要有一个B组的脱手再握动作。由此可以予料,脱手再握动作在单杠的成套自选动作中,今后  相似文献   

6.
陈钢 《钓鱼》2005,(23)
我有一条抓钩绳,它是我钓具包里的一件“宝贝”,它帮助我解决了许多在野钓中遭遇到的尴尬,为此我特意将它多种功能和作用介绍给大家,供钓友参考。抓钩绳——顾名思义就是带抓钩的绳索。它是一根直径0.6厘米,长约10米的尼龙绳,在绳的一端连接一个圆铁环,挂钩式或连接环均可,而后在铁环上搭配一个用一号铅丝的铁丝制成的锚钩即可。抓钩绳体积不大,功能多样,且使用十分方便,其主要用途有:一、除草清底。每当野钓遇到水面有水草杂物时,可使用抓钩绳,通过多次的抛拉,清除水中的杂草和漂浮物,保证垂钓区域不挂钩,好钓鱼。二、取线取物。当发生手竿…  相似文献   

7.
持秤竞走参加游戏的人,各手持木棒一根,在木棒的顶端平放一块木板作为“天平秤”(如图一)。发令后,手持木棒,顶稳着木板向前快走。要求保持平衡,不使木板掉落,以先到达终点为胜。  相似文献   

8.
摩托车滑雪是一项既勇敢激烈又机敏多变的运动。系在摩托车尾部的绳索有五米长,绳索是由数节短绳组成的,每节之间都可以任意转动360度,而整条绳索决不会被扭断。绳索的另一头有一个握把,也可以转动360度,滑雪运动员就是拉着它跟在摩托车后滑雪的。因为在摩托车滑雪运动中,绳索的好坏是十分重要的,所以运动员对它要求  相似文献   

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李继晟 《武当》2006,(2):55-55
据曾在昌茂镖局当过多年镖师的杨万清先生讲述,光绪年间, 京畿一带有多家镖局,昌茂镖局算是最大的一家。这一行当订有多种严规,镖师不仅要武艺高强,人品端方,还要善于言谈,能说会道,有铺保或是可靠的保证人才能录用。走镖前,保方与被保方要写“文书”,明文规定,丢镖需如数赔偿。昌茂镖局走的多是去承德一带的口外镖,那里有许多皇庄要把皇室“王爷”们的地租押运回来。地租有  相似文献   

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一、打飞圈 1、游戏准备胶圈、长绳一根、胶棒(人手一根)场地如图 2、游戏方法游戏者分成两组,每人手持胶棒一根,站在大圆圈线后,裁判员站在圈中央,手拿一根系着胶圈的长绳(绳长等于圆圈的半径)。比赛开始,付裁判手抛绳头,迅速旋转吊圈,成为“飞圈”使之忽上忽下,忽快忽慢,作持续的旋转。站在大圈外的同学,可瞅准时机,执棒击  相似文献   

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11.罐子回家用棍子挥击小罐,使其击中目标,或者从事先摆好的门里穿过去--“回家”。距离要由近而远。12.保龄球放几个易拉罐或短木棒做球瓶,离开几米,用物里的小球滚过去撞击。这个游戏要在平整的地面上玩,可以互相比赛。13.长绳相扑两人拉一绳,拉绳子的力道时紧时松,迫使对手失去平衡而移动双脚。这个游戏也可以用长木棒来玩,但技巧性会降低。14.摇摆过河摆上两排桌子,间距一肩宽,用双手支撑身体,一摇一摆地前进。15.呼啦圈肢体协调地运动,使呼啦圈在各个部位转起来。16.兔子拔河两人反相蹲趴在地板上,用两条1米左右的绳子绑住脚踝,谁先被…  相似文献   

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进行跳交叉绳练习时,绳子两根十字交错,称之为“十字跳绳”,绳子三根交叉放置时,称为“水字跳绳”,绳子四根交叉放置时,称为“米字跳绳”,当绳子在5根以上时,互相交错的跳绳就如同一张绳网,这种练习方式称为跳网绳。通过跳网绳练习,不仅能够锻炼学生的身体,增强学生的体质,而且能培养学生的协作精神和永不言败的体育精神,使学生形成做事井然有序、有条不紊的习惯,还可以使学生理解不同运动角色的任务、学会安全地进行跳网绳练习。达到摇绳者尽心尽力、无怨无悔,跳绳者勇往直前、决不退缩的精神境界。笔者通过跳网绳的教学实践,总结了跳网绳…  相似文献   

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三、飞索高悬的索桥 索桥又称吊桥、绳桥或悬索桥。是一种以绳索为桥身主要承重构件的桥梁,有竹索桥、藤索桥、铁索桥。桥梁两端建有石屋,安有柱桩、铁山、铁牛、石狮等,以固定桥索,或将桥索直接系在山岩上,并用木棍或绞车将桥索绞紧,然后在桥绳匕安置木板即成。有的还在桥面两侧安置绳索,作扶栏。索桥多建于沟深水急的峡谷中,现在四川、云南、贵州、西藏等地较常见。  相似文献   

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雅琪 《航空模型》2005,(3):48-51
说起风筝,可以找出充足的依据证明它是现代航空模型的祖先。也就是说,这种用绳索系住的无动力的“滑翔机”,是2000多年前就出现的原始飞行器。虽然它和火箭都是古代人类探索航空的工具,但是却往往不被人们认为属于航空的范畴,特别是当无须绳索牵引、能自由地在空中飞行的模型飞机和飞机出现以后。  相似文献   

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李继红 《收藏界》2010,(7):48-51
牙形玉饰的产生是由古代一种锥形实用器发展而来的,在古代这种锥形实用器又名。《说文·角部》:“,佩角,瑞瑞可以解结。”早期服装不用纽扣,皆以绳带系结相连,解衣释服则多借助于弯角形完成。的起源很早,一般认为原始的应系动物的獠牙或质地坚硬的一端尖细的弯形骨角充当,后来才出现人工制作的弯角形骨质、玉石质的。文献所见的至迟可追溯至西周时期,《诗经·卫风·芄兰》:“芄兰之支,童子佩。”《礼记·内侧》:“妇事舅姑,如事父母,……左佩纷、刀、砺、小、金燧,右佩箴、管、线、纩,施……大、木燧。”郑玄注:“小,解小结也。貌如锥,以象骨为之。”可见早期的是成人或已婚少年佩于腰间用于解结的实用工具(亦称作事佩),后世逐渐演变成腰间佩饰而淡化了实用解结功能。缘于承载的上述原始解结功用,后世演变成腰间佩饰的又被人们引申赋予了标示佩戴者能够“解烦治乱”具有解决问题能力的隐喻内涵。  相似文献   

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我校一校一品的“绳“文化主要由两部分组成:一是“挥彩绳”,二是“编彩绳”.自活动开展以来,学生的综合素质发展取得了显著的成效.通过挥彩绳、编彩绳活动,培养学生团结协作、互帮互助等高尚的道德品质,做到“以绳养德”;通过编制中国结发展学生动手能力,跳绳发展学生身体协调配合能力,做到“以绳增智”;通过各种跳绳活动的开展,发展学生的身体素质,做到“以绳健体”.  相似文献   

17.
目前单杠向后大回环连接的下法采用了“盖浪”与“鞭打振浪”相结合的技术(下称“盖浪鞭打”技术),然而同样连接的脱手再握动作在结构和技术上与下法有许多相似之处。为了进一步发展脱手再握动作,不妨对二者进行简略分析。一、二者发展之相互关系在采用向后大回环的技术与动作的发展过程中,二者都经过了前三十多年的演变。下法采用的向后大回环技术经过挺腹式——鞭打振浪式——盖浪鞭打式的发展过程。其动作则从简单空翻下——复杂空翻下——高难空翻下。脱手再握动作在前  相似文献   

18.
裁判员从右边观察运动员的助跑动作,看他的标枪是否拿得正确。特别要注意看他的手是否握在缠绳上。接下去再看他的投掷技术,如看标枪出于时枪是否高过肩部或高过上臂。经常有这样的情况,就是投掷时器械尾部触地,于是某些裁判立即判为犯规,但是这种所谓的“犯规”动作是允许的,是在规则范围之内的。  相似文献   

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布鲁为蒙古语译音,是投掷的意思。它是蒙古族人民狩猎的工具和护身的武器之一,也是蒙古族人民传统的体育项目之一,现在是那达慕大会的正式比赛项目。 据史籍记载,早在旧石器时代人类为生存所需创造了布鲁,那时的布鲁只是一根小木棒。随着人类社会的不断进步,生产工具和武器日渐改善或更新。布鲁也由一根直棒改为一头弯曲的器械,其功能除狩猎、护身外,又被  相似文献   

20.
在学校场地不大,器材不多的情况下,采用“一物多用”能收到良好的效果。例如:用一根绳子,先做绳操作准备活动,接下来把绳子系成绳弹练投掷,然后做各种跳绳练习,最后用绳子做《拨郎鼓》等放松游戏,这样,在一堂课中,既有上肢练习又有下  相似文献   

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