泰国华文教育教法研究

近年来,泰国的中文教育风起云涌,全社会掀起了一股学华文的“热带风暴”,据朱拉隆功大学亚洲研究所中国研究中心提供的数据,泰国的华文教育已经形成了各个不同的层次和体系。目前正在学习华文的泰国人约有56.74万人。     

现代教育技术与泰国华文教育

泰国华文教育发展迅速,如何利用现代教育技术提高华文教育效果是当前急需解决的问题。中文电脑可以帮助汉语学习者识字辨音,可以给学习者训练阅读技能、提高听说能力等提供广阔的汉语空间,这对提高泰国华文教育效果很有帮助。     

泰国北部华文教育的现状与前瞻

华文教育是指对汉语言文字的教育。它作为保存和弘扬中华文化、维系民族意识的一种重要精神纽带,素来受到移居海外的华侨华人的重视。泰国是东南亚重要的国家,也是海外华人华侨较集中的国家。通过对泰国北部地区（以下简称泰北地区）清迈府、清莱府和大谷地、美斯乐等华人村亲身考察,掌握了泰北地区华文教育发展基本现状,分析了泰北地区华文教育的现状及其特点,并提出了改进的几点对策和建议。     

泰国华文教材简介

生活在泰国的华人和后裔数以百万计,虽然他们融入了泰国社会,甚至入籍为泰国人,但却没有忘记祖国。因此,泰国大中城市一般都办有华人学校,或泰语、华语并存的双语学校,所用的华语教材叫《华文课本》。泰国的基础教育小学段也和我国一样定为6年,共计12册华文课本。泰国没有专门的华文教育出版社,笔者所拥有的这套《华文课本》是泰国“南光出版社”出版,采用的是繁体字。每册教材均为3 6课,每课的生字量为4～8个,平均每册教材识字量为250个左右。这套教材没有“集中识字”,全部为随文识字。小     

泰国高校华文的教育现状与存在问题

通过对泰国华文教育现状的考察,发现华文教育在泰国大学生当中非常受欢迎。泰国开设汉语课程的大学越来越多,大学生学习汉语的数量不断增加。"汉语热"的现象对泰国的华文教育发展有一定的促进作用,但是又隐藏着不少的问题,如资短缺、教材缺乏针对性以及学生学习汉语动机不明确等。     

论泰国华文教育发展动因及制约因素

泰国华文教育历史的演进对东南亚各国的华文教育具有十分重要的借鉴意义。其顺应时代发展需求的选择具有一定的先见之明,而将经贸、文化同华文教育紧密结合是泰国华文教育发展的时代特色,华人社团的积极倡导和华人经济的引领示范作用则是华文教育发展的内在动力。但师资短缺、教材缺乏针对性以及教学质量亟待提高,也是制约泰国华文教育进一步发展的瓶颈。     

泰国中小学华文教育的现状、问题及对策

本文描述了当前泰国中小学华文教育的现状,指出泰国中小学华文教育在飞速发展的同时,还存在着一些制约因素。笔者根据在泰国的亲身教学体验及相关调查,初步提出了一些对策,希望能对泰国中小学华文教学事业的发展起到一定的作用。     

泰国华文新文学的历史扫描与前瞻

本文论述了泰国华文新文学发生、发展与衍变的几个主要时期:拓荒时期、适者生存的磨合时期、波浪型的“繁荣——沉寂”时期、蓬勃发展时期。同时,预言泰国华文新文学的发展前景将是光辉灿烂的。     

西部教育的曙光

大力发展教育事业是构建和谐社会的重要内容和基础性工程。实施西部地区“两基”攻坚计划，让西部的孩子都能接受优质的教育，缩小东西部在教育上的差距，是党中央、国务院为推进教育均衡发展和教育公平，为构建和谐社会奠定基础提出的战略举措，也是惠及贫困地区几千万人口、几百万孩子的民心工程、阳光工程。     

泰国华文微型小说的“中华情结”

泰国华文微型小说是世界华文微型小说中的重要组成部分,一批泰国华文微型小说代表作家如司马攻、曾心、陈博文等在作品中表现了泰国华人当初叶落离根的心酸与不舍、叶落守根中的传承与坚守、叶落兴根希望中华民族繁荣昌盛的美好愿景,蕴含着浓浓的“中华情结”。     

老挝的华文教育

老挝的华文教育历史久远。许多侨领、侨贤及教育工作者,克服重重困难,坚持办学,让民族之根在海外传承延续。老挝较有影响的3所华文学校,都始创于上个世纪的二十年代。老挝南方的占巴塞省巴色市的阿细华侨公学,华文教育历史最长,始建于1929年。     

南美洲的华文教育

南美洲在地球的另一边,离中国那么遥远。可是,华文教育却在那块大陆上开了花。现任智利首都圣地亚哥天主教大学中文     

老挝的华文教育

老挝的华文教育历史久远。许多侨领、侨贤及教育工作者,克服重重困难,坚持办学,让民族之根在海外传承延续。老挝较有影响的3所华文学校,都始创于上个世纪的二三十年代。老挝南方的占巴塞省巴色市的百细华侨公学,华文教育历史最长,始     

印尼的华文教育与华文文学--第一届印尼华文教育与华文文学国际研讨会综述

2002年11月2日－4日，暨南大学华文学院举办了第一届印尼华文教育与华文文学国际研讨会。研讨会分别就印尼华文教育与华文文学的现状和发展、华文教育与文化传媒、华文文学创作之间的互动关系以及华文教育的课程设置、教材和教学法等问题展开了充分而深入的讨论。本次研讨会及其成果对印尼乃至国内外整个华文教育和华文文学的进一步发展都将起到导向和推动作用。     

论泰国华文文学的历史发展及其总体特征

泰国华文文学的发展经历了三次浪潮：第一次浪潮产生于20年代末至30年代，与中国现代文学思潮运动遥相呼应、同步同构，形成批判现实主义主潮，新诗创作成就十分突出；第二次浪潮产生于50、60年代，各体文学创作上获得大面积丰收，其中小说创作成就尤其突出；80年代至今为第三次浪潮，散文和微型小说的成就尤为突出。泰华文学具有四大特征：以现实主义为主流；逐渐融入各种现代性元素；浓厚的潮汕文化色彩；湄南想象形成的地缘美学特征。     

略谈菲律宾华文教育

菲律宾华文教育始于1899年,距今已有100多年的历史。第二次世界大战结束前,菲律宾曾先后被西班牙、美国、日本统治,1946年,菲律宾独立建国。本文以时间为线索,介绍了菲律宾在不同时期和不同政策下华文教育的状况。目前,菲律宾华文教育取得了应有的发展,但在教育资源、师资水平等方面还存在一些问题和困难。     

华文教育在新加坡

新加坡的社会背景、人口结构、语言环境以及教育制度都有其独特性。在新加坡的四大种族中，华裔占了77％左右，华裔学生以华语（普通话）为母语。新加坡的华文教育从华侨私塾崇文阁算起．至今已有150余年的历史。但从1987年起．新加坡逐步统一了语文源流学校．所有学生都以英语为第一语文，其他语文为第二语文。     

开拓华文教育新思路共谋华文教育大发展--第四届国际华文教育研讨会综述

2004年12月13日～15日，由国务院侨务办公室、中国海外交流协会主办，暨南大学承办的第四届国际华文教育研讨会在广州召开。与会代表围绕“开拓华文教育新思路，共谋华文教育大发展”这一主题，分别从海外华文教育的历史、现状与发展趋势；集中海内外力量，共谋华文教育新发展；开展海外华裔青少年工作的思路与措施；有效发挥华文教育基地作用开展华教工作等角度展开了广泛而深入的讨论。本次会议所取得的成果将对21世纪华文教育的大发展产生深远的影响。     

海外华文教育概况

在海外华裔学生的汉语教学中华学校和中学校（简称海外华校）占有重要的地位。海外华校目前遍布世界各地,其招生对象和教育宗都具有特殊性。本介绍了海外华校的教育简史及教学现状,同时提出了海外华裔学生汉语教学面临的几个问题。     

亚洲地区华文教育掠影

据新华社记者报道,目前学习华文、研究中国在世界各地特别是亚太地区蔚然成风。 (一)概况。从1690年印尼华侨创办东南亚第一所华文学校——明诚书院算起,亚太地区比较正规的华文教育已有300多年历史。目前东南亚地区已逐步形成从幼儿园、小学、中学到大学比较完整的华文教育体系,现共有学校2600多所。(1)泰国。汉语在泰国是第三大语言。泰国华侨华人约600万,占泰国人口1/10。现在泰国学习中文已成为时尚,不仅越来越多的泰文学校和名牌大学开设了中文课,甚至连一些过去只重视英文的教会学校也开设了中文课