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当前,素质教育已成为全社会关注的问题。学生不能死读书、读死书,要从沉重的课业负担中解脱出来,这并不意味着降低对学生的要求,而是要让学生德智体美等方面得到全面发展,这无疑也对教师素质提出了新的要求。目前小学教师队伍知识单一,个性特点不突出,给学生的素质教育的实施带来了难度。在“减负爱生”全面实施素质教育的今天,教师应具备怎 相似文献
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葛为标 《长春教育学院学报》2012,28(5):149-150
课程改革下的英语教学,是以促进学生全面发展为中心的。英语教学在教学目标、内容、理念、策略、评价等方面都进行了重大改革,在这个大环境背景下,教师关系着教学改革的成败,本文从英语教师的仪表、举止、修养艺术、教法艺术、语言艺术、情感沟通艺术方面进行探讨。 相似文献
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李文奉 《玉溪师范学院学报》1994,(Z1)
我们知道,“中国领土”这个词组的英语翻译是China's territory,而在美国的许多“中国饭店”的英语是Chinese restaurant而不是China's restaurant。当初,“毛泽东思想”这一政治术语曾被翻译成Mao Tse-tung's thought。周总理认为译作Mao Tse-tung thought更好,因为毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶,而不是仅仅属于毛泽东一个人的思想。 相似文献
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杜桂珍 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(2)
小学《语文教学大纲》指出:听话、说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的听说能力既是日常生活的需要,又能促进读写能力的提高和思维的发展。小学语文学科是其它一切学科的基础,语文教师担负着启蒙教育的重任,即是说要教育学生在听、说、读、写等方面获取基本的、入门的知识,为使学生理解、掌握其它学科的知识奠定坚实的基础。 相似文献
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庄铭咸 《北京体育大学学报》1980,(3)
1912年在雅典举行的第五届奥运会,已经设立全能项目的竞赛,已有68年的历史了.1963年亚洲人杨传广(台湾人、他的十项纪录9121分.而9项成绩,已达8876分,比美国约翰逊的十项纪录8876分 相似文献
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也谈素质教育与教师素质 总被引:2,自引:0,他引:2
高秀兰 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(4)
随着世界经济的发展,我国与世界发达国家在经济、科技和文化教育方面的差距日益明显,这就不能不引起我们对我国国力与民族素质,民族素质与国民教育问题的深刻反思。邓小平同志高瞻远瞩,明确提出了进行国民素质教育的思想,指出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大 相似文献
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杨福 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(Z1)
在 新的世纪 ,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新水平。而其中教育发展的关键是师资。在制约当前素质教育实施效果的诸多因素中 ,教师整体素质偏低成为一个最大的制约因素。同时 ,提高教师素质便成为实施素质教育的关键因素和首要前提。一、提高教师职业道德素质教师首先要有高尚的职业道德 ,主要包括献身教育 ,甘为人梯的工作责任心 ;以身作则 ,为人师表的行为 ;热爱学生 ,诲人不倦的工作作风 ;互相学习 ,团结协作的良好品格。1.应有坚定的信仰 ,追求。这就要求教师要坚定为共产主义奋斗的信念 ,树… 相似文献
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杨红云 《玉溪师范学院学报》2000,(5)
教师应具有什么样的素质 ,是新世纪社会普遍关注的话题。知识经济的发展对人才的呼唤 ,要求发展素质教育 ;而素质教育的发展 ,必须使以现代教育技术为核心的教育素质优先得以提高。 相似文献
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受传统教育体制的影响,目前教师的整体素质不高.知识经济时代要求教师应具有全新的素质.要转变教育观念、注重师德、更新知识、勇于探索、加强锻炼.提高教师整体素质的途径是:广泛宣传、加强紧迫感,严把教师入口关,加大投入,强化教师的继续教育. 相似文献
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刘宏文 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(9)
一、创新理念自从1999年6月中共中央,国务院作出关于深化教育改革,全面推进素教育的决定以来,各种新闻媒体上频繁出现了“素质教育”、“创新教育”等字样,教育战线上也掀起了改革的浪潮,改革的锋芒始终围绕在学生的素质培养上,使素质教育不断出现新的局面——创新教育。即从全面发展和面和全体学生的高度提出了一种新型的教育理念,以培养学生综合素质和整体能力,发展学生良好心理个性为目标的教育。事实上,素质教育和创新教育是一致的,创新教育 相似文献
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海建华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(4):101-102
素描是一切造型艺术的基础 ,也是一种独具魅力的艺术样式。对观察、表现、写实、变形 ,“专业”素描等教学中的一些基本概念、方法以及种类样式重新进行审视和探讨 ,将有助于素描教学的进一步提高和发展。 相似文献
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张华瑛 《玉溪师范学院学报》1992,(6)
我是大理医学院的一名英语教师,参加了为期一年的社会实践活动,在漾濞县云台山林业局中学任教。一年下来,我根据实际情况,大胆采用了相应的一些教学手段,取得了一些成绩,影响了一批学生。现在回顾、反思,总结为如下几点。 1.快慢分班 云林中学的班级从总体上看,英语成绩是差的。但每个班往往又有一小部份学生英语较突出。我对九○、九一两级学生中考的统计,以及摸底测试相结合,反映出的情况表明,能进行正常高中英语学习的学生占31%;其余69%的学生还停留在初中英语阶段,有的甚至连 相似文献
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郑康 《扬州教育学院学报》2004,22(2):81-85
报道了主题为中学英语教师继续教育问卷调查的设计思路、统计方法以及调查结果。为了降低调查对象主观因素的影响,问卷从多层面、多角度进行设计;为了观察调查对象对继续教育的认识与其理论水平的关系,统计引用了χ2检验的方法。 相似文献
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