职技高师应重视外语教学

职技高师作为一种新型的高等教育,除培养实用性强的技术人才外,也应为完善职业教育体系服务。毕业生考研便是途径之一。 我系自1989年招收本科生以来,每届都有部分学生参加研究生入学考试。考研已在我系形成了良好的风气,报考人数逐年递增。93届4人报考,94届8人报考,95届10人报考。考研也同时带动和促进了我系的学风和教风建设,主要表现在学生的专业思想更加巩固,学     

物理系简介

物理系始建于1978年,现设置有物理教育专业和电子信息科学与技术专业,学制为三年。建系以来,共招生19届,毕业学生800余人。2001年开始与贵州师范大学联合招收物理教育专业本科生。     

中国人民大学第二届生产实习的基本情况

中国人民大学第二届生产实习,按照教学计划的规定,是在一九五三年四月二十一日到六月三十日分两批来进行的。参加本届实习的是:工厂管理系、经济计划系、财政信贷系、贸易系、合作社系、统计系的二、三年级,法律系、外交系的三年级学生一○二七人和各教研室研究生一六七人,教师二五一人,共计一四四五人。实习的专业课程计三十三门,实习地区十八处,企业机关六十二个。本届实习,是在取得了第一届实习经验的基础上进行的,根据已有的经验使我们有可能创立和准备了以下的有利条件: (一)实习开始以前进行了比较充分的准备工作。第一届实习的经验表明:“缜密的充分的准备工作,是生产实习胜利的保证,那一个系、班(或实习组)事先的准备工作做的好,他们的收获就比较大;相反的,如果缺乏充分的     

脚踏实地 勤奋耕耘——外语系建系十五年回顾

咸阳师专外语系创建于1983年,初始学制为二年,从1990年起改为三年.建系至今,外语系已先后接纳了15届36个教学班的900余名学生.生源以咸阳为主,并先后招收了宝鸡、延安、汉中、铜川等地市的学生.到目前为止,已有12届约700名学生毕业,他们分布在全省以及北京、浙江、江苏、广东、甘肃、西藏等省、市、自治区,成为基础教育战线及其他领域的一支生力军.在历届毕业生中,先后有约30名学生考入本科院校,近10人考上硕士研究生.     

学者介绍

阿尔丁夫 ,男 ,蒙古族 ,1 937年生 ,辽宁省喀喇沁左翼蒙古族自治县人。 1 96 2年于北京大学中文系毕业后 ,分配到原中央广播事业局任编辑 ,1 979年调内蒙古大学蒙文系执教 ,1 987年调内蒙古教育学院中文系 ,现执教于内蒙古师范大学汉文系。 1 995年晋升为教授 ,兼任中国少数民族哲学及社会思想史学会会员 ,中国蒙古文学学会理事、学术委员会委员 ,政协内蒙古自治区第七、八届委员。阿教授在内蒙古大学任教期间 ,为本科学生讲授《古代汉语》和《汉语文选》课 ,为两届文研班开设汉族古代优秀文学作品鉴赏课。调内蒙古教育学院后 ,先后为中文系…     

风雨前行百载 教育铸造辉煌——重庆市重点中学忠县忠州中学放飞学生梦想

一代代教育者默默奉献,一届届莘莘学子辛勤苦读,百年名校,百年征程,桃李芳九洲,栋梁抵华夏。重庆市忠县忠州中学创办于1906年,系原四川省最早的24所国立中学之一。2009年被重庆市人民政府命名为市级重点中学。学校地处城区腹心地带,现有在校学生6400余人,教职工近400余人,学校教育设施先进,功能配套齐拿完善,校园书香飘逸,是教师教书的殿堂,学生读书求学的理想之地。     

复旦大学首届少年班的培养工作

1985年3月,复旦大学招收了第一届少年班学生115人。这届学生平均年龄15.5周岁,除1名初三学生、21名高一学生外,其余均为高二学生,经过3年多的培养,少年     

英语系简介

毕节师范高等专科学校英语系是1978年在贵阳师范学院毕节大专班基础上建立的,当时称英语科,学制两年。1984年后,学制改为三年。1998年升格为系。建系至今已招生20届,毕业生人数647人,为毕节地区经济、文化和教育事业的发展做出了积极贡献。     

韩山师范学院外语系

一、基本情况。韩山师范学院外语系是韩山师范学院历史最悠久、规模最大的系部之一。1995年招收第一届本科学生,1999年4月获学士学位授予权。外语系现有教职工88人,其中专任教师78人。专任教师中具有教授职称1人,副教授职称18人,讲师职称55人;有博士学位的1人,在读博士1人,有硕士学位的48人,     

辛勤的耕耘 辉煌的成果——美术系十年发展概述

康定民族师范高等专科学校美术系于1986年随同建校开办。建系9年已毕业学生8届,共300余人。其中中学美术教师238名。到大专美术系任教的14人;毕业生分布在全省各地,已成为各地美术教育,促进经济文化建设的一支重要力量,填补了甘孜州内和内地部分偏远山区中学美术教育的空白,成为推动这些地区艺术教育发展的主力军。美术系是向四川少数民族地区和盆周山区输送培养合格中学师资和艺术创作人才的重要基地。 建系9年,我系形成了一支全省师专美术系最强的教师队伍,先后有正副教授4人,讲师     

培养专业英语五会能力的试验

根据系教改工作的统一布署,从1987年至今,无线电技术系对86、87、88、89各届的部分学生进行了“专业工作中英语五会能力培养”试点,取得了显著的成绩。这里谈谈第一届试点工作。1987年10月,我系决定开设“科技工作中英语实用能力的培养”课程,得到学生的广泛响应。由于师资力量有限,为了保证教学效果,我们选定86级的尖子班及第一学年学完大学三级英语的30名学生组成试验班。试验班课程为系列课,共三门,第一门为“科     

计科系简介

计科系于2003年9月从数学系独立出来,1999年开始招收三年制计算机科学教育大专班学生,2003年计科系拥有计算机科学教育与计算机应用技术两个专业,2006年保山市政府与云南大学合作办学,首批计算机应用技术专业本科学生在我系就读,2008年又增加了计算机网络技术专业,目前全日制在校学生数为237人。     

努力为民族地区的建设和发展培养人才

努力为民族地区的建设和发展培养人才大连理工大学我校从１９８０年开始为新疆维吾尔自治区及其它边缘地区培养民族学生。十五年来共招收培养新疆民族学生１５届共５４１人；民族干部培训班５届２５０人，形成了具有预科、本科、硕士、博士多层次学历教育与继续教育多种形...     

办好人文科学试验班 探索文科教改新路

办好人文科学试验班探索文科教改新路李进才陶梅生我校人文科学试验班（简称人文班）是在文、史、哲三系中进行的，１９９１年、１９９２年为准备阶段，１９９３年由国家教委办公厅正式下文（教高厅〈１９９３〉４号）并于当年招收了第一届试验班学生。现在已有在校四届学...     

沈阳大学师范学院第四届校园科技节胜利闭幕

在学院党委的正确领导和组委会的精心策划下 ,通过全院师生的共同努力 ,第四届校园科技节成绩喜人 ,获得圆满成功。 2 0 0 3年 10月 31日 ,我院第四届校园科技节闭幕式在学术报告厅隆重举行 ,学院对在教学、科研工作中有突出成绩的集体和个人进行了表奖 ,其中美术系、社会科学系、汉语言文学系、自然科学系等 4个系获得科研工作先进单位 ,新民分院、音乐系、马列德育教学部等 3个系部获得科技节先进组织奖 ,有2 4人获得科技节优秀论文一等奖、2 6人获得二等奖 ,获得教育科研前沿动态论坛赛学生个人一、二、三等奖及优秀奖的共有 14人 ,学院…     

从一个班级的成长探讨如何开展思想政治工作

这里所说的一个班级,是我系今年暑假刚毕业的八九届化学本科班,该班共有学生39名,其中中共党员十二人(六名正式党员、六名预备党员),团员二十七名。经过四年的学习,39人全部毕业,其中35人获得学士学位,有一人考取硕士研究生;四年中有30人次被评为三好生,有12人次被评为优秀团员,有3人次被评为优秀学生干部;连续三年(85、86、87     

回顾过去 展望未来——纪念中文系建系二十周年

中文系是咸阳师专最早创建的四大系之一,从1978年开始招生.当时学制二年,从1979年改为三年制至今.1998年9月,中文系将招收本科生60名,成为咸阳师专首次招收本科生的系之一.20年来,在学校党委和行政领导下,中文系的规模在发展中不断壮大.建系初期,全系教职工不足10人,学生在册人数100余名.1992年教职工增至43人,学生400人.为了编制规范、优化结构,我们在人员上作了调整.现有教职工39人,其中专任教师33人.在册学生500人,分为10个教学班.     

藏语文系十年发展概况

随着康定民族师范专科学校建校10周年到来之际,也迎来了我系建系9周年。藏文系创建于1986年9月,从建校之日起学校党政领导十分关心和重视藏语文系的建设和发展,成为我校的重点系科。 我系在册教职工共16人,其中硕士生2人,具有副高以上职称的3人,中级职称6人,聘请教授1人。我系现有3个年级4个教学班,共有学生117人。     

积极稳妥地做好学生党员的发展工作

重视发展优秀大学生入党,是高校党建工作的一项重要内容。几年来我们系支部根据党章的要求,在党委的领导下,在组织部的指导帮助下,在普遍加强学生思想教育的同时,认真贯彻党的建设方针,把发展学生入党当成大事列入重要的工作日程,从1991年1月到1996年5月,我系共发展学生党员11人,其中学生干部10人,普通学生1人。从而在学生中形成了一支以党员、要求入党的积极分子和学生干部组成的骨干队伍,有力地推动了我系学生思想政治工作和整个教育管理工作的发展。     

谈谈如何培养中学生参加物理竞赛的能力

笔者从一九九一年至一九九四年连续四年担任物理竞赛的辅导教学工作。所教的学生在参加全国中学生第十届、第十一届物理奥林匹克竞赛、全国第三届力学竞赛、全国第二届初中应用物理知识竞赛中取得优异的成绩。据统计获全国一等奖1人、二等奖2人、三等奖1人,获省级一等奖2人、二、三等奖各1人,获市级三等奖以上奖励共40多人,其中学生郭奔宇曾三次代表省队参加第三届全国力学决赛,第十届和第十一届全国中学生物理奥林匹克决赛。笔者对怎样培养学生参加竞赛有一些看法和认识。下面谈谈对培养学生参加物理竞赛做法,与大家一起共同探讨。