网络化教师继续教育模式探析

教务管理工作是高等学校整个管理工作的重要组成部分,是维系学校教学机制正常运转的枢纽。继续教育是普通高校的重要组成部分,也是普通高校最为复杂的部分。加强普通高校的继续教育学院的教务管理工作,有利于充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性,有利于提高继续教育的教学质量和效益。新时期在认清高校继续教育教务管理现状及问题的基础上,必须加强和改善高校继续教育的教务管理,从而为继续教育更好地培养人才服务、为建设和谐高校服务。     

新时期加强高校继续教育教务管理工作的对策思考

教务管理工作是高等学校整个管理工作的重要组成部分,是维系学校教学机制正常运转的枢纽。继续教育是普通高校的重要组成部分,也是普通高校最为复杂的部分。加强普通高校的继续教育学院的教务管理工作,有利于充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性,有利于提高继续教育的教学质量和效益。新时期在认清高校继续教育教务管理现状及问题的基础上,必须加强和改善高校继续教育的教务管理,从而为继续教育更好地培养人才服务、为建设和谐高校服务。     

试论教育学院的科研任务及管理

:2 1世纪教育学院的作用将更趋明显。教育学院的科研要以继续教育为主 ,要研究中学教育教学 ,研究教育学院如何适应继续教育的需要 ,为推进素质教育服务。要建立科研激励机制 ,重视对青年教师科研能力的培养     

对开展继续教育的思考

符合当今世界教育发展大趋势,适应我国社会主义现代化建设对人才的需要,一种新型教育——继续教育,正在我国迅速发展。京、津、沪等一些省市教育学院已迈开了继续教育的步伐,进行了有益的尝试和探索。那么,地市一级教育学院要不要搞、能不能搞好、怎样才能搞好继续教育等一系列问题,引起了在地市教育学院工作的同志们的思考。本文拟围绕这些问题提出一点看法。 一、开展继续教育是教育学院的原本任务,是当前师训工作新形势下的客观要求,也是地市教育学院求生存,图发展的出路所在。 “国发[1982]130号”文件指出“教育学院是承担     

根据继续教育的特点开展图书资料情报服务

随着教育形势的发展,教育学院正由学历培训补偿教育转移到岗位培训的继续教育。作为担负着中学在职教师培训任务的教育学院图书馆,如何根据继续教育的自身规律和特点,开展图书资料情报服务,笔者就这个问题,谈点看法。一、根据继续教育内容师范性的特点,开展针对性服务。中学教师大学后的继续教育内容有其鲜明     

征文启事

在《继续教育》杂志跨入教育类核心期刊行列之际,为感谢广大作者、读者朋友多年来的大力支持,展示我国高等院校近年来在继续教育工作中取得的重要成果、发挥的重要作用,为广大高校继续教育工作者提供一个专业经验交流、业务理论研究的平台,我们近期将在校园之窗栏目中开辟“全国高校继续教育工作优秀论文选登”专栏,连续推出一系列的高校继续教育论文。现面向全国高校继续教育工作者征集稿件,可以高校为单位、以高校继续教育部门(继续教育学院、成人教育学院、远程教育学院和网络教育学院等)为单位组织稿件,也可个人直接投稿,我们将选择优秀…     

佳木斯大学继续教育学院

佳木斯大学继续教育学院（成人教育学院）是佳木斯大学专门从事成人学历教育、自学考试教育、继续教育及远程教育的重要办学机构。佳木斯大学历来重视继续教育事业,把继续教育作为学校办学的三大功能之一,纳入总体规划,使全校继续教育、成人教育、现代远程教育、自学考试教育得到了快速的发展,形成了鲜明的办学特色,在各自的领域占有重要的地位。     

探索规律开创继续教育新局面

北京航空航天大学为适应我国经济的振兴、科技的进步和社会的发展需要于1986年成立了继续教育学院。经过几年的发展,我院已形成了本科生教育、研究生教育和继续教育三大教学体系。北航继续教育学院利用学校现有的教学、科研和雄厚的教师力量,广泛地开展继续教育工作。采取多层次、多形式、多渠道办学方式。继续教育已成为我校教育体系中的一个重要组成部分。近几年来继续教育学院已从组建和创业阶段跨入巩固和提高阶段。     

继续教育与教师培训学院

北京师范大学继续教育与教师培训学院是北京师范大学负责成人高等学历教育、网络教育、教师教育与培训以及其他形式继续教育工作的统一管理机构和办学实体。2004年4月,由北京师范大学原继续教育学院、网络教育学院、教师培训学院、高等职业技术学院整合而成。     

北京师范大学继续教育与教师培训学院

北京师范大学继续教育与教师培训学院是北京师范大学负责成人高等学历教育、网络教育、教师教育与培训以及其他形式继续教育工作的统一管理机构和办学实体。2004年4月,由北京师范大学原继续教育学院、网络教育学院、教师培训学院、高等职业技术学院整合而成。     

试谈继续教育中的工学矛盾及其解决措施

试谈继续教育中的工学矛盾及其解决措施杭州教育学院任顺元从我院继续教育的实际情况看，继续教育中的工学矛盾显得十分突出，并直接影响了中学教育教学的正常秩序和教育学院继续教育的发展，因此，了解和解决继续教育中的工学矛盾就显得格外迫切。调查发现，在市教委颁布...     

编读往来

在《继续教育》杂志跨入教育类核心期刊行列之际,为感谢广大作者、读者朋友多年来的大力支持,展示我国高等院校近年来在继续教育工作中取得的重要成果、发挥的重要作用,为广大高校继续教育工作者提供一个专业经验交流、业务理论研究的平台,我们近期将在校园之窗栏目中开辟“全国高校继续教育工作优秀论文选登”专栏,连续推出一系列的高校继续教育论文。现面向全国高校继续教育工作者征集稿件,可以高校为单位、以高校继续教育部门(继续教育学院、成人教育学院、远程教育学院和网络教育学院等)为单位组织稿件,也可个人直接投稿,我们将选择优秀稿件在专栏中陆续刊登,敬请广大作者、读者朋友踊跃投稿。 凡拟用稿件,编辑部有权进行删改和摘要。     

教育学院图书馆教育文献藏书体系建设初探

本文在分析教育学院原有藏书体系的基础上,针对教育学院的功能由学历教育向继续教育转变后,图书馆的藏书体系所面临的变革,提出应以继续教育为重点,调整藏书体系,有重点地收集教育类文献资源,建立专门的教育文献资料室,并以各种渠道,有特色地补充藏书,逐步形成适合继续教育的藏书体系。     

从教师教育一体化的新视角,看教育学院学历教育与中小学教师继续教育的关系

本主要以教育学院的教育实践为依据，从历史渊源、法理逻辑以及继续教育与学历教育的相互依存等方面论证教育学院学历教育与中小学教师继续教育的关系。指出适度发展学历教育，可以增强继续教育的实力，完全符合教育学院作为培训院校的职能定位。在认真办好学历教育的基础上开展中小学教师继续教育，不仅可使其更加有效，而且符合师范教育职前培养和职后培训“一体化”的世界潮流。     

关于中小学教师继续教育课程设置的思考

现代教育为中小学教师队伍提出了专业知识素养、职业道德素养、教育知识技能、能力素养、文化素养等五方面的要求。抓好教师继续教育是提高教师素质的关键。但从教师继续教育现状来看 ,还存在着一定的不完善性 ,这种不完善性突出地表现在缺乏高水平、系统化、实用型的适用课程 ,课程设置缺乏针对性和实用性上。这直接影响到继续教育的实施和实际效果。本文拟从中小学教师继续教育课程设置的总体原则与组成两方面谈一下自己的看法。一、继续教育课程设置的基本原则在培训工作中 ,要使教师更新教育观念 ,树立素质教育思想 ,使教师对当今世界最…     

教育学院教师如何适应继续教育的需要

本文根据教育学院教师的现状，结合继续教育的实际需要，从转变教学观念、更新知识结构、提高教育教学能力三个方面提出了教育学院的教师如何适应继续教育的几点看法。     

事业在发展 要求在提高 我部的继续教育学院不断发展壮大

为了更好地开展我部的继续教育事业,北京航空航天大学、西北工业大学和南京航空学院分别于1986、1987年正式建立了继续教育学院。继续教育已成为学校三大教育(即本科生教育、研究生教育和继续教育)任务之一,是为国家培养合格专门人才的一项重要工作。继续教育学院的主要任务是面向全国各高等院校的教师,各企事业单位的科学研究人员、工程技术人员、管理人员     

教育学院实施继续教育的几点思考

教师继续教育是指对教师进行知识更新、补缺和提高的教育 ,它以补充教师的新知识或改进教师目前的工作为目的。教育学院是实施中小学教师继续教育的主阵地 ,教育学院必须适时地将工作重心转向继续教育 ,以满足社会发展对新型人才的需求。     

从教师教育一体化的新视角,看教育学院学历教育与中小学教师继续教育的关系

本文主要以教育学院的教育实践为依据，从历史渊源、法理逻辑以及继续教育与 学历教育的相互依存等方面论证教育学院学历教育与中小学教师继续教育的关系．指出适度发 展学历教育，可以增强继续教育的实力，完全符合教育学院作为培训院校的职能定位．在认真 办好学历教育的基础上开展中小学教师继续教育，不仅可使其更加有效，而且符合师范教育职 前培养和职后培训“一体化”的世界潮流．     

用科研提升教师素质以创新促进教师教育——原西安教育学院2002年课题成果序

20 0 1年 ,我国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜 ,启动了新一轮基础教育课程改革。教育部在《基础教育课程改革纲要 (试行 )》中明确提出 ,“中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容”。在第一轮继续教育中 ,西安市是国家级教师继续教育实验区 ,西安教育学院承担了我市中学教师继续教育实验的重任 ,并卓有成效地开展了实验工作。面对新课程的挑战 ,只有根据基础教育课程改革的目标与内容 ,积极而扎实地进行教育科学研究工作 ,才能提升教师教育培训者的素质 ,才能促进教师教育的创新。为此 ,西安教育学院从服务基础教育和教师…