现代图书馆与传统图书馆的比较

文章从职能、观念、服务方式三个方面入手对现代图书馆与传统图书馆进行了比较。     

传统图书馆与现代图书馆的比较

知识经济的悄然兴起,对人类经济活动、生产方式、生活方式、思维方式、信息存储方式等产生了重大影响.作为信息资源集散地的图书馆,正经受着由传统到现代、从单一到多元、从封闭到开放的整体转变.这种转变将对传统图书馆产生巨大的冲击和影响,并将推动图书馆事业健康地向前发展.     

论知识经济时代高校图书馆与现代远程教育

文章阐述了在知识经济条件下发展现代远程教育的重大意义 ,以及高校图书馆对发展现代远程教育应起的重要作用.     

图书馆联盟与传统图书馆管理模式之比较

图书馆联盟是基于实现图书馆运作的全方位优化这一管理理念提出的新型组织运行模式。其特点在于能把握快速多变的机遇,在不可预测的竞争格局中,对用户多样化的信息需求做出从容、有效的应对。因而较之传统图书馆其在管理理念、管理目标、管理系统、管理要素、管理组织、管理职能等方面都有着无可比拟的优势,同时又能有效地规避传统图书馆管理模式的缺陷。文章对两者的管理模式进行了比较研究。     

知识经济与现代图书馆建设

本文论述了知识经济的含义，特征和作用，阐述了它对图书馆产生的影响，提出了现代图书馆为适应知识经济时代的到来应着重加强建设的几个方面。     

数字图书馆与传统图书馆之比较研究

文章通过数字图书馆与传统图书馆的比较分析,阐明了数字图书馆是传统图书馆在信息时代的发展,两者的关系是共存互补的.     

传统与现代图书馆流通工作的比较

图书馆流通工作是一项复杂的带有学术性、服务性的社会公益劳动,决不是简单的"借借还还"。现代图书馆流通工作发生了质的变化,图书馆员应适应这种变化,采取相应的对策。     

图书馆迎接知识经济时代

把握知识经济时代的特征:兼容性、共享性、无限性;把握知识经济的神经系统:数字化网络化的信息技术;把握知识经济的运动系统:科技推动力和人文导向力;把握知识经济初高级阶段:高新技术与实用技术梯度;把握知识经济的内涵层面:为什么、怎么做、在哪里;把握知识经济的焦点问题:从知识到智慧的终身教育;把握知识经济的生态原理:营造自然与社会文化生态.     

知识经济时代与图书馆的定位

在人类社会即将进入21世纪之际,世界经济的发展出现了一个明显的趋势:知识与经济的融合. 在知识经济时代里,人类的一切活动都建筑在知识和信息的生产、传播与使用的基础上,而始终以文献知识信息的存贮、整理、传播为己任的图书馆应该向何处去?这是世纪之交图书馆人亟待认真思考的一个重大课题.     

知识经济时代与图书馆管理创新

本文在研究管理的本质基础上,讨论了图书馆管理创新行为的特征以及图书馆管理创新体系问题.     

论知识经济时代图书馆服务比较优势的发挥

随着信息技术的广泛应用,为社会提供文献资料和信息查询服务已不再是图书馆一枝独秀了.图书馆只有顺应形势,努力寻找和开发新的比较优势,才能在激烈的知识经济竞争中站稳脚跟,创造出图书馆服务的勃勃生机.     

图书馆读者工作的传统与现代比较研究

论文分析了传统图书馆与现代图书馆读者工作的特点,提出应当继承传统图书馆读者服务工作中的优良传统.同时正视传统与现代图书馆读者服务工作中存在的差异.     

图书馆与知识经济时代的创新教育

世界正从资源经济时代向知识经济时代过渡。其特征是：衡量一个国家国力的大小或经济的强弱,不再是以其有多少资源为标准,而是看其拥有多少“聪明的脑袋”和高科学技术。“知识经济”的核心问题是“创新”。图书馆应开发“创新教育”,开发自身以及读者的创新意识,培养读者的创新能力,从而提高全民创新素质。     

试论知识经济时代的图书馆

世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变.从世界经济发展的情况看,科学技术和广义的知识已成为决定世界各国经济增长的关键性因素,未来的经济发展和竞争将主要取决于各国拥有的科学技术实力和知识资产的大量积累与应用.今天任何一个国家比过去任何时候都要依赖于知识对其经济增长的巨大推动.     

知识经济时代图书馆人才队伍建设

文章分析了知识经济与图书馆的关系，以及知识经济对人才的要求和图书馆队伍的现状，并就图书馆人才队伍的建设提出了一些建议与看法。     

知识经济时代的图书馆教育

图书馆丰富的信息资源,为知识经济提供了一个巨大的知识宝藏。图书馆现代化、网络化建设,能够为人类提供全方位的信息资源。作为教育机构之一的图书馆,必须处理好资源共享与机会均等的关系、美育和智力开发的关系,以促进每个人的全面发展。同时,要改变我国图书馆在广泛开展教育过程中存在的人员素质不高及技术设施不完备的现状,以更好地发挥其教育职能。