直面信息时代 实施网络德育——网络环境下学校德育工作拓展初探

由于青少年的世界观、人生观还处于发展阶段，道德发展水平处于较低的层次，对网络信息的辨析能力较差，因此，在网络环境下，学校道德教育应当力求培养和形成学生正确的道德价值观、道德评判力以及道德自制力，把提高学生的道德成熟度作为网络德育最直接的目标，要着力引导学生正确运用网络，提高他们对网络信息的鉴别能力，懂得基本的对与错、是与非，     

网络环境下学校德育工作初探

21世纪是一个网络化的时代，网络技术已渗透到社会的各个领域，改变着我们的学习、工作、生活乃至思维方式，也对我们年轻一代的心理发展和心理健康产生深刻的影响。在网络环境下，学校德育工作面临许多新情况、新问题，面临新的发展机遇和严峻挑战。我们必须充分认识加强和改进网络环境下学校德育工作的重要意义，认真研究网络环境下学校德育工作特点和规律，积极探索进一步加强和改进学校德育工作的新途径和新办法，努力让社会主义精神文明去占领网络文化的阵地。     

网络信息时代的学校德育工作

文章首先阐述了网络信息时代学校德育工作的变化;然后提出了网络信息时代学校德育工作的策略,包括大力建设校园网,主动占领网络阵地;培养德育与网络技能并重的网络德育工作队伍;加强网络道德教育,促进师生网络交流;联合家庭、社会,共同推动网络德育工作。     

信息技术环境下学校德育工作初探

不管我们喜欢或不喜欢。互联网已经深深地渗入到我们生活的每个角落。突然之间,我们发现,传统的学校德育在这个虚拟却又实实在在的网络面前不堪一击!学生因沉迷于网络影响学习的现象日益突出。如何利用网络这一时代宠儿。为孩子们构建一个健康成长的环境,是学校德育工作的难题．也是创建和谐社会的重要途径之一。本文试着分析网络环境下学校德育的现实意义及网络环境下学校有效的德育途径和方法两个方面进行阐述。     

网络环境下的学校德育工作

互联网的发展,正在改变着人们的工作和生活方式,也在改变着教育和学习的方式,运用信息技术于学校管理和教育教学,已成为学校改革的重要内容。互联网为德育工作提供了历史机遇,创造了良好的条件,又对传统的德育工作提出了严峻的挑战。一、网络时代使学校德育产生新的变化和机遇网络的大容量、互动性、隐秘性、易检索的特点深受青少年的喜     

网络环境下的学校德育工作

网络时代，如何加强德育工作，如何加强对青少年的思想政治教育工作，引导好青少年的思想和行为，这是摆在我们面前的一个大课题。面对网络的发展，江泽民总书记提出“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”的十六字方针。这就要求我们必须坚持一手抓监督管理，一手抓教育引导的原则，积极联合信息、公安、文化和工商等部门，搞好对网吧的监督管理，加大青少年德育工作力度。     

网络环境下的学校德育工作

网络时代的到来，改变了人们的生存空间和生活方式，也给学校的德育工作带来了机遇和挑战。本文通过分析网络给学校德育工作所带来的机遇与挑战；并从转变德育工作方式、建立网络道德、师生角色转换、德育网站建设等方面提出相关对策，以使学校教育、网络和德育有机结合。提高德育水平和实效，培养诚信的高素质人才。     

网络环境下的学校德育工作

网络时代,如何加强德育工作,如何加强对青少年的思想政治教育工作,引导好青少年的思想和行为,这是摆在我们面前的一个大课题。面对网络的发展,江泽民总书记提出“积极发展,加强管理,趋利避害,为我所用”的十六字方针。这就要求我们必须坚持一手抓监督管理,一手抓教育引导的原则,积极联合信息、公安、文化和工商等部门,搞好对网吧的监督管理,加大青少年德育工作力度。1.学校加强对青少年学生的思想政治教育。学校应该加强对学生思想政治素质的教育和引导,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导引导广大青少年,加强对青少年一代的爱国主义…     

网络环境下的学校德育工作

互联网的发展,正在改变着人们的工作和生活方式,它为德育工作提供了历史的机遇,创造了良好的条件,又对传统德育工作提出了严峻的挑战.     

网络环境下的学校德育工作

阅读能增长知识，开阔视野，活跃思维，有利于智力的开发，能力的培养，那么，怎样才能搞好阅读教学呢？     

网络环境下学校德育工作的思考

现代科技的迅猛发展给我们的生活和工作带来极大的方便的同时．也对我们传统的道德提出了严峻的挑战。当前．摆在我们学校德育工作者面前的一个棘手而又迫切需要解决的问题是：学生上网了，学校德育怎么抓?     

网络环境下学校德育工作的新方法

信息技术的发展给中学生德育工作带来了严峻的考验,教育工作者应针对青少年接受网络信息的特点和网络信息的特点,尊重学生的主体地位,净化网络环境,把学校教育与家庭教育有机结合起来,促进学生身心健康和谐成长。     

浅议网络环境下的学校德育工作

信息网络技术的发展普及,给学校德育工作带来了全新的机遇与挑战。信息网络发展在工作效率、宣传形式与社会生活整合等方面都为学校德育工作带来难得的机遇;同时,也为学校德育工作的内容、形式、教师素质等方面提出更高的要求。本文试图分析这些问题,并提出了网络环境下学校德育工作的几点思考。     

网络环境下的学校德育工作探讨

在网络环境下开展中学德育实践活动,必须根据中学生的特点和需要进行。在实践活动之前,一定要对本校学生进行了解,了解网络对学生影响的深度及广度。懂得他们的心理及需求,迫切要解决的问题是什么,这样工作时才有针对性、实效性。以下笔者从五个方面入手对网络环境下初中德育问题进行具体探讨。     

网络环境下学校德育工作的新方法

信息技术的发展给中学生德育工作带来了严峻的考验,教育工作者应针对青少年接受网络信息的特点和网络信息的特点,尊重学生的主体地位,净化网络环境,把学校教育与家庭教育有机结合起来,促进学生身心健康和谐成长.     

网络环境下高校德育实效性初探

网络技术的迅速发展对高校德育实施的方式、手段提出了新的要求, 利用网络技术加强高校德育的实效性是高校德育面临的一项新课题     

网络环境下学校德育工作新问题及对策

随着现代信息网络的高速发展,人类社会已进人了一个崭新的时代——网络时代。网络形成了人的第二生存空间,网络社会构筑起了一个全球性、开放性、全方位的相互联系的人们群体。国际互联网作为信息传递和交流的工具被越来越多的人所重视和利用,它已经伸向世界的每一个角落。中小学生首当其冲地成为网络冲浪的主力军之一。     

网络环境下学校德育工作的若干思考

网络对学校德育工作产生了强烈而深刻的影响,因此出现了许多前所未有的新情况、新课题。如何使网络对学校德育工作尽可能发挥积极影响,遏制消极影响,成为职教工作者值得思考的问题。     

网络环境下学校德育工作的若干思考

网络对学校德育工作产生了强烈而深刻的影响，因此出现了许多前所未有的新情况、新课题。如何使网络对学校德育工作尽可能发挥积极影响，遏制消极影响，成为职教工作者值得思考的问题。     

网络环境下学校德育工作的若干思考

网络对学校德育工作产生了强烈而深刻的影响,因此出现了许多前所未有的新情况、新课题.如何使网络对学校德育工作尽可能发挥积极影响,遏制消极影响,成为职教工作者值得思考的问题.