山村教师的喜与忧

我是一名普通的特岗教师。当我走进山村学校,真正融入到山村教师队伍中时,我才知道,山村教师是山村教育的脊梁,是大山深处的丰碑。     

冬天里的温暖

学校迁址后,在升旗台旁种下了两株梅花,伴随国旗的升起,已度过了十几载.我生在山村,长在山村,山村读书,山村从教.在我的记忆中,山村多的是野花,认识梅花始于书中的"梅花香自苦寒来".     

山村教师的喜与忧

我是一名普通的特岗教师。当我走进山村学校，真正融入到山村教师队伍中时，我才知道，山村教师是山村教育的脊梁，是大山深处的丰碑。     

逛书城

当了18年的小学教师,深感读书的重要.在老家工作时,休息日,我总会带着学生一起逛书店,进图书馆. 　　来到深圳后,被分配到一所偏僻的,连许多深圳人都闻所未闻的山村小学,成为一名特区内的山村教师.我最大的遗憾是平时难得逛逛书城. 　　……     

山路弯弯

中师毕业,我被分配在一所山村小学执教.转眼间我从学生变成了教书先生. 记得在我得知分配结果的那段时间里,我心中充满了苦闷和悲伤.那是本乡最偏远的一所山村小学,是一个多年来老师都避而远之的学校,最高年级只有四年级,加上我总共才三个老师,更别提教学条件和环境.每每想到这些,我不由得彷徨起来,自己师范毕业时立下的那些雄心壮志也顷刻间化为鸟有.     

为了山村的希望

我很喜欢这样一首诗:“我不是迷人的桃花,无力为山川打扮盛妆;更不是仙宫的牡丹,生来就缺少国色天香。我愿意化作一颗小草,为山村增添晶莹的绿色;我愿意成为一个园丁,哺育幼苗茁壮成长!”如果有人问我为什么?我就会坦诚地告诉他:不是为了别的,只是为了山村,为了山村的希望! 我的家乡是一个偏僻的小山村,这里有巍峨的高山,它记载着汗水的勤劳。     

那山那人那事

我一毕业即被分配到一座山村小学任教.一间破屋两位老师,十几个学生.说实话,当时我的情绪很低落,仿佛对人生美好的憧憬都成了泡影.但现在想来,还真要感谢那段难忘的经历.……     

冬天里的温暖

学校迁址后,在升旗台旁种下了两株梅花,伴随国旗的升起,已度过了十几载。我生在山村,长在山村,山村读书,山村从教。在我的记忆中,山村多的是野花,认识梅花始于书中的“梅花香自苦寒来”。在画中也曾见过铮铮傲骨的梅花,还有那歌中的吟唱:“一剪寒梅,傲立雪中,只为伊人飘香……”     

一个村小教师的三十年

一笔难以算清的账 我是一名地地道道的山村教师.1975年6月从保靖县葫芦二中高中毕业后,大队上以拿队里最高工分和每月5块钱报酬的待遇,敲锣打鼓把我送到村口的学堂.     

对症下药,药到病除——提高边远山区小学生作文能力之我见

一、境况 服从学校的工作安排,我带三年级(5)班已经有一段时间了,这个班的学生全部来自边远山村,最令我伤脑筋的是作文教学.要知道,以前带班我自以为最拿手的就是作文教学,总觉得在这一块自己教得轻松,学生学得愉快.如今,最轻松的活儿变成了最吃力的工作,心理上确实有落差.但是我愿意在这种反差中接受新的挑战,因此,我对这个班的作文教学进行了比较深入的探究,希望通过实践得出的经验给更多的边远山村学校的作文教学寻求一个突破口,同时也实现自我超越.     

数学课堂教学“三部曲“

我是一名参加工作十余年的山村教师,与数学教学结下了不解之缘.在长期的教学实践中,我始终坚持唱好数学课堂教学"三部曲",在数学课堂教学中作出了一些粗浅的探索.现结合教学实例加以阐述.     

冬天里的温情

学校迁址后，在升旗台旁种下了两株梅花，伴随国旗的升起，已度过了十几载。我生在山村，长在山村，山村读书，山村从教。在我的记忆中，山村多的是野花，认识梅花始于书中的“梅花香自苦寒来”。在画中也曾见过铮铮傲骨的梅花，还有那歌中的吟唱：“一剪寒梅，傲立雪中，只为伊人飘香……”     

当好贫困山村班主任的思考

我是一名普普通通的高寒贫困山村小学的班主任教师，回顾26年来的山村从教实践，深深体会到，山村里的教师难，而育人更难，当好班主任同样难。作为一名山村里的小学班主任，我常常思考该如何把自己的工作与山村教育事业的发展结合起来呢？多年的从教实践证明，要把山村里的教育工作搞好，做好班主任工作是基础，这是教师神圣的义务，同时也是山村教师面对的课题。     

礼物

当了一辈子的老师,我收到的最难忘的礼物,不是鲜花,不是掌声,不是其他各种物品,而是一个土坑。30年前,我就职于一所偏僻的山村小学。也正是在这所小得不能再小的山村小学里,我过了这一生中最难忘的生日。     

一堂让我如沐春风的语文课

我作为邳州市一个偏远山村的语文教师代表有幸参加了2010人教版语文教材实验交流暨表彰会.回来后,我注册了江苏省中小学教研室主办的教学新时空. 第一次目睹这如此丰富的教学资源,那是一种怎样的享受呀!     

感谢《河南教育》

2000年 ,正 值 金 菊 绽 放 的 10月 ,我加 入了 山村 教师 的 行列 。 山村 的落 后 和贫 穷并未 削减 我 献身 教 育 的信 心, 是 激情 开启 了我 初 为人 师的 航 程。 作为 一 名教 育新 手, 我 被分 配教 五 年级 语文 兼 班主 任,面 对 一群 从未 接 触过 的调 皮 学生 ,     

我心中的"哈佛"——《湖南教育》

今天,没有大学文凭的我能取得可喜的成绩,多亏了我在一所名牌大学当旁听生,这所名牌大学没有围墙.她,就是我心中的"哈佛"--<湖南教育>. 我1986年从道县师范毕业后,被分配到一所山村小学任教.我一边当老师,把所学知识传授给山里娃;一边当<湖南教育>的"旁听生".     

最无私的捐赠

去年9月,我被学校派到一所山村小学支教.学校所在的村子离县城有100多公里,极为偏僻,经济不发达,有些农户生活还很拮据,但那儿的风景很迷人.     

一生最爱你

家在一个偏僻的山村,父母都是面朝黄土背朝天的农民.我有一个小我三岁的弟弟.有一次我为了买女孩子们都有的花手绢,偷偷拿了父亲抽屉里五毛钱.父亲当时就发现钱少了,就让我们跪在墙边,拿着一根竹竿,让我们承认到底是准偷的.我被当时的情景吓傻了,低着头不敢说话.     

大山的树

我,一个农民的儿子,从小生在山村,长在山村。村子离大山不远,对于大山的情况我当然是再熟悉不过了。 上山的几条路,我都了如指掌,而我要谈的却是山上的树,因为它们给了我极大的震撼。 上次走进大山是在一个暑假,我眼前见到的景象令人悲痛,大山的清静秀美已然不复存在。 几棵直径约为一尺五寸的大树,横躺在当中,已经开始