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谈信息技术教学评价改革 总被引:2,自引:0,他引:2
新课程以全新的教育理念建构了新时代的教育,而为了每一位学生的发展则是新课程的核心理念。“为了每一位学生的发展”包含着三层含义:一是课程要着眼于学生的发展,二是面向每一位学生,三是关注学生全面、和谐的发展。这是新课程的价值取向。在实施新课程的过程中要达到促进每一位学生发展的目标,除了要在课程内容、课程实施、课程管理、课程结构等方面进行全面的改革外,对课程评价进行改革也是十分重要的。 相似文献
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郁琳 《小作家选刊(小学)》2011,(8):54-54
近年来,新课程改革正在如火如茶地进行着,已经成为新时期、新形势下教育教学工作中的一项重要课题。大家知道,新课程改革理念的核心是:为了每一位学生的发展,为了学生的全面发展。而语文新课程标准的主要特点则表现为:语文教育应具有丰富的内涵,要注意提高学生的人文素养,以适应时代的发展需要; 相似文献
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今年,我市进入国家课程改革实验阶段,自己很幸运成为参加本次课程教改的教师中的一员,经过实践,学习与交流,留给我深深的思考。新课程的核心理念是:一切为了学生的发展。为了学生我们应该做些什么?怎样做?新课程是开放的,开放后的课堂我们又应该如何驾驭课堂、引导学生呢? 相似文献
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两年多的新课程改革实践,让许多教师困惑,也使许多教师反思,为了逐步建立起新课程以“一切为了每一位学生的发展”的教育理念,促进教师成长,真实地实践新课程并成为新课程本身,达到优质教育理想目的。我校校本资源开发的具体做法是: 相似文献
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新课程改革的根本理念是:为了中华民族的振兴,为了每一位学生的发展。教师应如何看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度,一直是教育理论和实践的重要课题。新课程中的教学行为应转向对“人”的关注,做到以人为本,并多关注人的全面发展,从而彰显学生个性。但事实上,目前的教育还存在诸多不足,与新课改的理念相去甚远。 相似文献
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课程改革不是单纯的教科书的改朝换代,也不是某几门学科的改革,而是一场文化实践的变革,是学校文化的再造。这次新课程改革的基本理念就是两个“为了”:“为了中华民族的复兴。为了每位学生的发展”。 相似文献
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新课程改革的核心是为了每一个学生的全面发展,而每一个学生的发展的宗旨则是培养学生的创新意识,充分发挥学生的创造潜能。新课改条件下的历史课应遵循以下几个原则: 相似文献
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作为一线教师,在新课程实施过程中,可以说是“让我欢喜让我忧”。喜的是通过认真学习和领会新课程先进理念,深刻认识到新课程改革不是简单地换一套教科书,而是教育领域一次深层次的改革,而且这次改革是以“一切为了学生发展,为了一切学生发展”为目标,旨在通过培养学生的创新精神和实践能力,全面推进和实施素质教育。这是一种具有科学性、遵循教育规律的教育理念,是一种全新的教育发展观。 相似文献
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以新课程理念优化小学数学课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学是实施新课程的主渠道,“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。努力探索新课程理念下的课堂教学的运行机制,明确培养目标、改革教学内容和教学方法,优化课堂教学,有利于素质教育的探索向纵深发展。 相似文献
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王元凤 《中国教育研究与创新》2007,4(8):54-54
新课程改革的目标是:为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。[第一段] 相似文献
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万玛李加 《中国教育研究与创新》2006,3(8):112-112
基础教育课程改革告诉我们,以学生的发展需要为基点,强调教材的功能在于服务学生素质的提高,为奠定学生的基本学力、提升学生的发展潜能创造条件。改革、课堂教学改革始终围绕着素质教育、提升课堂教学效率的一个重要条件为原则。课堂教学一刻也离不开教学环境的依托,“一切为了学生的发展”是新课程的核心理念,这意味着新课程是促进学生的身心健康的成长, 相似文献
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目标 过程 评价——浅谈新课程背景下的课堂教学 总被引:2,自引:0,他引:2
基础教育课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学是全面促进学生发展的主阵地,也是本次课程改革实施的重要突破口。探讨新课程改革背景下的课堂教学。使之真正实现“为了每位学生的发展”的课程理念,是实施新课程的关键所在。 相似文献
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陈琴笑 《中国基础教育研究》2007,3(3):5-7
新课程改革是一场深层次、全方位的教育革命。它以“一切为了学生发展”为目标,旨在培养学生的创新精神和实践能力,全面推进和实施素质教育。在新课程改革不断深化的新形势下,“合作、自主、探究”已经成为在教师指导下学生的重要学习方式, 相似文献
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“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念:新世纪之初,国家教育部颁布了新的《化学课程标准》,这标志着新一轮基础教育课程改革的序幕已经拉开。此次课程改革,特别强调教学理念与学习方式两方面的变革,指出教育的目的不仅是传授学生知识,更主要的是培养学生的素质和能力。 相似文献
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新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”,新课程评价改革的根本目的是为了更好地促进学生、教师、学校、课程的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能、忽视改进与激励功能的状况。传统的教学评价就把少数的优异者选拔出来,热衷于排名次、比高低。在这一评价过程中,只有少数所谓“优秀者”能够体验成功的快乐,获得鼓励,而大多数人则成了失败者。新课程的评价理念却不同, 相似文献
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新课程评价改革是新课程改革的目标之一.其中学生评价是高中新课程评价改革的核心内容.评价改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能的状况,突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心.发展性评价考虑学生的过去,重视学生的 相似文献
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当前,新课程改革的潮流汹涌澎湃,势不可挡。它以“为了每一位学生的发展”为核心理念,对广大教师提出了更高更新的要求。教材的改编、教师课堂教学的创新、学生学习方式的改善是新课程改革三个成败关键。作为一名中职物理教师, 相似文献