春风着意处 桃李自然新——莱芜市苗山中学要构建舒心校园之学生篇

"舒心校园’最终的目标就是要在学生心中播下幸福的种子,让他们发现幸福、感受幸福。"苗山中学校长王光锋如是说。为此,苗山中学着力打造"书香校园",开展"舒心课堂",开发"舒心课程",努力让学生在舒心的氛围中健康快乐地成长。"书香校园"开     

把常规做到极致就是创新把创新做成常规就是特色——沙县金沙高级中学特色办学初探

沙县金沙高级中学创办于2008年,校园占地面积128亩,是三明市占地规模最大的中学之一,福建省三级达标学校.目前,学校拥有26个教学班、118名教职工、1328名在校生.办学四年来,学校坚持"为学生成才奠基"的办学理念,谨记"诚朴、砺学、笃行"的校训,以特色化的小班教学模式和封闭式管理为核心,全面实施素质教育,取得了丰硕的教育教学成果:跨越式地通过了省"三级达标学校"的验收,先后获得了县市"文明学校"、省市"先进基层党组织"、"素质教育先进单位"、"先进教工之家"、福建省"航模比赛一等奖"、全国"青少年普法教育先进单位"、三明市"德育工作先进学校"和"田径体育特色学校"等诸多荣誉.     

辽宁省营口市鲅鱼圈区实验中学

正辽宁省营口市鲅鱼圈区实验中学始建于1993年9月。校园总占地面积57000多平方米,总建筑面积30000多平方米,校园布局合理,环境优美,校园建设符合国家标准。1999年被省政府授予"全国教育系统先进集体"。现有教职工165人,48个教学班,2800多名学生。学校秉承"促进人的全面发展"这一办学理念,打造值得信任的高素质教师队伍、培养值得骄傲的高素质学生。学校管理突出"以人为本,科学管理,务实高效";德育管理突出"自我教育,自主发展";教学模式实施"自学互助,导学精炼"。培养学生的自学能力,全面提升学生的综合素质。     

创国家级示范中学办人民满意的学校

仙桃中学始终坚持"育人为本,全面发展"的办学理念,不断深化教学改革,全面推进素质教育,构建并完善了"立足自主,追求创新"的教育模式。2004年,学校在省级示范高中综合办学实力排行榜中位居第六名,并先后被授予"湖北省中小学德育工作先进单位""湖北省校园     

铸黄桥初中品牌 创初中教育辉煌 泰兴市黄桥初级中学

泰兴市黄桥初级中学坐落于江苏省泰州市的千年古镇黄桥,创建于1999年8月。学校占地91162平方米,现有58个教学班级,2900多名学生,教职员工298人,其中,后备特级教师1名、泰州市学科带头人2名.中学高级教师51人。建校以来,为了实现"对每个学生负责,对每个学生的未来负责"的办学理念,学校立足以德立校、科研兴校、管理强校,创设了以"‘个十百千’综合实践活动"、"校园百家讲堂"、"学校资源对外开放"、     

容县绿荫中学

广西容县绿荫中学始建于1995年,是一所全日制普通初中。学校有25个教学班,1800多名学生,99名教职工,13名中学高级教师。学校全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,依法治教,依规管理。以“坚持以人为本,落实平等教育,构建和谐文明校园”为办学理念;树立“勤奋、严谨、团结、创新”的校风,重视教育科研,不断深化课程改革,教育教学质量得到了较大提高,为社会和高一级学校输送一批又一批合格人才。     

推进精细化管理 提升办学满意度

近年来,山东省乳山市实验中学围绕“打造管理名校,争做质量强校,创人民满意学校”的目标,着力推进精细化管理,有力提升了办学满意度。一、推进精细管理,提升办学水平．1．打造精品校园,优化育人环境一是抓实日常管理,建设优美校园。坚持“校园无死角,瞬间也美丽”的工作要求,     

青海省互助土族自治县第一中学

青海省互助土族自治县第一中学始建于1947年。现有52个教学班,2850名学生,195名教职工;校园面积125．8亩,总建筑面积46619平方米。 学校坚持育人为本、德育为先、教学为重、和谐发展的办学思想,进一步规范办学行为,提升办学内涵;实施精细化管理,全面提高教育教学质量,办人民满意的教育。     

建设和谐校园 促进师生和谐发展

<正>近年来,我校以"勤俭显本色、创新铸灵魂、质量如生命、人才立根本"为办学理念,积极开展特色办学,在构建和谐校园方面积累了一些经验。一、构建和谐的校园人际关系1.建设好班子是创建和谐校园的关键。我们实施以人为本的人性化管理模式:变指令式管理为对话式管理,在教师中形成"校兴我荣,校衰我耻"的共识。变计划管理为目标管理,引导教师参与     

让生命美美地舞面——张掖市甘州区党寨中学创办“十美校园”纪实（上）

核心提示 ●2005年7月，时任国务委员的陈至立、教育部部长周济、教育部副部长陈小娅等领导参观甘州区党寨中学时，对党寨中学的发展给予了充分肯定。 ●为了打造师生共同成长的平台，让学生、老师有尊严地学习、生活，党寨中学提出了创建“十美校园”的办学策略。     

承百年名校风采 谱全新教育华章一一长沙市达材中学简介

长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校,创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训,秉承"坚苦真诚"的校训和"磨血育人"的办学精神,养"笃实、无我"之校风,行"敬业、乐群"之教风;坚持"人文明德、山水达材"的办学理念,涵泳"自然?人文?生命"的教育情怀;坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路,致力于培养"明辨、致用"的新时代学生。学校由明德中学委托管理,实现资源共享、无缝对接、强强合作,办学以来,规模和质量在全省同类     

一分耕耘 一分收获——访桂林市叠彩区芦笛小学校长陈海荣

“思想”决定“思路”,“思路”决定“出路”。办学没有思想,学校就没有发展。桂林市叠彩区芦笛小学校长陈海荣在谈及学校管理时如是说。有着10年学校管理经验的陈海荣从不满足做一名“太平校长”,她始终致力于做一名有思想有作为的校长。这10年来,她所管理的芦笛小学先后被命名为教育部“做中学”科学教育项目实验学校、“全国创新作文教育实验基地”、“广西21世纪园丁工程研修基地”、“广西小学语文研究与应用基地”、“桂林市中小学和谐校园”。     

以人为本构建和谐校园——谈“学校管理创新”的几点实践

在新课程背景下,小学管理要适应现代教育发展的需要,依托管理创新,把"以人为本,构建和谐校园"的发展观融入教育管理中。在不断追求教育理想,培育学校精神的过程中构建和谐校园,提高办学水平,培养合格人才。     

山东省广饶县实验中学

山东省广饶县实验中学位于美丽富饶的黄河三角洲,创建于1992年,占地9万余平方米,在校学生3100余名,教职工174名。校内绿树成荫,各具特色的校园景观把校园装点得如诗如画,高标准的建筑设计与"为幸福人生储蓄智慧"的办学理念达到了完美的统一。学校以实施"体验式德育"为抓手培养阳光少年,以尊重差异     

构建温馨校园 塑造师生幸福

燕河营镇中学是一所农村初级中学,始建于1956年,2011年改建之后,成为一所全新的农村寄宿制中学。近年来,我校领导班子带领勤奋进取的燕中人努力诠释并践行着"幸福教育"的办学理念。首先学校着手构建温馨校园,营造幸福氛围。学校结合农村学校实际,在资金有限的情况下,挤出资金着力打造校园环境,建设了"幸福墙"、"礼仪墙"、"红色经典墙"、"幸福书吧"、"书香阁"等平台,让师生感觉到校园的温     

文化讲坛沁香校园——太原市第三实验中学营造书香校园

太原市第三实验中学于2006年初成立,是一所开放式办学、全封闭管理的全寄宿制学校。建校之初,学校就提出了以创建“书香校园”为核心的办学理念。开办“文化讲坛”是营造“书香校园”的第一个举措。     

明德立人 魅力“四”校园

明德分校自2011年9月成立以来,一年一大步,可谓实现了跨越式发展。我们没有止步不前,学校领导班子审时度势,提出了以"明德立人"为办学宗旨,打造"魅力‘四’校园"的目标。我们认为具有鲜明特色的校园文化,是学校的核心竞争力所在。一、建设"亲情校园"文化明德学校有近300名寄宿生,占学生总数的40%。其实对于小学生来说,     

奏响和谐发展的交响曲

对一所学校,十五年的时间意味着什么?一所普通的郊区中学华丽转身,成为南京市发展势头最强劲的四星级高中之一,形成被社会广泛关注的"雨中现象"。南京市雨花台中学的快速崛起,其核心动力是"和谐"。1999年,我们仰望星空,在对教育本真的大讨论中,提出了"促进学生和谐发展"的办学理念,以追求教育对生命的关爱和成全。之后,我们脚踏实地,以和谐的校园、和谐的课程、和谐的教师发展、和谐的学校管理来实现我们的办学理想:促进学生和谐发展。和谐发     

桂北大地冉冉升起的民族教育之星——融水县中学

融水县中学创建于1924年,至今已有83年历史,经过八十多年的打造和几代教育人的努力,如今学校已发展成为一所具有44个教学班、2600多名在校生的大型高级中学。学校占地面积90多亩,学校现有教职工179人,其中专任教师159人（高级教师14人、一级教师54人、二级教师77人）。学校以“塑造未来民族英才”为办学理念,以“让苗山儿女走出大山,走向世界”为办学宗旨,狠抓教育教学质量,成效显著。     

好学校就是有好的文化，好的教师，培养好的学生

构建“精忠文化”沃土。进一步凝练和提升学校办学理念．通过构建校园文化、管理文化、班级文化,将办学理念根植于5000名师生头脑。对校园文化进行全方位打造．建设精忠文化走廊和浮雕．扩大校园绿地．全面打造“品位校园”,提高师生生命和生活质量。