共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。"这是她很喜欢的一句话。她说,朱永新的《走近最理想的教育》一书让她感触很深,也引发了她内心深处对教育的不断反思。在她看来,书中朴素的道理是所有教育人应该弘扬的,也是教育界有些人已经缺失 相似文献
2.
吉林省四平市铁东区辖两镇一乡、八个街道,共有中小学63所,在校生近三万人。几年来,在区委区政府的领导和重视下,在国家、省、市教育行政部门的精心指导下,我们坚持改革创新、锐意进取,努力加强全区中小学校园文化建设,构建科学完善的和谐德育体系,全区学校德育工作走上了科学化、规范化、系统化的轨道。总结近年来我区中小学德育工作,我们有以下几个方面的经验和收获: 相似文献
3.
4.
5.
6.
如何使学校德育贴近学生生活实际,又使学生在生活中受到德育教育,一直是教育界探讨关注的一个话题。学校传统的德育方式流于说教,片面强调道德知识的传授,忽视道德能力的培养,导致德育内容与社会生活相脱节,使学生的知、行不能统一,德育效果微乎其微。 相似文献
7.
8.
我刚上初中时就听老师讲过一名日本大学毕业生到一家知名的大公司应聘面试的故事。主考官看了这位大学生的简历和推荐资料,只提了一个问题:“你给母亲洗过脚吗?”年轻的大学生被主考官的话问愣了,满脸绯红,无言以答。主考官接着又说:“明天这个时候请你再来一次,不过有个条件,你必须先给你母亲洗洗脚。”年轻人红着脸走了。他闹不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按照主考官的要求给母亲洗脚。 相似文献
9.
沈松年 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):136-137
在学科教学中渗透德育是目前中小学德育工作的重要方法。而对学生进行数学史的教育。使学生形成实事求是、追求真理的科学道德人格和爱国主义情感,具有很好的促进作用。 相似文献
10.
德育内容是德育工作的核心。中小学德育是为人的一生打基础的,这个基础就是教学生“学会做人”。要提高德育的实效,德育内容必须强调以下几个方面: 相似文献
11.
学校是对青少年学生进行思想道德教育的主渠道,学校教育是中小学生思想道德建设的重要环节。针对我市中小学思想道德建设的实际,在当前和今后一段时间各级教育行政部门和学校都要按照求真务实,讲求实效的原则,着重做好五个方面的工作: 相似文献
12.
13.
笔者近期参加了一次某区域德育工作研讨会,许多德育工作者纷纷就学校德育发言,介绍学校的经验做法,尤其是在如何创新思维举行诸多德育活动方面作了大量的阐释介绍,可谓精彩纷呈,但却很少听到有学校谈自身德育中存在的问题以及对策的。似乎看来,区域内各学校德育工作俨然成效卓著,一派和谐健康景象了。前几日报纸还报 相似文献
14.
"阳光"德育,即用阳光之心育阳光之人的教育。我们培养学生的目的不仅是要使他们拥有丰富的知识与健康的身体,更在于拥有一种健康的心态与积极的人生态度。在新课程改革背景下,作为育人主阵地的学校,只有把责任与艺术有机结合,以人为本,转 相似文献
15.
学生是教育对象,也是具有能动作用的自我教育主体。培养学生的自我教育能力应当从培养他们的自我意识入手。教师在德育中要注重发挥学生自身的积极因素,克服消极因素。 相似文献
16.
德育是一个永恒的话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出,要坚持育人为本,德育为先。加强青少年的思想道德建设,意义重大。用企业家牛根生先生的话来说:"有德有才是正品,有德 相似文献
17.
三位一体德育网络的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,对德育同样提出了更高的要求。德育在素质教育中,既是塑造创新人才的教育,又是培养实践能力的教育。在改革德育工作中,必须有目的、有计划、有组织地构建学校、家庭、社会德育一体化模式,即以学生的发展为本,以学校德育为主体,以家庭德育为基础,以社会德育为依托,构建三位一体的德育网络。这也是落实德育核心地位的需要。 相似文献
18.
19.
重庆市人民路中学创办于1982年,经20多年来的发展已打造出一支强有力的、以班主任为主体的德育工作队伍,确立了培育"健康人、文明人、聪明人、成功人"的育人目标。2004年,我校列为进城务工人员子 相似文献
20.